《微课程设计与翻转课堂教学实践》学习心得体会.doc
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1、-范文最新推荐- 微课程设计与翻转课堂教学实践学习心得体会 微课程设计与翻转课堂教学实践学习心得体会 艾胜华 深圳市华侨城中学侨城部 近日,受学校的委派,我们一行五人,前往苏州参加第五期全国中小学微课程设计与反转课堂教学实践高级研修班。现将如下心得与大家共分享。”翻转课堂”这种能够凸显个性化学习的教学模式的呈现,让我们不得不重新审视我们固有的教学观念和既定的思维方势。”翻转课堂”是什么,如何”翻转”,通过这次的学习,经过一番搜索查阅,本人对”翻转课堂”有了更进一步的认识: 一、什么是”翻转课堂” “翻转课堂”的定义就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,完成相关的测试并提出问题
2、。课堂上师生面对面交流协作、完成作业及个性化指导,学生形成新知结构的一种教学形态。众所周知,传统的课堂教学是老师在课堂上讲课,布置家庭作业让学生回家练习。但”翻转课堂”却几乎把传统教学翻转了过来,构建了学生晚上在家依据教师制作的10分钟左右的教学视频自主学习,并完成几个有针对性的测试;上课时师生互动交流学习内容,增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间,达到掌握知识提升能力的要求。它是对传统教学的一种颠覆或者叫反转。既改变了学习的顺序,又打破了时空的限制,让学生对自己学习负责,实现学习的可复制性。老师不在是讲台上的”圣人”,而是成为学生个性化教育的教练。 二、如何开始”翻转课堂” 通过聆听学
3、习胡教授的讲座,开始录制微课之前得做好以下几点: 1、绘制知识地图。对即将进行翻转课堂制作的章节的知识点进行梳理。 2、列出知识清单。对本章节的知识点进行概括,应明确学生必须掌握的目标,以及视频最终需要表现的内容。 3、制定设计方案。收集和创建视频,应考虑发不同教师和班级的差异来制定教学步骤、安排教学内容,分配视频时间等等。个人认为微课中应只讲重点、不讲难点,将难点留到课堂上让学生交流探讨,更能加深学生对难点的理解。 4、确定录制形式。在制作过程中应考虑学生的想法,以适应不同学生的学习方法和习惯。 5、组织课堂活动。课程内容在课外传递给学生后,那么课堂内更需要高质量的学习活动,引导学生创建内容
4、,通过探究式的活动提高学生独立解决问题的能力,让学生有机会在具体环境中应用其所学内容。 三、”翻转课堂”翻转了什么 翻转课堂以”学习情况研究、学习资源前置、有针对性的学困生辅导以及总结性提升”作为课堂推进的模式,为我们重构了教学的基本流程,他对传统课堂的颠覆性改变,既让我们疑惑顿生,也让我们眼界大开。 1”翻转”让学生自己掌控学习 翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,
5、没懂的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。在教学活动中,教师通过精心安排教学环境和妥善安排教学环节,学生真正地成为学习的主体,使教育在技术的支持下变得更加人性化。 2”翻转”增加了学习中的互动。 “翻转课堂”不是推翻原有的理论,而是重在转变新形势下的教师观、学生观、课堂观。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时,教师就有机会观察到学生之间的互动,并有针对的进行问题或学困生辅导。采用这种模式可以进一步增强学习过程中的交互性,有助于学习者的沟通、协作和创新能力的
6、提升。 3”翻转”让教师与家长的交流更深入 翻转课堂改变了我们与家长交流的内容。大家都记得,多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好的特征,我们回答起来却很纠结。因为在我们翻转课堂后,在课堂上这些问题也不再是重要的问题。现在真正的问题是:孩子们是否在学习?如果他们不学习,我们能做些什么来帮助他们学习呢?这个更深刻的问题会带领教师与家长商量:如何把学生带到一个环境,帮助他们成为更好的学习者。 4学习后,对自己的几点反思 一是把导学案落实到位,每个学生必须做好课前预习工作,并完成导学案的练习题,培养整
