如何提高学校的教学质量发言稿讲课教案.docx
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除如何提高学校的教学质量发言稿 “教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用”这句话的含义是教师这一群体在我们现有的社区环境中他的整体素质要高于一般群体。 “我们干这一个活其实就是良心活”。良心无非就是:自己的克尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。 在日常的工作当中,老师们的工作多数情况下都是无人监督的。虽然有教育对象的面对,但由于学生的未成熟性,由于师生关系的不对等性,学生往往也没有全面监督教师工作及其质量的能力。再说,教师的工作在一定意义上是没有边界和限度的。比如教师不仅要完成校内的工作,还要与家长建立家校合一的教育局面。这一联系需要
2、教师大量的精力上的投入。怎样才算践行教师的使命,比如,“教”无止境。除了基本工作之外,怎样做才算完成了教师的任务,也完全由教师主观决定。所以说老师这一份职业是良心活太有总结性概述性了!之所以老师有以上优点,这就为我们每个学校进行有效地教学质量提高活动提供了强有力的基础与保证。针对我镇小学教师老教师较多,青年教师较少,中年教师几乎没有这一年龄分化严重特点,我们要想搞好教学工作必须清晰的认识到以下三点:第一:老教师是我们学校进行教科研工作的宝贵财富,在实践经验上,老教师积累了数十年教书育人的宝贵经验。老教师在日常工作中积极探索并掌握了丰厚的处理问题的规律,所以说,老教师的知识和经验最丰富又最实用,
3、最有发言权,在学校教科研工作中老教师具有独特的优势和作用。同时,我们也必须清晰的认识到年老教师由于时代原因,所掌握的知识层面有一定的局限性,教育观念陈旧,有些跟不上新的教育理念,导致教学方法落后这一特点。第二、年轻教师知识面广、教育理念新,敢于接受新鲜的事物,有一定的创新精神,但我们有时候会比较浮躁。所谓初生牛犊不怕虎,我们有时候是凭一股傻劲,想法很有创新但在现实中不一定行得通。第三、针对以上两点,我们要想全面提高本校的教育教学质量必须进行科学而有效地整合,发挥各自长处,相互帮助、取长补短,共同进步!教学质量的提高他不是一两个环节,他是多个环节环环相扣的结果。 一、备好每一堂课。提高课堂效率的
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