小学语文二年级教案——《语文园地三-夸家乡》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文二年级教案语文园地三 夸家乡教学设计之一 教学目标:1、复习本单元内容,并学会运用能发现词语内在联系。2、练习积累。3、自己通过观察、咨询或查阅资料,了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化第一课时一、我的发现1、要引导学生发现每组的两个词中含有同样的两个字,第二个词是在前一个词的基础上加了一个字,两个词的意思不一样。2、接着引导学生发现,左边一栏的每一组词,前一个表示活动(动作),后一个表示完成活动(动作)所需使用的工具,即照相要用照相机,洒水要用洒水车,集邮要用集邮册。右边一栏的每一组词语,前一个表示物品(东西),后一个表示场所。3、在学生发现词
2、语规律的基础上,可以作一些拓展练习,如:游泳火车洗衣服装二、日积月累1.读读认认是通过反义词的形式,认识九个生字,同时也有自主发现汉字的反义关系、积累反义词的作用。可按以下步骤操作:(1)学生读读认识的字,并借助拼音读读不认识的字,看看每组里两个字之间有什么关系。(2)运用自己发现的规律,再读这些字,读准字音,认清字形。教师有针对性地指导,比如,窄、恶、善、内等字的读音。(3)可分男女或同桌之间进行对比读。(4)去掉两个中间的破折号,看看有什么发现。学生发现规律后,再两字连词语,熟记反义词语宽窄、贵贱、善恶、强弱、胜败、内外,并适当运用。(5)启发学生用不同的方法识记九个生字。2.我会填是搭配
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