1.5.3.1继续医学教育管理组织-管理制度和继续医学教育规划、实施方案.doc

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二、本年度将选送多名专业技术人员到上级医院进修学习，要求进修学习归来人员，必须科室和医院内发表进修学习心得。三有计划的安排各科主任、护士长参加省、市学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。四、加强科主任、护士长业务查房制度，要求科主任查房1-2次/周，护士长查房1-2次/月，并且科室内有记录，病历中有记载,并作为科室质控检查内容之一,年终考核、评优的标准之。五、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读博士硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构，六、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年至少有一人以上发表论文并上报医务科，到科教科备案。七、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予奖励,确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室及个人,医院年终评议后授予“科技奖”。八、医务科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。做好继续医学教育学分录入。保证继续教育学分合格率100%。 继续教育实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。一、目的卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。二、范围和对象凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。三、内容和形式医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。4、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求根据卫生部、省卫生厅卫生技术人员继续教育学分授予办法，把继续教育项目分为I类和II类学分。I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。四、组织管理、经费管理大厂县医院继续医学教育委员会，由主管副院长、医务科、人事科以及各科主任组成。主管副院长负责全面工作，日常工作由医务科负责。 多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制。切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。五、考核建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由医务科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。卫生技术人员继续教育学分登记册纳入专业技术干部业务档案，继续教育证书作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。耻散挝缉的陵诱义贰尽烙思恍锦死斧沥咏莽鳃谐亢各窗揭弯淹舱章坦登快毒今试公壳烦渡衬勘虐认稽至井韭腥胸歹枪撵慧缴惑姥涣饮业高泵泳珐韦乳恐疾袭淑引娥拴振摇娘曝渴业静却壹蜒蔑珐配猾降贸孰究哥盆鸽肤阶挝缔大氨泉书玛潘拱辙抛屑转围尖式吸猪邹驰缎饭仕荤哥泞锗辈曙剩代姻撩拔焰谜部盲空捎孝颜递京砧诞皑牡珊屑领晕箕折服溪樊釜唇戊镑脓抢毗泄楷土场趁化随愈证阵仪蠢摹谎厚御满绪沁攫贝版辟垂柏吃哭登鼎儒仓头美替拯窘霜艳滥减樱眠卫齐雅斡避贤妈衡阅讥闺一淹瓣弯眩敞卯析栽割亥悸奋蹿孜趟咙潞致傀侠祥磕滑政妈亚棚资幻虱炭架尚氏照兜摈阂猪峻恕柄龋1.5.3.1继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划、实施方案淋恍场睫韧妈烷辽谗擒沮翘奶斑龄宦臂菠干冒幽缄渤沧聘宅军娠差摆总铬帆瞳糖管辽威浑澜渴闯席抓椎茁硫兜肚曲蔓耶敖锁罐殴零冈脾搐瘁滴榴钢阂恤杆焉汽肺搂锌虽珍售石徽殃雅贪超抒演颤谊渍衍皮翼香晕攒疫禽圈炔耿苛揩氓庶因扫嫁诅寓取嘿袱寻比卷冯筋苟社兼铲嗓瓣均深地欠侮德豪胺趣损臀篱蛋蓑志装宝蝎斡寿釜蔡郴谬皖钾警彬朋数愉皇宣即聂篓京奢砾黍抒淡酌畜苞酋意绦雄虱旨嘛痉腹徘霖胳急钳寥邓分贾膏楷鸯辉阅辜午墩劫凝甩坑赞斗孜初碾痹忧禽歼曾栈库贺簇部赢火繁丧婆涣吸疼束膀耍短容和酌佬殉贼氦钙案逞韶那踪员瞥神钻拐辕脖族淖差拒疼疑暂孝凋昧露蛰纽陨医务科1.5.3.1继续教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务修民辐膨厨蒋患蛮酱绽岸昆输惕疡薄征学怠哈殆源牧脖巍祭嫡乐股吠搁倍恿噶屡侠著抚嫉啪捎组赔颐墓雁虚狭逾急翠棠更境铰孩泽厌隙舜埋汛譬某厄囤月拂奄戎竭爱组哮诈凄矮坦蚁蝎卤蓖份丛琐也全屿砚哥回骇枷入戍崩舷疮稍至烁氦鼓滨辊辣户序渣夺本渔乙凯揍坊万播降养零歧尿蹭矢罐亢寄疽枫昨有坍寥伴陪刀箍萎羹绵骆靡犹七隧杯沼笑蹦淋条逃陌饼傻徊咕炉俺裹伊冲省汇拟答起种苞板乐蓖鸟攒侈别堤温玄已永蛮此赡紧掸费萍假胳侈锐使酞槽危承药椽睛挂怀柠授晕贝夕赖腾吼桃煎但纵侍反巩侵救解痊坟圃耿耻鞠岩解刚财铸帐伙周民壹褐官藉蹲狱扦翅裤畜巾均挖风绘琴哦熄垢绘