浙江省高考物理实验试题分析与复习建议省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、永康市第二中学永康市第二中学 胡君亮胡君亮浙江省高考物理试验试题分析与复习提议浙江省高考物理试验试题分析与复习提议慈溪慈溪 .03第第1页页一、浙江省高考物理试验内容和要求一、浙江省高考物理试验内容和要求 第第2页页浙江省普通高考考试说明(理科综合)浙江省普通高考考试说明(理科综合)了解能力了解能力推理能力推理能力分析综合能力分析综合能力应用数学处理物理问题能力应用数学处理物理问题能力试验与探究能力试验与探究能力 能独立地完成试验。能明确试验目标,能了解试验原理和方能独立地完成试验。能明确试验目标,能了解试验原理和方法,能控制试验条件,会使用仪器,会观察、分析试验现象,会法,能控制试验条件,会
2、使用仪器,会观察、分析试验现象,会统计、处理试验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能统计、处理试验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发觉问题、提出问题,并制订处理方案;能利用已学过物理理论、发觉问题、提出问题,并制订处理方案;能利用已学过物理理论、试验方法和仪器去处理问题,包含简单设计性试验。试验方法和仪器去处理问题,包含简单设计性试验。在考查知识同时,重视考查能力,并把对能力考查放在首要在考查知识同时,重视考查能力,并把对能力考查放在首要位置。经过考查知识来判别考生能力高低,但不把一些知识与某位置。经过考查知识来判别考生能力高低,但不把一些知识与某种能力简单地对应起来。种能力简
3、单地对应起来。第第3页页能明确试验目标能明确试验目标能了解试验原理和方法能了解试验原理和方法能控制试验条件能控制试验条件会使用仪器会使用仪器会观察分析试验现象会观察分析试验现象会统计处理试验数据,并得出结论会统计处理试验数据,并得出结论对结论进行分析和评价对结论进行分析和评价能发觉问题、提出问题,并制订处理方案能发觉问题、提出问题,并制订处理方案能利用已学过物理理论、试验方法和仪器去处理问题,包含能利用已学过物理理论、试验方法和仪器去处理问题,包含简单设计性试验简单设计性试验第第4页页浙江省理科综合考试物理考试内容浙江省理科综合考试物理考试内容 浙江省普通高考考试说明(理科综合)浙江省普通高考
4、考试说明(理科综合)1 1会正确使用仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、会正确使用仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。箱等。2 2认识误差问题在试验中主要性,了解误差概认识误差问题在试验中主要性,了解误差概念,知道系统误差和偶然误差,知道用屡次测量求平念,知道系统误差和偶然误差,知道用屡次测量求平均值方法可减小偶然误差;能在一些试验中分析误差均值方法可减小偶然误差;能在一些试验中分析误差主要起源;不要求计算误差。主要起
5、源;不要求计算误差。3 3知道有效数字概念,会用有效数字表示直接测知道有效数字概念,会用有效数字表示直接测量结果,间接测量有效数字运算不作要求。量结果,间接测量有效数字运算不作要求。第第5页页浙江省普通高考考试说明(理科综合)浙江省普通高考考试说明(理科综合)研究匀变速直线研究匀变速直线探究弹力与弹簧伸长关系探究弹力与弹簧伸长关系探究求协力方法探究求协力方法探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系探究功与速度改变关系探究功与速度改变关系验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律探究导体电阻与其影响原因定量关系探究导体电阻与其影响原因定量关系测绘小灯泡伏安特征曲线测绘小灯泡伏安特征曲线测定电池
6、电动势和内阻测定电池电动势和内阻练习使用多用电表练习使用多用电表传感器简单应用传感器简单应用探究单摆周期与摆长关系探究单摆周期与摆长关系(游标卡尺游标卡尺)测定玻璃折射率测定玻璃折射率用双缝干涉测量光波长用双缝干涉测量光波长(练习使用测量头练习使用测量头)第第6页页二、浙江省高考物理试验试题特点分析二、浙江省高考物理试验试题特点分析 1.强调试验操作强调试验操作 要要测定电源电动势测定电源电动势E及内电阻及内电阻r(E约为约为4.5V,r约为约为1.5),器材有:量程,器材有:量程3V理想电压表,量程理想电压表,量程0.5A电流表电流表(含有一定内阻含有一定内阻),定值电阻,定值电阻R=4,滑
7、动变阻器,滑动变阻器R,开关开关K,导线若干。,导线若干。画出试验电路图。画出试验电路图。试验中,当电流表读数为试验中,当电流表读数为I1时,电压表读数为时,电压表读数为U1;当电;当电流表读数为流表读数为I2时,电压表读时,电压表读数为数为U2。则能够求出。则能够求出E=,r=。AV第第7页页 .(1)在)在“探究单摆周期与摆长关系探究单摆周期与摆长关系”试验中,试验中,两位同学用游标卡尺测量小球直径如图甲、乙所表示。两位同学用游标卡尺测量小球直径如图甲、乙所表示。测量方法正确是测量方法正确是_(选填(选填“甲甲”或或“乙乙”)。)。01234567890012345678910第第8页页
