小学语文三年级教案——《美丽的小兴安岭》教学设计之一-0.doc
《小学语文三年级教案——《美丽的小兴安岭》教学设计之一-0.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文三年级教案——《美丽的小兴安岭》教学设计之一-0.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学语文三年级教案——《美丽的小兴安岭》教学设计之一 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,像绿色的海洋;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋,一年四季都是美丽的,这是全文的中心。第二段(第2~5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕美丽进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上,用一座美丽的大花园、一座巨大的宝库作总结。紧扣题目,洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。 教学目标 1.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2.学会本课的生字新词。准确理解课文内容,体会作者用词的准确、生动。 3.有感情地朗读课文,并背诵喜欢的自然段。 准备 1.一幅《中国地图》。 2.课文插图。 3.师生搜集的有关小兴安岭的资料。 第一课时 一、揭示课题。 1.导人:我们的祖国有许多名山大川,小兴安岭就是我国著名的山脉之一。(板书课题) 2.学生交流查找的有关小兴安岭的资料。 3.教师说:让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。 二、初读课文。 1.轻声读课文。注意读准字音,特别是生字字音。 2.画出不理解的词语,查字典或联系上下文理解词义。 3.检查自学情况。 (1)检查读音。 出示词语卡片,指名认读。特别注意以下读音。 i1 r6ng XIan Snen SUOn 融化献出人参酸甜可口 (2)字形难点 融、溪、大、献、散、鼠 (3)理解词语。 抽出:就是长出的意思。 欣赏:观赏美好的事物,感到愉快。 苍翠:草木等深绿的颜色。 宝库:储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。 葱葱茏茏:形容草木茂盛的样子。 严严实实:很严密很结实。 三、再读课文,思考:小兴安岭给你留下怎样的印象? 四、学习课文最后一个自然段。 1.齐读最后自然段。 2.理解景色诱人、巨大的宝库等词语的意思。 3.朗读本段。 第一课时 一、导入。 教师说:为什么说小兴安岭是座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库呢? 二、学习课文第一自然段。 1.默读第一自然段,思考:为什么说小兴安岭是绿色的海洋? 2.读后讨论。 (1)数不清一词说明什么?(树多) (2)省略号表示什么?(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗? (3)几百里连成一片又说明什么?(树占据的面积很大) 3.读后,我们的眼前会出现一幅怎样的画面?(树海) 三、学习课文第二至五自然段,体会四季美。 1.你认为小兴安岭哪个季节最美? 2.指导学习春天美。 (1)自读本段。 (2)边读边画出:美表现在什么地方? (3)找出你认为用词准确、生动的句子,体会。 (如:春天,树木抽中新的枝条这句话,抽出’’比长出好,从中体会出枝条快速地长出来,很生动形象。同时也避免了和下分句语言的重复。学生可体会汇成、淙淙’,等同语,) (4)师生合作有感情地朗读本段。 小结本段学习方法:通过读、画、找、析的方法来理解、体会。 3.运用上段学法分组选学自己认为最美的季节。 4.集体汇报,重点体会。 (1)夏天美: 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 (通过换词的方法体会封字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象.又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。) (2)秋天美: 秋风吹来,落叶在林间飞舞。 (通过换词的方法体会用飞舞比飘落好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景,又表达了种活泼、快乐的情绪。) (3)冬天美: 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 (积满,既可以想象到雪很大,又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。) 5.选读你认为最美的季节,要求读出它的美。(生练渎、评读) 总结: 1.从四季景物的不同特点中,看出什么?(虽四季有不同的美,但有一个共同的特点树木,以此为中心来写,美得真是生机勃勃、实实在在,小兴安岭是美丽的,诱人的。) 2.为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库?(从景美、物美、有价值、有贡献几方面来回答。) 3.总结语:小兴安岭景色诱人,物产丰富,的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献。 9 / 9- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美丽的小兴安岭 小学语文 三年级 教案 美丽 小兴安岭 教学 设计 之一
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文