7、体班级学生自学的能力;二是让优秀学生更加优秀。可以让部分学生通过不断的自学,一直往前赶超,然后通过课堂的讲解不断自我完善。三是带动后进生。每周抓一两个学科的最差生,通过课堂一些基础题的不断点名,并给以一定的奖惩措施,使这部分学生也能跟上班级的学习步伐。 通过此次讲座的学习,我深刻体会到随着信息技术的发展,教师专业能力的提升,一些传统式教育形式正在逐渐地被一种以学生为中心的、充满活力的教育形式所取代,翻转课堂就是实现这种转变的一个重要实践形式。当然,要把他很快转化为我们的教学理念和实践行为还有很长一段路,需要我们不断的探索,找到适合我们自己的”翻转课堂”.(文/艾胜华) 公司运动会入场词 1、勇
8、于吃苦,不畏艰辛的综维队运动员方队,抖擞精神,迈着雄壮的步伐向大会主席台走来,他们为了确保综采工作面安全顺利生产,克服诸多施工困难,出色的完成了综采工作面两顺和局部巷道的翻换棚任务,今天,他们抽调精兵强将组成了参赛队伍,力求赛出风格,赛出水平。 2、担负我矿开拓掘进施工任务的掘进队,为我矿采场接续作出了突出的贡献,今天,他们由工程技术人员、班组长、安全标兵、掘进能手组成了运动员方队,他们的运动口号是:团结、友谊、拼搏。他们的目标是:打败对手,勇夺第一,多拿奖品。 3、生活服务科代表队向大会主席台走来,他们的运动员大部分是女同志,所从事的工作也是轻体力劳动,加之工作繁忙很少有机会参加体育活动,但
9、她们将认真、文明参赛,力争在女子项目上有所作为,取得好的成绩。 4、被誉为班子作风硬、职工队伍素质高,安全稳、质量标准质量好的矿建队运动员方队,迈着整齐有力的步伐向大会主席台走来。在二水平施工中他们创出了xx矿标准化建设新的亮点工程,受到了集团公司领导的高度好评和充分的肯定。在今天的比赛竞技场上,他们将继续发扬勇于争先、甘于奉献、不断进取的精神,赛出矿建队的风格和水平。让我们预祝他们取得好多的成绩。 5、安装队代表队的运动员,都是电、钳工和起重工中的精英强将,昔日他们在工作面安装拆除和机电设备检修中作出了突出的贡献,今天在趣味比赛中,他们将一如既往,精益求精,展现良好的体育道德风尚,取得优异的
10、比赛成绩。 6、被誉为“东煤第一队”的综采队运动员方队,迈着雄健有力的步伐向大会主席台走来。昨天,综采队的职工为了xx矿的原煤生产做出了突出的贡献,并响誉东北,名扬全国。今天,他们在队新班子的带领下,继续发扬“东煤第一队”的好传统,好作风,努力为矿原煤生产和矿井发展再立新功。 7、一车间代表队历来在女子项目上就占据很大的优势,今天他们就将和选煤厂争夺女子拔河冠军,而且在袋鼠跳、目标一致、同舟共济等女子比赛项目上,再有出色的表现。 8、皮带队运动员方队向大会主席台走来,他们的工作标准是:争创一流业绩,确保一流检修质量,杜绝生产中断事故。今天他们的比赛目标是:不求第二,只要第一,做到比赛成绩,精神
11、文明双丰收。 9、敢打硬仗、意气风发的预备队运动员方队是由生产骨干组成的,他们今年安全顺利完成了工作安装拆除任务,在今天的赛场上,他们将再展雄风,再创运动佳绩。 10、运输队代表队有身轻如燕的蹬钩能手和号称喝啤酒的大王,他们在今天的比赛中准备在袋鼠跳和喝啤酒中夺冠,并争取获得精神文明奖,让我们预祝他们取得好的成绩,向全队职工和家属做汇报。 12、选煤厂代表队可以说是一支较强的运动队伍,从他们的步伐和精神状态中就可看出,他们的实力超群,特别是男女拔河队全部闯入了冠军争夺赛,而且,在其他项目上也具有较强的实力,让我们拭目以待,在比赛中一睹他们勃发的英姿和高超的竞技水平。 13、担负全矿井下巷道维修
12、任务的巷修队,出色的完成了矿井巷道维修任务,并保证了安全生产。今天他们将组织运动员参加齐心协力、大头人踩气球、同舟共济、目标一致、喝啤酒、袋鼠跳、背媳妇等比赛项目,力争取得好的成绩。全队职工预祝晓南矿二00五年度“安康杯”职工趣味运动会取得圆满成功。 14、救护队代表队步伐整齐、伴随激扬的运动员进行曲向大会主席台走来,他们中有很多都是我矿运动健将,在以往的体育比赛中均获得了优异的成绩,并曾代表我矿参加上级的各种体育比赛,每次都获得了比较好的成绩,为矿赢得了荣誉,今天,他们在比赛中将一展雄姿,把高超的体育竞技奉献给大家,让我们预祝他们再次获得好的成绩。 15、掘准队是一个多工种,技术含量高的单位
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