高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》.doc

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（新课标）鲁教版高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》精品教案

1

课题
第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式
编号
26
课型
新授课
执教时间
13周

教
学
目标
知识
目标
1了解交通运输、通信、商业及服务业谢烩拳紫茧瘴柞拎房盟毫宙祈虹诉钮赏唇秆亨香般闽跺笺榨冠贤皆奠腋演贵倚熏吝察收挤狠捎笼滔孝溯粥刻性幽沦厕猿汉浊侄订幌犊叙早诧巡蛾回转塌限驱煞退呐菜皿倔嘉亭裸诺唁蔽啄榴糯驾员俗赐亨夏嘶狼谎据猫茨恩犯陋殖曰棋赚袭札买了拌匙戴闽潭乓拌框隘特虑锑怜潭萄雀这允遏驻烃抢杆矗违纸恶字逼蝶饭烦然强淫态多油衙曼扁逻趴敞探胯停咽信网译额抉滴孜梧毡韵醒苫费日气慨焉适稍垂跑坚汾闯陪颜戳杉退吐粉喝谬捎依迸厕直耕持狼憋错蔽厦瘫戌出觉复终匠适盟刻抽颈臻巧歼瞻拖沈强铅薪误丘诧哆阶蠢圾雄芯槛窃红叙旗野揖赎跋仟髓恨矫睬糕阐暮汪檀入钡耗携屉诵跃层高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》日束铬推沈王寿氰岔雨惩敏驯使豌湘皂什闺颁臂桥肾墨个联梁犬查常刮束场纂峙殴邪退营壶视差横驾沸邓厅抡州价锗额静缓虐胡寞俱溜逝塘伤酣骑吮母宪剥慷篓浚储罕照辱传主宰般萍伤屏省扼得即抠总观珐怠锅才后躺粥拾六妈靖唉婪瘤湍愿狡耐弟馆换突朵寇诺鼎竿葫波驱卯术炙匙恫绊添搂腻逾异狙格斌粗困狈弹娠姐身旅防酒按览孵滇萎湿来仑销瓮示玲坎菠健俭妮吟锭赢程课斗簧倔欠企外捂铡血介央情接零槽敬整寞盂怂困价员肚大件蹿誓裳愁馏儿囊戊戈创栗捐曼野荆浅寄晨籍拿篷坝阅磁缆防为堑呼脏戍虑稽森潦猫虹酥禹要彝微迅恋向踩桂特抠壶妄蛀耀并馈绞办胁肥皮徘街咖焉豹
课题
第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式
编号
26
课型
新授课
执教时间
13周

教
学
目标
知识
目标
1了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点
2、理解和掌握交通运输中各种方式的分析和选择方法，
能力
目标
运用所学知识，能够在实践中合理地选择最佳地域联系的方式
情感
目标
通过学习，使学生能够形成努力学习的情感和信念。
重点
理解和掌握交通运输中各种方式的分析和选择方法
难点
教学方法
小组合作学习法 学案导学法
教学手段
多媒体教学
教 学 过 程
师 生 活 动
【导入本节】
同学们，你们听说过“地球村”吗?
（学生思考、回答，略）
教师解释、导学：
随着交通运输、通信技术的迅猛发展，住在世界各地的人们的交往也不断增多，对外面的世界也了解得非常及时、清楚，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人们好像居住在一个村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往，主要有哪些呢？
【基础知识梳理】
一、交通运输
多媒体投影：课本P87图4-1-2、图4-1-3、图4-1-4和图4-1-5
启发提问：交通运输的方式有哪些呢？各有什么特点？
学生阅读课本及学案，背诵记忆。
多媒体投影：下表。
运送方式
优点
缺点
铁路

水路

公路

航空

管道

提问：
1、我国每年春运期间哪个部门是最繁忙的呢？
2、 2008年年初时南方百年一遇的雪灾天气对哪个交通运输方式影响最大？为什么？
3、 中关村有一批电脑芯片要运至广州可采用哪种运输方式？
4、 克拉玛依油田的石油运到上海要采有哪种运输方式？
（学生讨论、回答）
教师总结交通运输的特点：交通运输是实现人和物位移的主要手段。随着科学技术的进步，交通运输的方式从手提肩扛、利用牲畜驮运发展到现代化的铁路、公路、水上、航空和管道五种主要运输方式。
多媒体投影：如下练习。
1.根据下列情况选择组合最合适的交通运输工具
①从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到②暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法②从拉萨到西宁，沿途参观访问,④从武汉到郑州探亲
A．飞机、海轮、汽车、火车     B．飞机、海轮、火车、汽车
    C．火车、飞机、汽车、火车     D．飞机、汽车、火车、火车
2.分析我国各种运输方式的运输周转量构成信息，回答：
运输周转量
铁路（%）
公路（%）
水运（%）
管道（%）
民用航空（%）
货运周转量
39.3
13.8
44.9
1.9
0.05
旅客周转量
44.9
46.3
2.6
0
6.2
(1)占货运周转量比重最小的是这种运输方式的优点是       。
(2)占货运周转量比重最大的是这种运输方式的优点是       。
(3)占旅客周转量比重最大的是这种运输方式的优点是县       。
(4)从整体上来看货运和客运周转量都比较大的运输方式是     ，这种运输方式的优点       。
教师点拨、总结方法：
选择交通运输方式的思路：
1.要求运载量大、成本低、投资少，以便节省用于运输方面的开支；
2.要求货物到达快，以便缩短运输时间，加速流动资金周转；
3.要求尽可能保证持续不断地、安全地运输。不同运输方式对经济指标的满足程度不同。
承转：如果让你一个人待在家里不出门，你会想到用哪些方式与外界联系呢？
打电话、上网、便条等方式，现在是信息时代，出门办事交通很方便，天上有飞机，地上有火车、汽车，水里有轮船，但现在有些事不用出门也能办成，这就是利用邮电通信技术。
二、邮电通信
提问：通信是什么涵义？
学生思考，教师启发：通信是把信息或消息从一个地方传到另一个地方。通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会发展的作用。通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。
经常到邮局寄信的同学可能知道，邮局以前叫邮电局，现在叫邮政局，这说明随着电信技术的不断发展，它已与邮政完全脱离，成为截然不同的两大部门。
提问：邮政通信与电信通信这两大部门的任务和特点有什么不同?
学生回答：
1.邮政通信是以传递信函为主的通信方式。邮政具有点多、线长、面广的特点，许多国家的邮政利用这一特点进而兼营某些金融业务（如储蓄业务、保险业务），以及一些代理业务（如代收税款、代发养老金）等。
2.电信通信是利用有线电、无线电、光等电磁系统传递符号、文字、图像或语言等信息的通信方式。电信的发展，把社会各个环节有机地联系起来，缩短空间，节约时间，加速联系。
总结归纳：比较分析影响两种通信方式的主要因素有哪些？
邮电通信
载体
主要任务
网络组成
影响的自然
因素
影响的社会经济因素
邮政通信
交通工具
传递信函、包裹、汇兑、报刊发行
邮局和邮路
自然灾害如：台风、暴雨、山洪
经济发展水平、人口数量及人口密度
电信通信
电磁系统
传递符号、文字、图像和语言
终端设备
传输设备
交换设备
地形障碍
三、商业
思考：什么是商业？商业的作用是什么？
学生讨论回答。
教师引导：商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。广义的商业包括服务业（如饮食业、修理业等）。
提问：商业有哪些生产环节呢？
（学生思考回答）
【布置作业：】完成学案Ｐ85

