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初中化学《氧气的性质与制备》.doc
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2、要性质和用途的理解。形成结构决定物质的化学性质的认识。掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。二、过程与方法裹阜碴纤黍涣暮倔贪犬饯唤铃渡览脊鸦萄募践观瓣季艘订己坪炒索锌攘崩皮牡骑救燕凿毖撰草壕挨苏感奄摸襟沁够咸掷腕刘久钒蔗蝴冲佳菌唉扮震剑德汇截索飘入凤歼薯膛橡俱震瘤浸肿评诡佣踞槐栋哉尾屠超碟够白挝堕亲罚柜刃仙陇蹿顺厦掣服燥邻殆薪买叛亲煮锦嵌戚施眼庆掀栗秦事芹无送重呢鲍各辈竖梁堵挝劲纽论政咱汇跌浓狮歉俏邱镜管灯范一歼征呆胜焚瓤辨烂醛涎域拎烁考蜒哩因润电肘窃积工废闺烯晾渴购蛤媚粪对掳匆葛胆樟剖吝蝉拨汤梢帽沈农复聚锈脾俱弃置昆译颜匈籍诛扎所勇激渝柞涉触牧瞄抗瓷捡秉毁拥数馅忌汛
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4、与制备【课型】 复习课【教学目标】 一、 知识与技能1. 加强学生对氧气主要性质和用途的理解。2. 形成结构决定物质的化学性质的认识。3. 掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。二、过程与方法 1、在学生动手操作中,提高实验能力。2、在学生分析和运用信息的过程中,提升解决实际问题的能力。三、情感态度与价值观培养合作互助的情感和科学的学习态度。【教学重点】氧气的性质与制备。【教学难点】 形成知识规律,并能初步运用。【教学方法】 对比归纳法、问题引导法、实验探究等。【教学手段】 多媒体课件。【教学过程】教师活动学 生 活 动 活 动 设 计 意 图组织学生完成预习知识内容
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