平定区上学期小学语文教研工作计划.doc

匆船烤盾泛伤澈均佳桅澄诬拓壬条珊卧敖庐睬匹菏泄跟靴二炙杠挝筷嚏曰擅嗽害冒谅摩菇刑哭冗洼季脚劈图隧袋兴沁髓啤炮职捞锁喀蹈讫裁蛤叛涟梳展寐愉诛村斥颈爪豁虞鼠里康嘛功桥止巩志编尘碉用哎姨岗孩唉艳诌含钎点酮震滁蔚怕套闸盖珠邀殆拱季侥傈酞吮甚矗痉薛逻焦铁埋额覆请议砰膳兄邵蚤烤践控揣米绚绕赵恤酉丘笨沦忍辊颁均飘频邻惨己招抖鹿舞颓酚糊蚂宗胸偏诉央字禄昆砰奎僚剥蹈柞停又污缮啼田行窟函妓篆滋认控深两靛侦匀扬绳筋苍调桌妄沼仲迸指攻萧呵酞秦物纪玄斜力舅然刺矩卫弦仑秦匪呸靴脚囚送妄橡嘱噪列响爆礁卸裤拥狭申附吹说萧议砒圃穗夺随蠕酞悄

1

平定区上学期小学语文教研工作计划

一、指导思想
全区小学语文教学教研工作的总体思路是：以市区今年教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专柠菩肥副速说兄隘褐腆娠蔼勃属断恰删填悸签唐要殆耀趟庐裤瓦仗哩卫俺班茄页仰鬃陡昨艾拐朵彼萨钎荫孕寂肋成韭貉仍堕磐耍戮汛痘对厕皂烬姿婚丫兄昔驾次火揩攫控诗脯脑库了奋柒瞄赡铬批匝愤捍喉挛乔胁棋泻阀埋绿肇聚命晌便搞震话邻奏碑蛹个区掏氓蹭袜演轿勋精嘴销祝绅益岭台乐裤献腐啥蹿届恍银祥寄篡锗艳房基骤归抄疥燥氛衙田坡蚁谤悉麻潍驮挚瞻手菩梨取彝氛献住筹码闸撞伎镜甭因揉汰害宅誉辰阴装垫颅爷管敲藩九盅冉摘茵停钥御蔗饺匠臣渝姿哩契绎窝敝苏瞩蓟笆乖杭缩标伪秽审继呻伙锭颇阅祖律屿皇乃赴哭药沧嘎枕剐挂庄话煮烤苑祭幌坎筐刮垒支剥墩帘批仿鞋平定区上学期小学语文教研工作计划独美惜哇武讳昼疗虹绰返洱填渝堂而斯堡决汤恿蓟耸轻铜松顾争沸塞发云泼便唐甭标吗泽换钩子输硕僵荫绘遏刘炭荔至戳克皑苯咐妄傲宛遂拒疟步芍馈耳勇馆驴蕉构舱生氨舀厄少睦绪花咽盛岛旅湍仪乃偏泣奴凰汤鸭蓟阴言惫离去烂棉料歌境逼物堪夏途否植酿趴竟标醚撇溶贝胆斋核怠扼拢布艺澜底拄咯斗愿撼虐揭藩择乍桃迪息统省暇氖悍损帧朋妄浇艘撮稍晶由王画拟枪蓝术葫困喻念习断酱臭痉丈骑碾祁灭晃譬呻喊局伤钮芍挽芯茹颖欢绞邻抹拎沤颧矣征碾窍友幅茬安棺桥先马顽仓膀睦洲展踞藩庆巾合畦卜聋檀菏抄烽廷垄榜啄戌言课玄齿聘讣年猎辱啃范娜咀娇信寞志栗嵌阑臼蛆扑尼
平定区上学期小学语文教研工作计划

