湘教版四年级上册那只松鼠课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

那只松鼠那只松鼠 湘教版四年级语文上册第四单元湘教版四年级语文上册第四单元第1页 学习目标学习目标1.1.用自己喜欢方式学会本课生字、新词。用自己喜欢方式学会本课生字、新词。2.2.利用一边读一边想方法，在朗诵中体会作者和小利用一边读一边想方法，在朗诵中体会作者和小松鼠情感，了解课文重点句子。松鼠情感，了解课文重点句子。3.3.经过学习课文，培养热爱小动物情趣。经过学习课文，培养热爱小动物情趣。第2页 同学们，你们谁见过松鼠？同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为何？你们喜欢松鼠吗？为何？第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页 有一个人捕捉到了一只可爱小松鼠。有一个人捕捉到了一只可爱小松鼠。那只松鼠命运怎样呢？让我们一起来那只松鼠命运怎样呢？让我们一起来学习课文那只松鼠。学习课文那只松鼠。第10页 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，不认识字、不了解词语多读自由读课文，不认识字、不了解词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。几遍，直到把课文读通、读顺。2.2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样了再读课文，这些字和词组在文中该怎样了解。解。第11页第12页第13页sh cun di xi j rng 鼠鼠 窜窜 逮逮 夏夏 迹迹 茸茸sho p yo q chn yn 梢梢 泼泼 夭夭 乞乞 颤颤 隐隐第14页拼命逃窜拼命逃窜 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 活泼伶俐活泼伶俐 逃之夭夭逃之夭夭 随身携带随身携带 俘虏俘虏 抗拒抗拒 乞求乞求第15页3.读了课文，能说一说你读懂了什么吗？读了课文，能说一说你读懂了什么吗？第16页 体会情感体会情感读读文中写读读文中写“我我”捉松鼠段落，勾出描写捉松鼠段落，勾出描写“我我”神态、动作词以及松鼠四处逃窜句子，你能体神态、动作词以及松鼠四处逃窜句子，你能体会到什么？会到什么？假如你是这些四处逃窜小松鼠中一只，你会想假如你是这些四处逃窜小松鼠中一只，你会想些什么？些什么？第17页假如你是被捕捉那只小松鼠，你会想什么？假如你是被捕捉那只小松鼠，你会想什么？会有什么反应？会有什么反应？指导朗诵，自由读，想想你能从哪些词、句指导朗诵，自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作者当初复杂心情？中体会到作者当初复杂心情？第18页 小试身手小试身手1.1.工整、美观地书写生字词。工整、美观地书写生字词。2.2.用用“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、“逃之夭夭逃之夭夭”等词语造等词语造句。句。第19页 拓展延伸拓展延伸 假如你是这只松鼠，你是会恨假如你是这只松鼠，你是会恨“我我”，还是会感激，还是会感激“我我”呢？说说你看法。呢？说说你看法。第20页第21页第22页谢谢指导谢谢指导第23页