小学语文二年级教案——《小鸭子回家》教学设计之四.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学语文二年级教案——《小鸭子回家》教学设计之四 教学目标: 1.综合运用所学认字方法,认识114个生字,会写7个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,继续学习默读课文。 教学课时:二课时 教学准备:挂图、录音机、磁带(朗读带)。 教学过程: 第一课时 一、创造情景,形象感知课文。 同学们,上节课咱们一起走进了童话世界,认识了勇敢的小鸟精卫。今天我们还认识另一位勇敢的朋友。你们瞧 1.引导学生观图、想象、说图。 2.导入课文,板书课题。 这些小动物之间到底发生了什么故事,和咱们讲的相同吗?咱们一起去看一看。 听录音机朗读《小鸭子回家》 二、初读课文,自主识字,说词、说句子。 1.自由读课文,边读边画出要求认读的字、词,以及不理解的句子。 2.学习认读字、词。 3.做游戏,猜字谜。 ①草在屋顶上,虫在屋子里。(萤) ②炉字火边离,手旁左边立。(护) ③竹字头,龙字底。(笼) ④采字头,心字底。(悉) ⑤一个人呆站着。(保) ⑥日字旁,音字边。(暗) ⑦身字旁,朵字边。(躲)或身子藏在花朵边。(躲) 4.让学生说说自己怎么记住紧、狐、狸、楚、熟字。 5.开火车识字说词,分小组竞赛,试着用害怕、保护、清楚说一句话。 6.出示带生字的句子读一读。 三、学写字。 出示要写的句子。 1.谁给大家提个醒? 如害字中间一竖要通到横下方。 同完成写。完成语文天地中丛的写字。 第二课时 一、复习学过的生字及字词。 二、读一读带有生字的句子。 三、学习课文,读中感悟。 自由朗读,读顺全文。 分小组,分角色朗读。 学习默读,并默读三处走啊,走啊,然后让学生想一想,说一说这个故事中你喜欢谁? 找出自己喜欢的句子读一读。可以读给老师听,也可以读给同桌或好朋友听。 再读课文整体感知。 四、拓展活动 把学到的新词,新句写下来。 把喜欢的句子写下来,在小组里说说为什么喜欢。 在小组里说说你遇到过害怕的事情吗?你有没有战胜害怕?你怎么做? 五、总结。 5 / 6- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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