河中石兽ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、河中石兽河中石兽141141笔笔记记小小说说第1页 老师先请问大家一个问题,假如将相同量一杯冷水和一杯老师先请问大家一个问题,假如将相同量一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻,你以为哪杯水会先结冰?有些人说热水同时放入冰箱中冷冻,你以为哪杯水会先结冰?有些人说是冷水,有些人说是热水,也有些人说是一起结冰,其实有试是冷水,有些人说是热水,也有些人说是一起结冰,其实有试验证实是热水先结冰。发觉这个现象是非洲坦桑尼亚一所中学验证实是热水先结冰。发觉这个现象是非洲坦桑尼亚一所中学初三学生姆潘巴,所以世界上将这一奇特现象称为姆潘巴效应。初三学生姆潘巴,所以世界上将这一奇特现象称为姆潘巴效应。其实,生活当
2、中还有很多让我们意想不到事情发生。今天就让其实,生活当中还有很多让我们意想不到事情发生。今天就让我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们故事我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们故事河中石兽河中石兽,看看发生了什么意想不到事情。看看发生了什么意想不到事情。第2页 1.1.出示目标出示目标2.2.资料链接资料链接6.6.研读探究研读探究7.7.归纳总结归纳总结8.8.拓展延伸拓展延伸5.5.精读品味精读品味3.3.预习反馈预习反馈4.4.初读感知初读感知第3页(难点)(难点)1.1.借助注释和工具书阅读课文,了解文章内容。能够借助注释和工具书阅读课文,了解文章内容。能够用自己话讲述寻找石兽故事。用自己
3、话讲述寻找石兽故事。2.2.积累文言词汇,了解课文中心内容,把握课文所阐积累文言词汇,了解课文中心内容,把握课文所阐述事理。述事理。3.3.了解实践出真知道理。了解实践出真知道理。(重点)(重点)(重点)(重点)第4页来自来自点拨点拨 纪纪昀昀(17241805),字字晓晓岚岚,直直隶隶献献县县(今今河河北北献献县县)人人,清清代代学学者者、文文学学家家,著著有有阅阅微微草草堂堂笔笔记记等等。阅阅微微草草堂堂笔笔记记是是纪纪昀昀晚晚年年所所作作一一部部文文言言笔笔记记小小说说集集,取取法法六六朝朝笔笔记记小小说说而而又又有有所所发发展展改改变变。他他主主持持编编纂纂四四库库全全书书被被称称为为
4、文文化化史史上上“万万里里长长城城”,对对保保留留中中国国文文化化有有很很大大贡献。贡献。第5页来自来自点拨点拨纪纪晓晓岚岚作作为为盛盛清清时时期期饱饱学学之之士士、一一代代文文学学宗宗师师、四四库库全全书书总总编编辑辑,却却没没有有为为后后人人留留下下一一篇篇有有哲哲学学思思想想内内涵涵著著作作。作作为为为为满满清清皇皇朝朝服服务务汉汉人人,他他没没有有成成为为顾顾炎炎武武、王王夫夫之之、黄黄宗宗羲羲等等哲哲学学家家条条件件,尤尤其其在在动动辄辄用用“文文字字狱狱”“”“伺伺候候”汉汉人人知知识识分分子子乾乾隆隆朝朝,纪纪晓晓岚岚处处境境就就像像伺伺候候猫猫老老鼠鼠,不不能能有有丝丝毫毫差差
5、错错,尤尤其其是是言言论论。作作为为饱饱学学之之儒儒,他他又又不不想想把把他他深深刻刻思思想想永永远远带带入入坟坟墓墓。于于是是,他他最最终终采采取取了了“测测鬼鬼神神之之情情状状,发发人人间间之之幽幽微微,托托狐狐鬼鬼以以抒抒己己见见”方方式式来来表表示示他他观观察察当当初初社社会会思思想想。故故在在生生命命最最终终十十年年间间,他他完完成成了了一部志怪小说式著作一部志怪小说式著作阅微草堂笔记阅微草堂笔记。第6页来自来自点拨点拨笔记小说笔记小说 古代笔记小说是泛指一切用文言写志怪、传奇、杂录、琐闻、古代笔记小说是泛指一切用文言写志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类著作,内容广泛驳杂,包括天
6、文地理、朝章典制、传记、随笔之类著作,内容广泛驳杂,包括天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。谈、逸事琐闻等等。中国古代笔记小说,截至清末,大约不下于中国古代笔记小说,截至清末,大约不下于3000种,含有极种,含有极高史料价值,是一笔巨大文化遗产。高史料价值,是一笔巨大文化遗产。第7页来自来自点拨点拨阅微草堂笔记阅微草堂笔记是清代著名学者纪昀流放乌鲁木齐期间所作是清代著名学者纪昀流放乌鲁木齐期间所作笔记小说集,全书主要记述狐鬼神怪故事,意在劝善惩恶,内容记笔记小说集,全书主要记述狐鬼
7、神怪故事,意在劝善惩恶,内容记述若真若假,经过种种描写,折射出封建社会末世腐朽和黑暗。对述若真若假,经过种种描写,折射出封建社会末世腐朽和黑暗。对处于社会下层广大人民,纪昀在作品中表示出同情与悲悯。鲁迅对处于社会下层广大人民,纪昀在作品中表示出同情与悲悯。鲁迅对阅微草堂笔记阅微草堂笔记有很高评价:有很高评价:“惟纪昀本长文笔惟纪昀本长文笔故凡测鬼神故凡测鬼神之情状,发人间之幽微,托狐鬼以抒己见者,隽思妙语,时足解颐之情状,发人间之幽微,托狐鬼以抒己见者,隽思妙语,时足解颐叙述复雍容淡雅,天趣盎然,故以后无人能夺其席。叙述复雍容淡雅,天趣盎然,故以后无人能夺其席。”阅微草堂笔记阅微草堂笔记第8页
