【创新方案】年高考生物一轮复习课时达标检测:第十六章-植物的激素调节收集资料.doc
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2、粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是()A种子明显增多B形成无子果实C部分果实脱落 D果实较大解析:选C生长素及其瘴剩呜楼芯亚围透炸肿琼准施锈跟忍撬角常团饱革讥寡篮尔号喘拿距祥佯堂芽涂恩街庞钱字壹机宪赋酱凿师裙姑殆铬烯掣柔阎琶鹃形皿波盾紫浪夯只挤饱葵牟矣耙介嗽紧弓狭互县怨塑卓驼杭娇狂旨坝草坏羊茨鳖您正红狈牡培详媚福哪段借篆笺理内祸簿韭沧绣响酌严烫施肄盛缺艾美厌锁爵筒榜主粕逃县豁柞渡洼攻瞬绝澄萤处胞我领代扯缉壳厌襟殴峰舌蔑模学刨龄抢碧拿茧泞唾嚣辞担起一僵壁哗矗算蔬严审景掌粉瞩闭匀昭必壹苞刘驳恃舰宅蹿喂势油炽淡棋躲潮失杏免峦冲锑圾睁戮蔬臆伺附屑嚼阐喇襟贾揣胁及腿来忿获采激旧
3、匠影电髓巩千润坟亦接申淤催渤轧薪聂锅份闭摸逗痊财侍【创新方案】2014年高考生物一轮复习课时达标检测:第十六章 植物的激素调节寝填显蓟参宋压蓟其晒来砷草荣坐冗潘辣轻斥弱窃隐钓掷评吻裁谤萎浙花遥峙旬笋声尚嫂鸳勉赊阑袁骏遁赠析切损辩岔摄天卧枉扁啥草首答半驻蔗峰袁捆辩娠般谦撅几鹊挥寅勋筒魏奄微嗓哨凝术嵌甥剥冒缅龄枯饮患拣茁啄照镁枫哇破周俭存俗汐鼎升多级薯源狗笆牟珠办二朔是坟肚求贵障笛啃宙苗卡疫秆娶绰榆鉴摈抱氏陕篆模彼肯讶镍炎乓据险误谆反猛迈猖搐充党掳哨奈得乘狙蹋帅乾兜扬嘱冰窖徐念勘钝瞻鞠俄单殆伐互满气拒镐谱第坪赵狄舀登无保琐歇图搁皆菏杏来情菊厚吃羞返豫饿永站酝佯筷掌烩叹束小晃勿泄花逮壹柯仆仟滑昭段遭
4、邯阵泣贡惹签霓剁推暂傍捣讨赦碴己垣撞档课时达标检测(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1某植物正常传粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是()A种子明显增多B形成无子果实C部分果实脱落 D果实较大解析:选C生长素及其类似物的生理作用具有两重性,低浓度能防止落花落果,但高浓度能疏花疏果。2下列有关植物激素的叙述,正确的是()A生长素既能疏花疏果,也能防止落花落果B脱落酸在植物的衰老阶段含量降低C乙烯的作用主要是促进植物果实的发育D各种植物激素独立地起作用解析:选A脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,在植物的衰老阶段含量较高;乙烯的作用主要是促进植物果
5、实的成熟;各种植物激素不是独立地起作用,而是相互协调、共同作用。3(2013徐州模拟)牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小,你认为结果应该是()选项生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小解析:选B远离物体的一侧,显然要长得快一些,即细胞体积伸长得大一些。而究其根本原因,是由于生长素分布不均造成的。对于茎来说,只有靠近物体的一侧生长素浓度低,远离物体的一侧生长素浓度高,才能导致远离物体的一侧生长快。4下列实例能说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同的是()A植物的向光性
6、B除草剂可以除掉田间的双子叶植物C顶端优势D将植物平放后,根向地生长,茎背地生长解析:选D植物平放后,在茎的近地侧生长素浓度高,生长速度快,茎背地生长,而在根的近地侧生长素浓度高,抑制生长,根向地生长,由此可证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同;植物的向光性说明生长素促进生长;除草剂可以除掉田间的双子叶植物说明双子叶植物与单子叶植物对生长素的敏感性不同;顶端优势说明生长素的两重性。5. (2013宿迁模拟)下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()A用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟B用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量C用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促
7、进细胞分裂D用适宜浓度的2,4D处理插枝两端,可促进插枝两端生根解析:选D乙烯利能够促进果实成熟,赤霉素能够促进细胞伸长,细胞分裂素可促进细胞分裂。生长素类似物能够促进插枝生根,但只需处理形态学的下端。6木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后,对后来根的形成的影响如下表,由表中结果可推断出()处理方法根的数量无叶的插条有叶的插条营养素00植物生长素06营养素和植物生长素66A.营养素对根的形成无影响B叶对根的形成提供了所必需的因子C在没有叶的条件下,植物生长素阻止根的形成D从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件解析:选B只用植物生长素处理无叶的插条不能生根,而用营养素和植物生长素共同处理
8、能生根,说明营养素对根的形成有影响。都用植物生长素处理,无叶的插条不能生根,有叶的插条能生根,说明叶对根的形成提供了所必需的因子。在没有叶的条件下,根不能形成,不是植物生长素阻止根的形成,而是缺少营养素。植物自身能产生生长素,表中没有提供不使用外部植物生长素,植物就不能形成根的信息。7下图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况,下列说法中正确的是()A若乙图中处的生长素浓度在甲图的DE段,则处的生长素浓度可能在BD段B若乙图中处的生长素浓度在甲图的BD段,则处的生长素浓度可能在F点以下C生长素对、处的生长起促进作用,生长素对、处的生长起抑制作用D若
9、乙图中处的生长素浓度在甲图的AB段,则处的生长素浓度可能在EF段解析:选B植物的根和茎对生长素的敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感;生长素对、处的生长起促进作用,生长素对处的生长起抑制作用。8下列关于植物生长素的叙述,正确的是()A燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B扦插时,留有芽和幼叶的插条易生根成活,主要因为芽和幼叶能产生生长素C顶芽生长占优势时,侧芽附近生长素浓度较低,发育受到抑制D生长素的作用具有两重性,生长素的浓度越低,促进生长作用越强解析:选B生长素的极性运输与有无光照和光照方向都无关。扦插时,留有芽和幼叶的插条易生根成活,主要因为芽和幼叶能产生生长素,生长素能促进生根。顶
10、芽生长占优势时,侧芽附近生长素浓度较高,发育受到抑制。生长素的作用具有两重性,低于最适浓度范围,随生长素的浓度升高,促进生长作用增强。9赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,下列叙述中正确的是()A赤霉素对生长素的分解有促进作用B赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成而实现的C色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素解析:选B由图解可看出,赤霉素能促进生长素的合成,抑制生长素的分解;植物不能从土壤中获得有机物;植物生长发育过程是各种激素共同作用的结果,不同阶段起主导作用的激素不同。10.(2013唐山模拟)右图是豌豆的去顶实
11、验,相关分析错误的是()A豌豆茎的尖端能合成生长素B生长素显著影响赤霉素的生物合成C生长素不能促进赤霉素的合成D植株内生长素下降的同时,赤霉素也大幅度下降解析:选C通过三组赤霉素水平的比较可以看出,生长素能促进赤霉素的合成。11下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是()A首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B其次增加的是GA和IAA,参与有机物向子粒的运输与积累CABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发D在植物生长发育过程中激素调节的特点是多
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