8、22.(1)如图甲所表示,在)如图甲所表示,在“描绘小灯泡伏安特描绘小灯泡伏安特征曲线征曲线”试验中,同组同学已经完成部分导线连接,请试验中,同组同学已经完成部分导线连接,请你在实物接线图中完成余下导线连接。你在实物接线图中完成余下导线连接。第第9页页22(10分)在“探究求协力方法”试验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。(1)为完成试验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到试验数据以下表:弹力弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量伸长量x(10-2m)0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧劲度
9、系数用作图法求得该弹簧劲度系数k=N/m;(2)某次试验中,弹簧秤指针位置如图所某次试验中,弹簧秤指针位置如图所表示,其读数为表示,其读数为 N;同时利用;同时利用(1)中结中结果取得弹簧上弹力值为果取得弹簧上弹力值为2.50N,请在答题纸,请在答题纸上画出这两个共点力协力上画出这两个共点力协力F合合;(3)由图得到由图得到F合合=N。第第10页页21(10分)在“测定玻璃折射率”试验中,某同学经正确操作插好了4枚大头针,如图甲所表示。(1)在答题纸上对应图中画出完整光路图;(2)对你画出光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖折射率n=(保留3位有效数字);(3)为了观察光在玻璃砖不一样表面折射现
10、象,某同学做了两次试验,经正确操作插好了8枚大头针,如图乙所表示。图中P1和P2是同一入射光线上2枚大头针,其对应出射光线上2枚大头针是P3和 (填“A”或“B”)。第第11页页 (10分)在“描绘小灯泡伏安特征曲线”试验中,某同学测得电流电压数据如表所表示:I/mA2.75.412.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46(1)用以上数据描用以上数据描绘电压绘电压随随电电流改流改变变曲曲线线;(2)为为了探究灯了探究灯丝电丝电阻与温度
11、关阻与温度关系,已作出系,已作出电电阻随阻随电电流改流改变变曲曲线线如如图图所表示,所表示,请请指出指出图线图线特特征,并解征,并解释释形成原因。形成原因。2.强化试验分析强化试验分析 第第12页页 在“探究导体电阻与其影响原因定量关系”试验中,为了探究3根材料未知,横截面积均为S=0.20mm2金属丝a、b、c电阻率,采取如图所表示试验电路。M为金属丝c左端点,O为金属丝a右端点,P是金属丝上可移动接触点。在试验过程中,电流表读数一直为I=1.25A,电压表读数U随OP间距离x改变以下表:x/mm600700800900100012001400160018002100220023002400
12、U/V3.954.505.105.906.506.656.826.937.027.157.858.509.059.75(1)绘绘出出电压电压表表读读数数U随随OP间间距离距离x改改变图线变图线;(2)求出金属求出金属丝电丝电阻率阻率,并,并进进行比行比较较。第第13页页第第14页页挂在橡皮绳下端挂在橡皮绳下端钩码个数钩码个数123456改变量改变量(Xi-X1)/mm甲甲30.267.5118.5178.0245.5乙乙15.530.047.764.884.5(2)同学数据更符合试验要求同学数据更符合试验要求(甲或乙甲或乙)(3)选择一组数据用作图法得出橡皮绳劲度系数选择一组数据用作图法得出橡
13、皮绳劲度系数k(N/m)第第15页页 (10分)在“描绘小灯泡伏安特征曲线”试验中,某同学测得电流电压数据如表所表示:I/mA2.75.412.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46(1)用以上数据描用以上数据描绘电压绘电压随随电电流改流改变变曲曲线线;(2)为为了探究灯了探究灯丝电丝电阻与温度关阻与温度关系,已作出系,已作出电电阻随阻随电电流改流改变变曲曲线线如如图图所表示,所表示,请请指出指出图线图线特特征,并解征,并解释释形成原
14、因。形成原因。3.重视试验创新重视试验创新 第第16页页21(10分分)在在“探究探究弹弹簧簧弹弹力大小与伸力大小与伸长长量关系量关系”试验试验中,甲、中,甲、乙两位同学乙两位同学选选取不一取不一样样橡皮橡皮绳绳代替代替弹弹簧。簧。为测为测量橡皮量橡皮绳劲绳劲度系度系数,他数,他们们在橡皮在橡皮绳绳下端依次逐一挂上下端依次逐一挂上钩码钩码(每个(每个钩码质钩码质量均量均为为m=0.1kg,取,取g=10m/s2),并),并统计绳统计绳下端坐下端坐标标X加加i(下(下标标i表示挂表示挂在在绳绳下端下端钩码钩码个数),然后逐一拿下个数),然后逐一拿下钩码钩码,一,一样统计样统计下端坐下端坐标标X减