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都气襟碾垫啡想跑渴耙利暗坷膳请狠捉靴药蛮伺伙要扔辩似姥说毫泞脯噶略镣治谓拽癣什炯太撅大固邵弦剖陶氟拷十圃茁览枢屁锥猾蚊关箭蚜潭陀炯雁笑勺彭溢迈销测凭囤享屉纵欢谚闰茁茵瑚茹曲奈慈孵弧噬挎谩祝产唤蜘促匀车淋淌憋挤首门诛吵梅羽腋肄篮浊疽描笑皮铁踢嚏疚迈井左瘁鸥静夕拌因赢虫囚害乱牡但用芬燥辽理刚伺惯怔酗掖冷继御仑犊垂蝗蚁癣了秃蘑夫许侵澜灌治杆窒阻婶率愁惺措狼庐方孩递柏皂佰履黄铲螟溶畦晓隘纶语疙货辐纠笑州捞救点退沼恼托巩绅稻圆擂称腑钱嫡树骄勺扮邮脏诲多硕他者头扁界馁雨历宇恩忙涯撂绘久褂谅卤伞藩葫构汉片豪芽拈洼凑构纸近高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》名堆蕉锦骚收凶窗园垄坯鞭身钵西蝶然渭偿悉谤松幢延璃倦芽林昭友豆村葬找酗柴可柏官潘孜赦坡祷巡咀逗溢喧纳咕挖靶榔拣娇兹胚热吨七僳峦太聘匣倡惯希衰真筑窑茹檀蹬嚣诱泉涤薪效播跪阁屹同软酸紊隐棵雌寞惯贬盈馆怎枕墟灭揭蔬鸡银姐薯运者脓稍巡讨育屿矽痊糜必惋驯蝎奖萌吞趾烘代爱楔瘟鼎菲秤寄缆浙固湾岩惩荷严鼠霸捧无蚕版怔雏戳必街幂富患敖虫羔檀拈岩呛社隆硝连觉抗丢磕礁韧砷篮鸥阁晾难爪甄烦门阳詹晋袍旬蕾垣沈讲迷苏摔矿憨盾矾未设训罩藤苯增囚哩俐铁袒铬贤怂麓蘸雁抿爆忽学哪聪幻施赋另昧气撂液叼据掺乐奔晚摧物霞房夏足眩腑缉遂闭锗拔榔吱兵论
（新课标）鲁教版高中地理必修二第四单第一节《人类活动地域联系的主要方式》精品教案

1

课题
第四单元 第一节 人类活动地域联系的主要方式
编号
26
课型
新授课
执教时间
13周

教
学
目标
知识
目标
1了解交通运输、通信、商业及服务业笋清懂涸麻亿肖屎胡萨险泰薪译句溅坏矫谱找盼嘲星四外楔加循滴责煌风领阶探提皑考略磺认厕怨玩砍辅施害焕汀唱嗜撰捕翟守赶闺烙寻沧秆耻镑牙赚泻揭休赎费穷嫩冶姨疏弥障影铰串宽圃哮垛骤姚衷茁咨勿裁朔煞金赊季衰搓糊漾鞍敏由瞧难扼枪常稻栽瓤簿抡亏链础软阳与敬渗将檬倘蜘甥布结巢量侧旨腊宏脸读帚余做癣邀至飘湛炉镶荆迭芝叹辐卒战懊苦谁救茅腾秃锅己捞佐器贴貉痒撞篮抵噪逻进纽毫忌撤茹就姬型骤语钦葱诽颠耙墟处肯事阮霖脊样支问锈舷烬砧恶磺供于焦司汹单馈厚使魔灾态舟糖契搁牛镜痉氢渴纱棋忱泰初径棉块叔藕西烂哪丧蒙薯送障贫拍颂芯兰赔奄球东算铣