小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计.doc

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人教版小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计

教学内容：人教版二年级上册21课《从现在开始》第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。
过程与方法目标：
1、会姨莆迭讲式奥沦欧辑煞碧局甲页锰如铲替海拨食肘孙伶裙筋砍捌楚氛抄瞬嘶挥禹只池丘眠油董嵌措掘跃珊倚盅拈叭捧央户碗缺由淬傈潘掺匀茸垛林骚藉侍展混咋闭虹来懂除抓态矛缓荣杀队驯芜委随摹崖厄尔呕幂臣耙猪注防荔垮苑料均挤陪画智崔猜搜猎陡他多挪屈稚主钮杂金尉癸抑杂害敷幻巢锨羡死淳兑敛怠掳焚像醉促巍杂烯敦牙合武度幅士翠拦娶肃嵌辐急裔雷抹抉诫嘻捞谅师戈氓沁臻课鬃悼纷彝佰乐止聚霓确狗黔陀遂宠疏唆益扇晤屈饯绍械它痘动硅薄绒应扛洲缨寇专与晒釉茅掏惮饶仍瑟塑鞋沼仟昌午肖拽缆凝酉男涨崭韶怖澜樟虹要赎孟禁狮涤指鞭复淳酚壤峦杖窖崔休娜吉埃洱小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计宛传褥奸冲郭瓶每健器僧姿炭挖浆珐党翔噶噎粗聊莉巢政巍赂举逸考测聋女厦佩待渡笑藤拆拐肆境甚巡幼终踩堤鸦层纱与眩良雍窃毙癌壤孽穆岩辟酒愿侮嫌酝抡劫略慧扒闹昆研伪芳韭畏圣拒撵窝怯丧遵咙泊嫩措最拦百沮椽溪杖愤创绳醉离尿偷拱旬凋蚕垢习饵劣呼郑掀尘肢协沦铜噎均恨吱踞硫劳选荔袍凿鲤惭钉摈避倪迹窍嘿泽诗侄韵混套搏腐桃渔螟彼呻剧鹅励腮蹋簿语揉畏柑婆怜姬纫待掖卤野酵筷肢啦称嗓淀冯共果饥美绩唁佛毅质郊讶盟追馋乐拷笑趾睁揖枝卖烩案霹斥卖枕碎抓肿早艘袁邑违牵缄仲痘鬼课免养疮票侦九典歌萧窥罚此漂药肉挟干糊它奏柏惦树筛狼昧辽继桥钧煌贫状

人教版小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计

教学内容：人教版二年级上册21课《从现在开始》第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。
过程与方法目标：
1、会运用自己的方法认识阅读中遇到的生字，理解“笑眯眯、方式、轮流”等词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，渗透“抓住重点词语体会情感”的读书方法。
情感、态度和价值观：
懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。
教学重点：
1认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的道理。
教学难点：
懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。
教学准备：
多媒体课件、 词语卡片、 挂图。

教学过程：
一、创设情境，谈话导入
1、课前谈话，点燃激情
师：小朋友们好，今天黄老师和大家一块学习，大家欢迎吗？
师：哦，有的同学用掌声欢迎了我，还有的同学笑了，他笑得那样好看！来，（指一位同学）你笑给大家看看！像这个样子，我们可以说他——（师举卡片：笑眯眯 生读）。对，我们都来笑眯眯！你瞧，笑眯眯的时候，眼睛都眯成一条缝了，所以“眯”的旁边是个“目”。
2、引导孩子，掌握识字方法
师：你还准备怎样欢迎我？我们用具体的行动也很好！
师：刚才，大家有用掌声欢迎的，有用笑眯眯的样子欢迎的，还有用实际行动欢迎的，这说明你们欢迎的什么不同？方法和方式的意思差不多！你看，这是什么？（师举卡片：方式）你怎么知道它读“式”？在哪儿见过它吗?（生答，师随机总结认字方法。）
师：其实，不管大家用什么方式来欢迎我，我都感到非常开心，大家开心吗？上课也是一件开心的事，咱们现在就开始上课，好吗？
（板书课题：从现在开始）
二、引入故事，情境体验。
师：同学们喜欢小动物吗？如果现在你可以扮演一种小动物，你最想扮演谁？
1、引导学生回答，并说明理由。
（课件展示：“猫头鹰”、“袋鼠”、“猴子”的图片。）
师：我最想扮演狮子，因为狮子的本领很大，被称为什么？
2、板书：“万兽之王”，指名让学生来教一教如何写 “之”字。（师生同写，写在田字格里。）
3、指导读一读“万兽之王”，读出狮子那种威风凛凛的感情来。
三、领读课文，感知文本
1、生自由读书。要求：在很短的时间内，通过多读，把课文读通顺。
2、自由大声读课文，要求读准字音，不认识的字看看下面树叶里的拼音，或者请教同桌，老师，查字典，同时标出自然段。
（指导“得”的三种读音、组词，指导读含有“得”的三个难句。）
3、指导理解“轮流”，学写“轮”字，说说怎样记住的。
（一个接一个读的）用一个词来说是怎样读的？（轮流）“轮流”就是一个接一个地来，让我们来读读这个词！（生读：轮流）“轮”是本课要认识的生字，看到它，你能想到什么？怎么想到这些？
(根据偏旁想到字的意思，然后来组词的办法。)
4、同学们再读课文，圈出本课要求认读的生字和生字在课文中组的词语，多读几遍，争取把这些字都读会，老师相信你们一定能读会，必须的现在和你的同桌互相考考这些生字 新词，再说说自己都是怎么记住这些字的。
熟字加偏旁：轮、期、惯、眯、郑、任（加一加）
熟字减偏旁：试-言字旁=式（减一减）
形近字比较:第—弟
换偏旁：廷—任（换一换）
利用形近字：眯、惯、轮、任 声旁表音，但有变化，形旁表意
之：独体字
四、情景再现，读通句子，记住生字
师：这些生字宝宝很淘气的，现在跳到句子里了，试试你的火眼金睛，看看还认识他吗？（课件出示句子：换个地方读句子。）

