人教版小学数学五年级上册《循环小数》评课稿.doc
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4、小数评课稿 循环小数这节课是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个难点。课本的例题,是教学从某一位起,一个数字重复出现的情况,为认识循环小数提供感性材料。例题通过计算两道除法式题,呈现了除不尽时商的两种情况:一种是从某位起重复某个数字;另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现。由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法。刘老师的这节课给我留下以下几点感想:一、整节课结构清晰,老师引导学生一步一步地从循环小数的概念发展到循环节的认识,再到对小数进行分类,最后巩固提高深化对循环小数的认识。二、联系实际,让学生体验生
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