小学语文三年级上册教案——《玩出了名堂》教学设计2.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文三年级上册教案玩出了名堂教学设计2 学习目标:认识阅、固、调等6个生字。会写堂、镜、闲等12个字。能正确读写名堂、浪费、镜片等17年词语。理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备:生字词卡片或制成的电脑课件。师生搜集列文虎克的有关资料,拓展资料袋的内容。第一课时一、谈话导入教师引述。爱玩,是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么?爸爸妈妈是怎么对待的?和大家交流一下好吗?学生交流。教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为,然而在科学史,有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天,我们要学的课文,题目就是玩出了名堂。板书课题。
2、学生读题,想想能提出哪些问题。教师可将学生提出的问题列在黑板上。如:谁玩出了名堂?;他玩的是什么?;他玩出什么名堂?二、初读感知教师出示自读要求。a画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。b读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题?学生自主读书。检查自学。a出示生字卡片,检查认读生字情况。b出示新词,各自交流自己是用什么方法理解词语的c指名分段朗读课文。三、精读课文,领悟玩法多遍朗读课文第三自然段。画出表示玩的句子,指名学生再读。学生交流想象时,教师要注意点拨:尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事,但是因为他喜欢,他想用它来看细微的东西,所以他才玩得这么
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