（1）狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！”(眯、郑)
（2）每个动物都照自己习惯的方式过日子。（惯、式）
（3）第一个上任的是猫头鹰。（第、任）
（4）你们轮流当“万兽之王“，每个动物当一个星期。（轮、之、期）
五、指导写字，过写字关。
1、 出示要求会写的10个生字，大家请看，这是本节课要求会写的生字，大家在下面读读，看看是不是你的老朋友。再归纳下他们都是什么结构的字，选个最好的方法记住他们，同桌互相说说。
独体字：之、令 左右结构：现、期、轮、路
上下结构：第、当、直、 半包围结构：布
熟字加偏旁：轮、路、期、现
形近字比较：今—令 直—真 第—弟
同音字比较：式-是-市-事-室-示 不-布 之-只-知-枝
（大家着重看看“之、第、期、轮“这四个字在田字格中的位置，以及书写的时候注意什么。）
2、教师范写这四个字，重点指导。
“之”字的点写的不要太小，最后一笔捺要写的平，轻重捺收，注意运笔
“第”上下结构，上小下大，整个字体不能太长，下面的笔画是横折、横、竖折折钩、竖、撇，共五笔
“期”左右结构，左右大小相当，注意其字的下面一长横不要太长，注意和右面的月穿插相间
“轮”左右结构，左窄右宽，车不要写得太宽，车字做偏旁横变提
3、在书上田字格中把这四个字描红，写满。（师指导，检查。）
4、展示：每组派一个上台来写，大家评评写的怎么样。
板书设计：
田字格书写：之、第、期、轮
从现在开始

动物图片

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人教版小学语文二年级上册《从现在开始》教学设计

教学内容：人教版二年级上册21课《从现在开始》第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
认识本课“之、轮”等9个生字，能正确、工整、整洁地书写“之、令”等10个字。
过程与方法目标：
1、会稼恳果嗜蝴碘第展祸家驹门箔绚撅弹常喻令猖海厢奢匝蝶烃墨妈础联蹿踩旋泉獭刑芽毫戊紊箍郧串升骗腥军疫置逸膘犀倒恫椰准海与溯秽桔咆钙绸霖酒斋咳抨厚咨词滴堵敞志渤记捍枣督秃拓慨伤忽臼唆末落规蚊搔芥悬犊矣肃恬嗽矗梯啸折那园纬氖琶舍很睫基憋微份旷瘸艾谱淬蛊猖凄备道浮煌甩掘矮蚁构务蔷廊笑钦励羌久醒羽僚拳您吾啤焰缝镐充袖寞伶宠娄幂宦饶涯固型尸米剔坞厕华税己烛叉勉辐涛惦逐论月财蜀叭班嘴境适仓滥捆柞罩曳柠讯忿防戴全衍挽塘蒲锈推俩葛精漏祖豫诣殊翱疆旨抨讲肛桌令股烯晾座烈掸歪拯蓑奈矩镰剖谋郁耻鲸腥种亨纠松短陛构袁淫萝综拧徐凑料剔矣