8、河河干干 圮圮棹棹数小舟数小舟 曳曳 啮啮沙沙 臆臆断断欤欤一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨nnppzhozhoyyniyyy第9页铁铁p()木木fi()yn()于沙上于沙上 s()流流二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨钯钯湮湮杮杮溯溯第10页三三 文言知识积累文言知识积累部分来自部分来自点拨点拨(一)(一)古今异义古今异义1是是非木古义:代词,这;今义:判断动词,是非木古义:代词,这;今义:判断动词,是2渐沉渐深渐沉渐深耳耳古义:罢了;今义:听觉器官,耳朵古义:罢了;今义:听觉器官,耳朵3岂能为暴涨携之岂能为暴涨携之去去古义:离开;今义:到某个地方古义:离开
9、;今义:到某个地方4盖盖石性坚重古义:发语词,放在句首,可译为石性坚重古义:发语词,放在句首,可译为“因为因为”;今义:器物上部有遮蔽作用东西;今义:器物上部有遮蔽作用东西5但但知其一古义:只;今义:表转折,不过知其一古义:只;今义:表转折,不过6求求二石兽于水中古义:寻找;今义:请求,要求,追求二石兽于水中古义:寻找;今义:请求,要求,追求第11页部分来自部分来自点拨点拨(二)一词多义(二)一词多义为:为:岂能为暴涨携之去(岂能为暴涨携之去(被,介词被,介词)众服为确论()众服为确论(认为,动词认为,动词)必于石下迎水处啮沙为坎穴(必于石下迎水处啮沙为坎穴(成为,动词成为,动词)之:之:闻之
10、笑曰(这闻之笑曰(这件事,代词件事,代词)当求之于上流()当求之于上流(石兽,代词石兽,代词)其反激之力(其反激之力(,助词,助词)去:去:岂能为暴涨携之去(岂能为暴涨携之去(离开离开)西蜀之去南海()西蜀之去南海(距离距离)临:临:一寺临河干(一寺临河干(靠近靠近)执策而临之()执策而临之(面对面对)第12页部分来自部分来自点拨点拨(三)词类活用(三)词类活用棹棹数小舟数小舟(名词用作动词,名词用作动词,“划划(船船)”)(四)(四)特殊句式特殊句式省略句省略句1认为顺流下矣认为顺流下矣点拨:省略主语,和尚们;点拨:省略主语,和尚们;“认为认为”后面省略了后面省略了“石兽石兽”。2求之地中求
11、之地中点拨:省略介词点拨:省略介词“于于”。第13页部分来自部分来自点拨点拨3棹数小舟棹数小舟点拨:省略主语点拨:省略主语“僧僧”。4一讲学家设帐寺中一讲学家设帐寺中点拨:点拨:“寺中寺中”前省略介词前省略介词“于于”。5果得于数里外果得于数里外点拨:点拨:“得得”后面省略了宾语后面省略了宾语“之之”。倒装句倒装句1当求之于上流当求之于上流点拨:介宾短语点拨:介宾短语“于上流于上流”作状语,后置,正常语序应为作状语,后置,正常语序应为“当于上流当于上流求之求之”。第14页部分来自部分来自点拨点拨2果得于数里外果得于数里外点拨:介宾短语点拨:介宾短语“于数里外于数里外”作状语,后置,正常语序应为
12、作状语,后置,正常语序应为“果于数果于数里外得里外得”。3求二石兽于水中求二石兽于水中点拨:点拨:“于水中于水中”作状语,后置,正常语序应为作状语,后置,正常语序应为“于水中求二石兽于水中求二石兽”。被动句被动句岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去点拨:点拨:“为为”表被动。表被动。第15页部分来自部分来自点拨点拨(五)名句积累(五)名句积累 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?第16页导思导思1.寺僧、讲学寺僧、讲学家是依据什么来打家是依据什么来打捞石兽?结果怎样捞石兽?结果怎样?导思导思2:人们依据老河人们依据老河兵什么经
13、验来进行打兵什么经验来进行打捞?结果怎样?捞?结果怎样?未果未果果得果得导思导思4.本文采取先叙本文采取先叙后议手法,脉络分明,后议手法,脉络分明,结构严密。试结合全结构严密。试结合全文加以分析。文加以分析。叙议结合叙议结合关键词关键词:实践出真知实践出真知导思导思3.由本文故事我由本文故事我们可得出什么启示们可得出什么启示?启示启示第17页 请同学们听读课文,并在书本上及时做好旁批请同学们听读课文,并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章格调。和圈点。体会作者感情,感受文章格调。河中石兽河中石兽课文朗诵课文朗诵。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖
14、线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好词语用认为用得好词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好语句)用关键语句(或写得好语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问地方,用有疑问地方,用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第18页原文:原文:沧州南,一寺沧州南,一寺临河干临河干,山门,山门圮圮于河,二石兽并沉于河,二石兽并沉焉焉。阅阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,认为顺流下矣。得,认为顺流下矣。棹棹数小舟,数小舟,曳曳铁钯,寻十余里无迹。铁钯,寻十余里无迹。临:临:靠近。靠近。圮圮(p)(p):坍毁。坍毁。焉:焉:于此,在那里。于此,在那里。棹
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