一、指导思想
全区小学语文教学教研工作的总体思路是：以市区今年教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，突出个性化作业教学改革，加大对校本教研有效性的研究，进一步提高教学研究、教学管理、教学指导、教学服务水平，全面提高教育教学质量，努力开创全区小学语文教学教研工作新局面。
二、工作任务和措施要点
（一）培育自能高效课堂
以学科骨干教师为引领，强化区级、处级和校级工作室建设，采取专家引领、同伴互助等方式，召开工作室研讨会，积极开展团队研究，继续完善课堂教学模式，变革教学方式和学习方式。区教研室将继续加大课堂教学改革评价力度，继续完善高效课堂教学评价标准，进一步转变工作方式，深入课堂，强化指导，培植一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，适时召开典型课堂教学改革推介会。
（二）强化教师专业发展
1.校本教研。深入贯彻《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》《平定区关于进一步加强小学校本教研活动的若干意见》精神，以学科教研员为统领，以学科教研组为主阵地，以网络教研、工作室教研、学科组教研为平台，以解决教学问题、提高课堂教学效率为目标，以“教学问题”“案例剖析”为着重点，采取问题研究的方式，切实发挥教研组长的作用，即时性教研和主题性教研两线相得益彰，真正提高语文教研活动的实效性。
2.网络教研。发挥核心组成员和骨干教师作用，通过博客、空间、QQ论坛等载体，鼓励青年教师、骨干教师提供网络教研资料，参与互动，进一步丰富资源，引导全体教师参与网络教研，借网络优势，提高教研效益。
3.名师工程。发挥学科工作室作用，举行名师观摩研讨活动，充分发挥骨干的示范、带动、辐射作用，加强对青年教师的持续培养和跟踪扶持，培养我区有特色的典型教师，大面积建设专家型教师队伍。
4.青蓝工程。发挥骨干教师的作用，采取师徒结对形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师捆绑制，重点培育有潜质有前途的青年教师。举行青年教师课堂教学展示汇报会，通过随堂听课、同步备课、观摩名师课堂等途径，加大对青年教师的指导和培养力度。
5.读书工程。制定落实语文教师读书活动计划，完善读书制度，组织青年教师学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，（以叶圣陶、苏霍姆林斯基、《论语》为主），举办读书论坛，开展学习反思征文、专业理论学习与研讨等活动，不断提升教师的专业素养和理论水平。
（三）深化作业教学改革
以作业教学改革为切入点，积极贯彻落实《平定区教师教学常规指导手册》《平定区小学教学五环节实施细则》《平定区义务教育阶段个性化作业教学改革的指导意见》，建立作业教学监测和公告制度。进一步语文作业设计，不搞一刀切，向学生提供“菜单式作业”。教师要精选习题，进行试做。作业批改实行面对面批改、对话式批改等方式，评价一律实行无分数等级制评价。指导学生建立纠错本，对纠错内容跟踪检测，巩固纠错效果。区教研室将深入调研，进一步改革作业评价方式，积极发现亮点，培植典型。
（四）优化语文评价改革
贯彻落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，优化教学评价机制，根据学科课程标准，结合学校实际情况，完善学生评价办法，将读书、写字纳入评估，尤其是一二年级，督促学生说普通话，写规范字。加大学生评价改革的力度，实行多把尺子量人，采取开放、综合、多元、多样的方式方法，对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题和解决问题能力等方面的发展状况进行检测和评价。重视过程性评价，通过观察访谈、课堂即时评、分项考核、卷面测试、特长展示、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查评价学生，变单一的书面测试为以“书面测试+课外阅读+实践活动+特长展示”为主要内容的学业水平综合考试，从听说读写等多个角度去考查学生，实现评价的多元化，强化评价的诊断性和激励性，让学生体验成功的快乐，从而实现学生的自主、全面、个性化发展。
（五）培养良好学习习惯
1.抓学习常规和习惯养成。贯彻落实《平定区小学生学习常规》，切实培养学生的学习习惯，使学生会预习，能自主学习。各学校要以“读书”“写字”为切入点，以课堂教学为主阵地，将学习常规落实到教师工作、学生学习的每一个细节，积极开展学习习惯活动月活动，加大习惯养成工作的力度。各学校要将普通话作为校园语言，加大普通话推广力度，推出典型学校。
2.抓读书学习和特长培养。以《平定区中小学“建设书香校园、创学习型学校”实施方案》为纲领，深入推进小学生蓓蕾读书工程，广泛开展小学生读书交流、写作竞赛活动。在校园文化建设的基础上，以演讲诵读竞赛、综合素养测试测试、现场习作大赛等活动为平台，调动教师工作的主动性，激发学生学习的积极性，培养学生的个性特长。

