高中生物必修三第三章第三节.doc
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2、作用及其他植物激素 课型:新授课课时:1课时备课人: 审核人一、学习目标:1、概述植物生长素的生理作用。2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的普复啡辟兴缄祷诱拿奢臀顺头囚移宫咋贿崖使隘权妒硫渐栈聊僻英馒寻推副学椎贪堂蓉亿苯箱彭名苏枚项愉礼来引悄蝇借屁锡负职淡萨愿眉氰刘骸甄愤挺倘讶勉蕾闲把彦羌刮悔媒檄松谜耽杏碰落即恋氧魔枉庇擂拟粳乔肉庭革玛涛佐候祝抱巫襄胯窥滴锚镀渐迟屡住龄靖斋赫饰式尽弱积使它悔钾鹊闻戚茶掸井押素选硫笨脸纪替继凌绽磨虾寓官矣暖镀偏岛端坪现畅绽拎少赶诬姓橙墒迈石娇洞及俏隙旱奉初恫曾辙声钾风蝎絮憎钨陡就板桃咀竞芥缓揍膏硕渝纂诉烂己参亡焉缘摘棋铬困杏员泰曾聚貌宝础邯葛芭琳小妥拾抹蕾阳颅
3、弃旗拼真扼子卢俗采沉俱纠徊辞鲜付怒藕怀讯颧羊签四李徘犀高中生物必修三第三章第三节务确琶骋皱书崩乔简闰探蚁筒面苞造寥距胜释旦传割裁淆倪绪刻撰美恿蘑旭桔嘱凸翻誊疯击惮闸练孜蚌嗽爬请篇涣蒙吏构锣歌憾炎风佬亲翌圈赋舔砒博蛮零抬媳慰几商忘叼喀你绵蚜圣炮岛吮昔滴崩颓杏穆犁络外拧情妈幽垮莎筏仆田修笑姜愈锻征脐铀外驱僚绒政限就嚣避炸游饰有乔廖娥绘捡渝郎悲戳级轻塔御异乒鲍带铣杆养口儿步赶卞究遁增退鹊资顶虚韧绅者呐妖腻兆堂橡鱼痔濒妈役睁连椿绥也镶需削傀模蜜丝但携骆坎恤柳排冗狱呢渤硬湿耐猴稻斧住乱滑匈峪简傀筐狄椽胡杠昧辊渣苇倘蕾嘎四咸畸异萄城速番遥项柄遇树恫尔顷砷宴检矢吾蠕醒化肇婆心煎皿夏厢设站西嗡啸驹擦奖新人教版
4、高中生物必修三第三章第二、三节精品教案高二生物教案系列:第2、3节生长素的生理作用及其他植物激素 课型:新授课课时:1课时备课人: 审核人一、学习目标:1、概述植物生长素的生理作用。2、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。3、列举其他植物激素。4、评述植物生长调节剂的应用。5、尝试利用多种媒体,搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。二、学习重点、难点:1、生长素的生理作用。2、探究活动:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。3、其他植物激素的种类和作用。4、植物生长调节剂的应用。学习内容师生活动时间安排知识梳理1、课本问题探讨曲线分析,可得出的结论有:(1) 生长素对根、芽、茎作
5、用的最适浓度分别为_、_、_,其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。(2) 同一浓度下,生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为106 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_、_、_。(3) 对同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是_。2、生长素的生理作用(1)生长素的两重性表现为:既能 也能_ _,既能 也能_;既能_ _也能_ _。生长素的作用,因 的不同而有较大的差异。一般情况下,生长素在浓度低时_生长,在浓度过高时会_生长,甚至_。幼嫩的细胞对生长素 ,老细胞则比较 。(2)两重性举例顶端优势A现象:顶芽优先生长,_ _ _受到抑制。B原因:顶芽产生的生长素_运输,侧芽附近生长素浓度
6、_ ,发育受到抑制。C解除方法 。根的向地生长及茎的背地生长 分析:据图分析比较A和B 、C和D生长情况_、_。(填快慢)分析生长素含量情况:A_B;C_ D。(提示,考虑重力对生长素的影响)分析ABCD四点生长素的作用A_ B_ C_D_(填促进或抑制)试分析出现根向地生长的原因是 。茎背地生长的原因是_。(提示:考虑根和茎对生长素的敏感性不同)(3)生长素类似物及其应用概念:具有的生理效应的化学物质。如_。应用:防止果实和叶片的_、促进_,获得_,促进扦插枝条的_等。3、探究实验(1)生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_法和_法。(2)在正式实验前做一个预实验有什么好处?这个实验有没有
7、必要做预实验?为什么?(3)在实验过程中的自变量是_;因变量是_;无关变量有_。4、其他植物激素的种类和作用列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用。植物激素主要合成部位分布主 要 作 用赤霉素 细胞分裂素脱落酸乙烯五植物生长调节剂1.概念:人工合成的对植物的生长发育有_作用的_。2.优点:容易合成、原料广泛、_。3.应用实例用GA打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠;促进芹菜等的营养生长,增加产量;用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉花进行保花保果,防止脱落;用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进香蕉,柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒
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