马镇中心学校令牌石村小学:做好村小毕业班工作的点滴体会.doc
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5、任做好一切工作的基础。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”我对班上每一位同学的个性特点,家庭状况,生活习惯都了如执掌。了解学生的同时,也要评价学生,要把握好宽中有严,严而有度的原则,激励胜颂扬,表扬胜于批评,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。鼓励他们课间尽情的活动,必要时亲自到孩子们中间去滚铁环、踢毽、打羽毛球一边活动,一边嘘寒问暖,有时无意间问一句“你爸最近打电话回来没有?”孩子们也会打开心灵的窗户,畅所欲言地给你讲他的家况。有一次了解到一个孩子的妈跑了,很可能永远不会回来了。本来这位同学的成绩就很差,语、数两科只能考30分左右
6、,整天沉默寡言,对学习毫无兴趣。针对这一情况,一星期内三次找他谈心,又同他的阿公阿婆取得了联系,终于使他的精神振作起来。该生在小学今年毕业全县统考中取得了语文96分,数学94分的好成绩。总之,我们只有了解孩子,关心孩子,发现问题及时与家长联系,尽量与家长取得共识,充分调动家长的积极性,才能根据不同的情况,采取不同的教育方式,班主任工作才能更加顺利轻松,达到预期的目的。二、加强班委的组建和培养俗话说“火车跑得快,全凭车头带。”一个班的班风,班貌如何,班委干部是关键。一个班委干部影响一片,一个班委影响整个面。班委的组建只是一种形式,我们还必须精心培养。首先要大力宣传他们的先进事迹。尽可能发挥他们的
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