高考复习专题七:语言表达得体教案-通用讲解学习.doc
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1、高考复习专题七:语言表达得体教案-通用精品文档专题七 语言表达得体一、考点诠释高考语文考试大纲明确提出:语言表达做到简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。 “得体”,常结合具体生动的语境来考查。 “得体”,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的对象、场合、目的、语体风格等的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。二、考查题型.写一条建议 请以“我的一条建议”为标题写一段文字,为办好北京奥运进言献策。要求:内容合理、具体、语言通顺,不少于字。 不得写出建议人的单位、姓名。.写欢迎辞 今年月,中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖,请你以福建学子的身份写一段真切自然,简明得体的欢迎辞。
2、 要求:不得出现与考生真实身份有关的人名、市名及山水地理名等信息;不超过字。.写留言便条 穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷: 惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复! 小宇 月日 . 写赞赏语 年月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员张丹和张昊这对很有希望获得金牌的年轻小将,在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作“抛四周跳”时,岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候,张丹只经过分钟的短暂处理就重新回到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作获得银牌
3、。 请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞赏的话。 要求说话连贯、得体,语言有文采。不超过字。你对张丹、张昊说:. 写邀请语 两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两位同学的邀请语。 要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。()一位同学幽默地说:()一位同学含蓄地说:. 写请柬 孝椿准备月日在阳光饭店为爸爸过岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。(不超过个字) . 写启事修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在图
4、书馆了。请拾者送往楼号,本人将适当给予酬谢。 失者 月日. 写贺卡 写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名,正文个字左右。 三、强化训练.根据材料回答问题,语言要符合每个人的特点、身份,字数总共不超过字。 老河穿过县城,墨黑色的河面漂浮着废纸片、塑料袋甚至动物尸体炎炎烈日下散发着阵阵恶臭。面对此情此景,()环保专家驻足凝视,感慨地说“ ”。()河下游摆渡的老船夫摇头叹息说“ ”。 年月日时分,中国一代文学巨匠巴金老人在上海去世,举国悲痛。 一位国际友人说: 一位作家说: 一个市民说: .从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,
5、一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫。谁家有什麽事都请他们去帮忙。有一次,本村一户哥俩分家,请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。 厨师说:“去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。” 赶车的接过话茬: 。 裁缝说:我们办事不能太偏了,要针过得去,线过得去才行。” 船夫最后说: 。.今年月日是我国第二个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不越过字。(分) ()对同龄人: 。 ()对年长者: 。 .下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不
6、得体,请找出来并加以修改。(辽宁)这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰。()将 改为 ;()将 改为 ;()将 改为 ;()将 改为 。.下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文,有三处措辞不妥,请把不当之处的序号填在下面的横线上。 我能给您写信,很为你感到荣幸。您是大语言学家,知识渊博,写了那么多书,给我们这些初生牛犊以很深的影响。我喜欢读您的书,可当地偏僻,很难买到,麻烦您为我寄一本您写的古汉语常识,并一定复信教诲。措辞不当 、 、 。.根据下面
7、的要求,分别写两段话来说明文具盒。目的(一):为找回自己的文具盒。目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 .读下面一段话,回答后面的问题。 一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说:“你家小林真刻苦,每天晚上 点多钟了,我们都睡觉了,还听见她在练琴。” ()徐阿姨的话的言外之意是什么?请写出来。言外之意是:()假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么话?将这些话填在上文的横线上。小林姐姐说:.(全国)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有处不得体,请找出并在下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我上中学的时候就读过
8、他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙中有幸接受采访,我们对此表示感谢。将 改为 ;将 改为 ;将 改为 ;将 改为 .“拒绝词”可理解为:为一件不能接受的要求在口头上给与当事人以明确而又委婉的答辩。请根据下面题中预设的有关情景及要求,设计一个“拒绝词”。(分) 你向亲戚借来一架照相机,在校运会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好,非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从,但面对要好的同学,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝这位同学。 请拟出你的“拒绝词”,不超过个字。.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。 【要求】 不得出
9、现校名、人名及其它相关的信息,不超过字 (天津).把下面一段文字改成广播稿,有三处必修改动,请指出并修改。 月日四川汶川发生级地震后,社会各界积极开展赈灾活动,月日大连各界向四川地震灾区捐款累计已逾万元之巨。大连市家企业向灾区捐款(包括捐物的折款)总计万元。.加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是( ).这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感激您。.我们家家教很严,令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是( ). 阁下访问寒舍,我深感荣幸
10、。. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。. 请留步,足下就此告别。. 回到老家,务必代我问候双亲大人。.下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是( )咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。 你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。 大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。 .法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体?( )、传证人到庭 、把罪犯的老婆带上来。、传证人到这里来 、叫罪犯的妻子来。 .日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友
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