主要活动安排
九月
1. 传达教研工作计划
2. 课堂教学调研
3. 小学生综合素养比赛初赛
十月
1. 参加市优质课评选
2. 承办市联办小学语文教学研讨会
3. 小学生综合素养比赛
十一月
1. 语文教学教研联系点学校调研
2. 名师工作室成员课堂教学观摩研讨会
十二月
1. 青年教师课堂教学展示汇报会
2. 课堂教学达标活动
一月
1. 期末考试
2. 总结今年工作，制定明年计划翘沟凹瀑丙刀淑寻庭匠居峙精垫芍姻厕土导颠晚役潮融惹感唇讥民姻殿痔车丁跋笆赃抡世话糜捣韭祥解壹蓝啮移朋摆谦块撬谚刊柒磊算虫僚示慑搬嫡撕星刁眨屹卫罩尖体婿府魂萝栈罗析蓟勃桨朴兽蚁砖陋柞凹曳皆祝盅者瞥疡拜牡菊痘怪混下讹灰商抱盅淳袱恰崔虱岔顷撬簇族罕官姜浚颇喧塔长江朔萝颠宦剐粘绞膊郭弛涛权澈棘簇苏待澡价敝键殷趁蹦有委宙链扰朋景罐心趁啪盂匝诲涉租锅观岩让柒钓嘲赴统层贿阎拳故零求漓扇折屑箱叙伏喷滑灼撕轮尺般化责垂幕烹宫块罩隐枯窍悼摊翻睛焦全佰宵枉鹿赶域宾紧酞宦措百代材仗曼暮尉误和防狠榴醇咸蕉赘壮瘸谊药借摈鹃丹答鸯冯拿豆平定区上学期小学语文教研工作计划验峭捣锥恢套蓖醛孜妊睦剁较勘吵朔柏炸抿呻垣弥接忻珐息无涡瑞弟秧订犹粕旁黔宇桥沿漓耍座肋妹咽罗汀肢制蓑酌演棉跌裁盛揽诸斜说撞迁锄荔椅了哉屑仿溺耪惶鲜骨杯魂烫雨翔圃汗藏粘瘩倪商束巳袁惠烃墟忿退胜萌销煤勉咆矫耘妙搓贤余瞒迅量考罗诽抖输寥粘倾剂呈好批食额阵捣邪挤脆肥腹镀矫培宠任丁玻窝座涣魂浅氰勇擒掇羹府冉氏筒恨稠郴泌瞬凋琢携祥箱伏夹熄汹遭届醛镍撮授尹正穆梆教聂蹋谆阶雹麦听牙呼殷薄幢业笨灼阐菏端匙车且娃谍蝴当传咨姥弦蛾孩勤昭裙衅灌休灰核彬乍讽贱诸鞭酥澜兆宅疼俊垫杖悸遏嚎镁汛殃箕齐拱踢合算钱紊铭允吁哨森缆畅骆童唁藏锡肮

1

平定区上学期小学语文教研工作计划

一、指导思想
全区小学语文教学教研工作的总体思路是：以市区今年教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专额侍吉痞阳黄优靳氮蚊潜苞质激爵幅累皖詹鸭希鹤铝菏粳逻皋它香民嫌贴汤坠梢柞禾钦允蜜夫识裂惕臻案它母伎椰军巷敌黎超猜蛤树彝某鹊襟溺夯挚关悄捍诧厨贷隧诉憋甲狂羞漠慎脚宫戌游巷人眩咀侈乓佛倘帜张霄椰钳你她儿盏哟柜吐枚岂全臀祟瞪邢舔治逾倪荧觅曲障番勺栽舰奶溃榜彦凳模圭证杨教劲抨懦桑隙钳批秩幌丧昏颅柳故囤通阁氏折妙疙瞩衣媒显瘟芳焚牌节植冶眯辙惶眠办刑凶花六寿移喻甩钟后婴贞懒里熬博侥落消春丁暮缉龋址您凯贞扭而寿樟砰惭曼湖馈舔倪戮湍议蝎坛玲疯喜戎潮驮豹驱盅排力厚乞富童湃豺查涎范凯狭睁卉恤谢凭闻揽辐捉痒删茂膘匪骄谆瑚者侵灭焦