小学语文一年级教案——《复习拼音》教学设计之二.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文一年级教案复习拼音教学设计之二 教学目标:1、 正确认读声母、单韵母、复韵母、整体认读音节。2、 看拼音拼读音节。3、 拼读练习,看图讲故事。教学重难点:正确拼读音节,借助拼音认识汉字。教学课时:三课时教学准备:卡片教学过程:第一课时一、 导入同学们到今天为止,有关拼音的一些内容就全部学完了。小朋友掌握得怎么样呢?今天我们就到拼音王国里去看一看。二、复习声母、韵母的发音1、 我们先跟着丁丁到声母大哥家去,进门我们就要叫声母大哥。谁知道声母发音时,要注意什么?2、 教师出示卡片,学生读。3、 在声母大哥家做了客,我们到韵母妹妹家去好吗?4、 出示韵母卡片,学生读。三、
2、复习整体认读音节。1、请同学们看黑板,谁认识这些是什么音节?2、整体认读音节应该怎样读?谁愿意来试一试?3、抽学生读整体认读音节。4、 学生带调读整体音节,可以组成词语。四、 读一读1、聪明的小朋友,我们一起到词语馆去,在那里你会认识很多朋友,指导读题:读一读。2、出示音节,学生拼读3、小老师教读。五、 拼一拼,认一认。1、 小朋友们,我们学会了许多拼音知识,就可以自己认字、读动听的儿歌了。第二课时一、 导入小朋友们真了不起,在前面的学习中我们认识了鼻韵母。鼻韵母在发音上比前面学的内容难,可是每一个小朋友都认真主动地去学习。你们掌握得怎么样?今天我们就来进行一次比赛,看谁最棒。二、 讲授1、读
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