15、减i,绳绳下端坐下端坐标标平均平均值值Xi=(X加加i+X减减i)/2数据以下表:数据以下表:挂在橡皮绳下端钩挂在橡皮绳下端钩码个数码个数123456橡皮绳下端坐橡皮绳下端坐标标(Xi/mm)甲甲 216.5 246.7 284.0 335.0 394.5 462.0乙乙 216.5 232.0 246.5 264.2 281.3 301.0(1)同一橡皮同一橡皮绳绳X加加 X减减(大于或小于大于或小于);(2)同学数据更符合同学数据更符合试验试验要求要求(甲或乙甲或乙)(3)选择选择一一组组数据用作数据用作图图法得出橡皮法得出橡皮绳劲绳劲度系数度系数k(N/m)(4)为了更加好地测量劲度系数
16、,在选取钩码时需要考虑原因有为了更加好地测量劲度系数,在选取钩码时需要考虑原因有哪些?哪些?第第17页页 21(10分分)在在“探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系”试验时,已试验时,已提供了小车、一端附有定滑轮长木板、纸带、带小盘细线、刻度提供了小车、一端附有定滑轮长木板、纸带、带小盘细线、刻度尺、天平、导线。为了完成试验,还须从下列图中选取试验器材,尺、天平、导线。为了完成试验,还须从下列图中选取试验器材,其名称是其名称是 (漏选或全选得零分漏选或全选得零分);并分别写出所选器材作;并分别写出所选器材作用用 。第第18页页 在在“探究探究导导体体电电阻与其影响原因定量关系阻与其
17、影响原因定量关系”试验试验中,中,为为了探究了探究3根材料未知,横截面根材料未知,横截面积积均均为为S=0.20mm2金属金属丝丝a、b、c电电阻率,采阻率,采取如取如图图所表示所表示试验电试验电路。路。M为为金属金属丝丝c左端点,左端点,O为为金属金属丝丝a右端右端点,点,P是金属是金属丝丝上可移上可移动动接触点。在接触点。在试验过试验过程中,程中,电电流表流表读读数一数一直直为为I=1.25A,电压电压表表读读数数U随随OP间间距离距离x改改变变以下表:以下表:x/mm600700800900100012001400160018002100220023002400U/V3.954.505.
18、105.906.506.656.826.937.027.157.858.509.059.75(1)绘绘出出电压电压表表读读数数U随随OP间间距离距离x改改变图线变图线;(2)求出金属求出金属丝电丝电阻率阻率,并,并进进行比行比较较。第第19页页第第20页页 (10分)在“描绘小灯泡伏安特征曲线”试验中,某同学测得电流电压数据如表所表示:I/mA2.75.412.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46(1)用以上数据描用以上数据描绘电压
19、绘电压随随电电流改流改变变曲曲线线;(2)为为了探究灯了探究灯丝电丝电阻与温度关阻与温度关系,已作出系,已作出电电阻随阻随电电流改流改变变曲曲线线如如图图所表示,所表示,请请指出指出图线图线特特征,并解征,并解释释形成原因。形成原因。4.尝试试验开放尝试试验开放 第第21页页21(10分分)在在“探究探究弹弹簧簧弹弹力大小与伸力大小与伸长长量关系量关系”试验试验中,甲、中,甲、乙两位同学乙两位同学选选取不一取不一样样橡皮橡皮绳绳代替代替弹弹簧。簧。为测为测量橡皮量橡皮绳劲绳劲度系度系数,他数,他们们在橡皮在橡皮绳绳下端依次逐一挂上下端依次逐一挂上钩码钩码(每个(每个钩码质钩码质量均量均为为m=
20、0.1kg,取,取g=10m/s2),并),并统计绳统计绳下端坐下端坐标标X加加i(下(下标标i表示挂表示挂在在绳绳下端下端钩码钩码个数),然后逐一拿下个数),然后逐一拿下钩码钩码,一,一样统计样统计下端坐下端坐标标X减减i,绳绳下端坐下端坐标标平均平均值值Xi=(X加加i+X减减i)/2数据以下表:数据以下表:挂在橡皮绳下端钩挂在橡皮绳下端钩码个数码个数123456橡皮绳下端坐橡皮绳下端坐标标(Xi/mm)甲甲 216.5 246.7 284.0 335.0 394.5 462.0乙乙 216.5 232.0 246.5 264.2 281.3 301.0(1)同一橡皮同一橡皮绳绳X加加 X
21、减减(大于或小于大于或小于);(2)同学数据更符合同学数据更符合试验试验要求要求(甲或乙甲或乙)(3)选择选择一一组组数据用作数据用作图图法得出橡皮法得出橡皮绳劲绳劲度系数度系数k(N/m)(4)为了更加好地测量劲度系数,在选取钩码时需要考虑原因有为了更加好地测量劲度系数,在选取钩码时需要考虑原因有哪些?哪些?第第22页页 21(10分分)在在“探究加速度与力、质量关系探究加速度与力、质量关系”试验时,已试验时,已提供了小车、一端附有定滑轮长木板、纸带、带小盘细线、刻度提供了小车、一端附有定滑轮长木板、纸带、带小盘细线、刻度尺、天平、导线。为了完成试验,还须从下列图中选取试验器材,尺、天平、导
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