小学语文四年级上册教案——高大的皂荚树.doc
《小学语文四年级上册教案——高大的皂荚树.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文四年级上册教案——高大的皂荚树.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学语文四年级上册教案高大的皂荚树 教学高大的皂荚树,我紧紧围绕课题的高大来设计教学过程,高大乃全文的主线,顺此下去,穿珠引玉,带动全文。具体做法如下:一、紧扣题眼,整体感知1.结合课文内容提问:皂荚树长在什么地方?它是什么样的?作者按什么顺序进行观察的?在春、夏、秋、冬四季中,皂荚树为同学们提供了哪些方便?2.高大体现在皂荚树的哪些方面?教师抓住课文进行点拨、板书,帮助学生理解。二、理清思路,抓住特点1.细读课文,提问:(1)课文是怎样写皂荚树的干、枝、叶的?突出了皂荚树的什么特点?(高大)(2)皂荚树为什么能给人们提供方便?这由它的什么决定的?(特点)2.点明顺序,细细品
2、味。作者按什么顺序写的?作者着重写了皂荚树哪些部分?(叶子和果实)3.借板书理清思路。三、析文明理,归纳总结1.默读课文思考:课文围绕高大重点写了皂荚树的什么?(一年四季给同学们提供方便)2.质疑问难。高大这里如何理解,是否仅指皂荚树的外表形象?(干、枝、叶)教师点拨、引导:高大不仅是说皂荚树的外表形象,更重要的是它的内在精神无私奉献的高尚风格令人敬仰、赞美。3.析句点题,揭示中心。为什么我的心里,好像一颗种子在生根、发芽?这颗种子指的是什么?说明了什么?我们应该怎样理解?教师让学生讨论后归纳。4.引申激励。问:我们周围有没有像皂荚树一样的事物?举例品评、体会。5.学习章法,模仿运用。按高大的皂荚树一文的写法,赞美一样事物,要求按照一定的顺序,写出这种事物的特点,并说清为什么要赞美它。练习说话。 3 / 3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 四年级 上册 教案 高大 皂荚
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。