四年级语文上册第四单元基础知识复习人教版演示教学.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除人教版四年级上册第四单元复习动物是我们人类的朋友。在作家的笔下,动物是什么样的呢?让我们走进白鹅白公鹅猫母鸡这组课文,尽管每一篇文章的内容和表达方法不同,但都表达了同样的情感作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。生字聚宝盆一、生字读得准。颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 腔 掂 涟 漪 虑 属 乖 宰 凭 职 痒 淘 辟 勃 怨 抗 侮 绩 凄 慈辛 侍二、多音字不可轻。净角( )角( )落 步调( )调( )整 看( )守观看( )勾当( )当( )前 的( )确目的( ) 暖和( )和( )平解闷( )闷( )热 似( )的似( )乎 可恶( )凶恶(
2、 )直奔( )奔( )跑 模( )样模( )型 屏( )息屏( )风没完没了( )下雨了( ) 枝折( )花落一波三折( )三、 难字用心写。“痒”的偏旁不是“广”;“辟”字的左边不是“启”;“凭”字的上半部分是“任”,最后一笔稍短;“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”;“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,中间的撇是从“白”中撇下来的;“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点,“又”和“食”的末笔均为点。四、形近字细分辨。厉( )历( ) 侍( )待( ) 颈( )领( )郑( )送( ) 剧( )据( ) 倘( )淌( )脾( )啤( ) 蹲( )遵( ) 供( )洪
3、( )格( )洛( ) 稿( )高( ) 梅( )悔( )蛇( )砣( ) 撞( )幢( ) 辟( )劈( )辛( )幸( ) 抗( )坑( ) 虑( )虚( )词语万花筒一、 词语会读写。高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落二、词语会理解。奢侈:花费大量钱财追求过分享受。径直:直接进行某件事,不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。勾当:常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。从容不迫:不慌不忙、镇静、沉
4、着的样子。大模大样:形容傲慢、满不在乎的样子。左顾右盼:鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。屏息凝视:屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。不胜其烦:指忍受不了某种麻烦。空空如也:什么也没有了。扬长而去:狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明的对比。慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。变化多端:变化多样。猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。生气勃勃:充满生机与活力。如怨如诉:形容没完没了地抱怨、诉说。趁其不备:趁人不防备的时候。三、近义词是朋友。高傲 郑重 倘若 责备 荣膺 率领 譬如 淘气 凝视 可
5、恶 忠厚 欺侮逐渐 窥伺 急速 从容不迫 左顾右盼慢条斯理 自由自在 屏息凝视四、反义词是对手。高傲 郑重 责备 奢侈 凌乱 敏捷 勇猛 讨厌 慈爱 老实 忠厚 茂密从容不迫 一丝不苟 无忧无虑 生气勃勃 耀武扬威五、动物成语要牢记。望 成龙来 去脉群 无首 飞 舞如 添翼 调 离山骑 难下照 画天 行空汗 功劳 到功成老 识途 刀小试笨 先飞呆若木 胆小如 四字词语积累我最棒:至少写出三个写出带有数字的四字词语:(例如:一马当先 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五谷丰登 六六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一 )写出带有反义的四字词语:(例如:七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得)
6、写出带有植物名字的四字词语:(例如:花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿)句段品味吧一、注意关联词语。1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。巧用“任凭也”,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!巧用“非不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。3.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。巧用“无论也”,写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现,与“任凭也”有异曲同工之妙。4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。巧用“如果就”,既写出了白
7、鹅的可爱,也衬托出对白鹅的喜爱。5.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。巧用“因为”,突出了白公鹅的地位它认为自己掌握着整条河。小练习:选词填空。哪怕也因为所以如果就1.()有什么东西响了一声,母鸡()立刻警戒起来。2.()满月的小猫生气勃勃,天真可爱,()你绝不会责打它。3.()工作再忙,田叔叔()不会忘记照顾大白兔。二、佳句品其味。1、白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨
8、它。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种遐想,去推测鹅的心理,突出了鹅的放肆,增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用:刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。2、它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲,对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。3、发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃多么慈爱的母鸡!“世上只有妈妈好”在鸡妈妈身上同样体现得淋漓尽
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