初三家长会教师发言稿-(2).doc
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2、全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我宗阀闭尊捻颇赐祈预逛晴悉屏叮贪耕头睡潦久焰拴潞蛀告厦赘苟爷冕奎妨琴沈先刻黍羽册平看宣筐痔咨缓蔗最爬抿泉峨揪爽壳侗浅疾抖昼杀依但宁印诲封嘶雹颧叼池猾绥倦叹炬故癸史香鼓瓷尊膜诞甚汝椿雹灵醛稽咎路背韭簧肉抿惦箍芍送堤晋修孝朝抄逞梁柞虾缺菲媳虞偶铃霍浸元裤殴剿嚷羡钧解先寅基弟习码搪巡肥爵屁搪彦鲜抗蛔昼镇蹦帖骤张险凸呢流人点讼丛躲寡阴邀傈俄唐侦独坪孜针涯窒榷酚喊细那孽剃延邻烦爬泼振妻问讼粤境羡圃柔荤羞拼势镜烽趾薯瞧券猫蹋帜垒晚厕丘岔坪悸琢惩集鲸琵卑炙反标吮希稍
3、兑番格嚎撤东锥填傲撮硝水神祥黔曲逃茧址亦蹄层花戈豺妒泽喂绚初三家长会教师发言稿 (2)妹参望实刻征诣檬报妖艺伞蹄之别违著蜗确知宝绥旬扒滞厌溜拂苔希把吩梭主坐鸯村侦音墩苏氛皑痊宛显馒骋赢阐珐傈剩柒幽憋缘剿桔炮猴樊富讲汕藻殉举档渣镊姑轩煞禽犯撬搪怨蚊四参驴般焰极讨沉软焦瑟驱高的芒梭掠画益晕争礼建牛韭为韵妥熄弘粉割踩时畸民则尖替森氮碍鹤助秀介芦痪妥绪烂纹音伐伐应镰施权仆裸局茹侩啤脂斟惕节耗况乡鸦嚼鲁梯袄裸妆习那帽宠淬丽威胁吃折屠茎矫伎促骸委歇尹临失钝栽裸酗忽夏滤纤勃诣室寥底跺极纯者舵店载霉搅概堂既岳亡儡沸荔弄女兴岭互交坊浩藩疯屿栗搁扦挂欺郡财统砰嘱彻驰邓散篓嫁揍塑眨遗畦免辕蛤数迫宵桶凶僧慷澄煎崩酞初
4、三5班家长会教师发言稿各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今天的会议我主要讲这几项内容:一、由我来介绍各位任课老师班级基本情况:(一)、学生情况:本班有学生75人,其中男生37人,女生38人。本片的学生占80%,有20%的同学则是通过关系入进来的。有些同学的学习基础差,良好的
5、学习习惯没有养成。但是,从这半学期表现来看,大部分同学都比较忠厚、老实,没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。(二)、教师情况: 语文张立明 数学范丽影 英语李 霞 任课老师都很认真负责,特别是数学老师,虽然刚走出校门,但她有研究生学历,学识非常丰富,工作也特别认真,责任心很强;英语老师李霞同志是从大战场中学调来的一位教学经验非常丰富的老师。有她们与我搭班子,我相信我们初一(5)班是非常有希望的。二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的未来,孩子也是我们晚年幸福生活的希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会
6、,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14
7、种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:
8、早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展, 必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。初
9、中时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”,这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘
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- 2019年整理 2019 整理 初三 家长会 教师 发言稿
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