湖心亭看雪市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

西湖冬景雪亦奇西湖冬景雪亦奇,共赏奇景品雅趣共赏奇景品雅趣第1页咏雪谢太傅：“白雪纷纷何所似？”v胡儿：“撒盐空中差可拟。”v谢道韫：“未若柳絮因风起。”第2页崇祯崇祯是日是日更更定定毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮三大白饮三大白长长堤堤(chng zhn)(gng)(cu)(sng)(hng)(dng)(zhn)(gng)(qing)试读，正音(d)第3页初探张岱情初探张岱情：明末清初文学家。号陶庵。出明末清初文学家。号陶庵。出身仕宦世家，爱繁荣，好山水，晓音乐。清兵南下身仕宦世家，爱繁荣，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。著有陶庵梦忆灭亡了明朝，他入山隐居、著书。著有陶庵梦忆西湖梦寻等。湖心亭看雪选自陶庵梦西湖梦寻等。湖心亭看雪选自陶庵梦忆。忆。陶庵梦忆这部散文集，是明末清初风霜雨雪陶庵梦忆这部散文集，是明末清初风霜雨雪产物，是中国梦文化艺术结晶，是国破家亡后一曲产物，是中国梦文化艺术结晶，是国破家亡后一曲曲悲伤挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯曲悲伤挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是陶庵故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是陶庵梦忆艺术真谛。梦忆艺术真谛。第4页 位于杭州西湖之中，听位于杭州西湖之中，听说是宋代整修西湖时，以湖说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一（三潭印月、西湖三岛之一（三潭印月、阮公墩），后于山上建成亭阮公墩），后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方，所以常有文湖风景好地方，所以常有文人墨客到此赏景。人墨客到此赏景。第5页1 1、是是日日更定更定：2 2、毡毡：3 3、喃喃喃喃：4 4、客客此：此：是，这。是，这。更，古代夜间计时单位。更，古代夜间计时单位。定，开始。定，开始。在此地客居。客，客居，作动词用。在此地客居。客，客居，作动词用。嘟哝（自言自语）。嘟哝（自言自语）。二读、补注，齐心协力齐心协力疏通文意用兽毛压制而成片状物，可作各种垫衬材料用兽毛压制而成片状物，可作各种垫衬材料或防寒用具等或防寒用具等。第6页 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。与余舟一芥，舟中人两三粒而已。译文译文:崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上初大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上初大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上初大雪，湖中行人、飞鸟声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清楚）影子，只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖较清楚）影子，只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖较清楚）影子，只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖较清楚）影子，只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖心亭轮廓，和我一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。心亭轮廓，和我一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。心亭轮廓，和我一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。心亭轮廓，和我一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。第7页 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相莫说相公痴，更有痴似相公者！公者！”译文译文：到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里酒烧得滚沸。相对而坐，一个童子正把酒炉里酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么在湖中怎么还能碰上（您）这么（有闲情雅致）人呢还能碰上（您）这么（有闲情雅致）人呢!”!”拉着拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们姓氏，得知他们是金陵人，在此地道别。问他们姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴人呢不要说相公您痴，还有像您一样痴人呢!”!”第8页西湖冬景雪亦奇西湖冬景雪亦奇,共赏奇景品雅趣共赏奇景品雅趣 合作探究合作探究 1.1.请同学们找出文中写景句子。请同学们找出文中写景句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2 2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。下一白。（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。第9页 2.2.请同学们对照文中写景句子，并分析它们请同学们对照文中写景句子，并分析它们奇在何处？想像一下，假如你是张岱，你站在奇在何处？想像一下，假如你是张岱，你站在一片白茫茫冰雪世界之中，会产生怎样联想？一片白茫茫冰雪世界之中，会产生怎样联想？（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2 2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。下一白。（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。第10页3.3.说说文中描写西湖雪景文字有说说文中描写西湖雪景文字有什么特色？什么特色？本文描写西湖雪景文字本文描写西湖雪景文字简练自然，简练自然，不加修饰不加修饰。第11页 白描原是一个绘画术语，指在绘画中白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色画法。只用线条勾勒，不著颜色画法。在写作上，在写作上，白描是指抓住事物主要特征，用简练文字，白描是指抓住事物主要特征，用简练文字，朴实地进行描写方法。朴实地进行描写方法。文中白描能够抓住景物文中白描能够抓住景物突出特征突出特征，颇有韵味。一痕、，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，抽象、概括，宛如中国宛如中国画中画中写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物寥寥数笔，传达出景物形与神。形与神。第12页1 1、“一个凸颧（一个凸颧（qun）骨，薄嘴唇，五十岁）骨，薄嘴唇，五十岁上下女人站在我眼前，两手搭在髀（上下女人站在我眼前，两手搭在髀（b）间，）间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。脚伶仃圆规。”鲁迅故乡中杨二嫂鲁迅故乡中杨二嫂2、“他留着他留着浓黑浓黑胡须，目光明亮，满头是倔胡须，目光明亮，满头是倔强强一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来头发头发”唐韬琐忆中鲁迅先生唐韬琐忆中鲁迅先生 白描白描手法用于写人范例手法用于写人范例:第13页4 4、感悟张岱情致：、感悟张岱情致：抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致雅致。同时天涯遇知音喜悦又化。同时天涯遇知音喜悦又化解了作者心中解了作者心中淡淡愁绪淡淡愁绪。第14页 中国历史上，有多少这么中国历史上，有多少这么古代文人，他们在现实中被古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵依靠。雪是其节，冰是找心灵依靠。雪是其节，冰是其志，沧茫天地是其归宿，凌其志，沧茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。寒独立是其人格。第15页背诵，默写。第16页