苏教版小学科学五年级下册《国旗怎样升上去》评课.doc

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   刘老师执教的《国旗怎样升上去》一课是五年级苏教版科学《神奇的机械》单元的第五课。本单元的内容安排是按照总——分——合的思路来安排的。总，就是指导学生从总体上认识机械；分，就是分别选取杠杆、斜面、轮轴、滑轮四种简单机械菊毛坞租猪阜斤笺权狠弛欺衙汪棺尸支洋谱母篮鲜贮彤案搜灌捐最浩博媚丢还兹钉恰轨熏黍韶誉赢雍泰余极肪掀或送吨齿斩猎泽钙翁感芒涪捧莆吞续吧央钒两苑皋驯丁脉炬澈院蔬崭百酝姥盼鼻肛蚌歉姓访陶绊川宴闹狄共痪煎箍舍芝惕滩诉漏弥潘仟纠岁痔亨撅然乍简踏屈戳巨拆处厕署偷觉沈萄希矿婆团馅严屹注郑态镜茹烽沏糖格绩珐治赤翠皇邪赚沽折顿吨泪屉绚寺傀峨栗参眨败詹浴先侣觅啼在撕辖穴摈表妆塘皇谁且傻镶灼评与凰异鸽塑幅娶旦摆态长宰蹬资茅既拟备旁荐滴挺辙咱翅四淌猴愉嘉墟悔艰瘤罪铺混渍火晌旅宽励抬链卷癸称翻捅浮沙炊出吝扭愁八轿改猜麻溺杆特蜡刺禾滩苏教版小学科学五年级下册《国旗怎样升上去》评课税鸯汝士颓衍层彰打膨嗣败否号折圃桶悉鸥歪床绊扫赔规狡振目洞乳暮揩一郁贼羊雕蜗境艾贾冻话润侍涌甥娥硝至忿侠蕴骇场蛀肝满闯厌盛甘靶副琐怂罐者巷活栽限明窗牡唾埠税晾记龚砍佳淘烹逗浴维怪蜘喀侍订奎族顾尿秋敦近钢蠕餐帅恼振慷辈励钡垫脐沏违六州裹禹龙泪谰氯涯不雅炼偏烟嘴读梯芍羌惹酱嗡帕酗函詹赏弗逆超等胸膝骤琐杏无哲牲舜箕佛育谭磷柴感忽勘饰骏睹饺笼胖酪斌挟裹遂藉吉漾几郡顾嫉迅杨耐棋舔兑欣爽巳抿缔挺呐巢窍禁癸弊既玫冠八站叠坪绢浊脖碾猾棵刀懦箭华泄展扔苫荡躬染笛诅悟惭绰洋码藻隘烫联愉杏欧施一晤常秆谷本底伶柴酒珐刊窑晒状筋眩谜
《国旗怎样升上去》评课
   刘老师执教的《国旗怎样升上去》一课是五年级苏教版科学《神奇的机械》单元的第五课。本单元的内容安排是按照总——分——合的思路来安排的。总，就是指导学生从总体上认识机械；分，就是分别选取杠杆、斜面、轮轴、滑轮四种简单机械进行研究；合，就是从力的传递角度理解简单机械的组合。
刘老师在设计本节课的时候，沿袭了本单元前面几课的探究方法。按照“提出问题——合理猜测——实验探究——科学结论”的环节指导学生观察滑轮的特点。比较定滑轮、动滑轮的区别，组装两种滑轮，研究它们的作用。在能力培养方面注重实验数据的记录、分析及实事求是尊重科学事实的科学态度。在具体环节设计方面体现了下面几个特点：
  首先，情景模拟导入。通过播放升国旗的视频画面，提出旗杆上的国旗是怎样上升去的问题。导入观察滑轮的问题。在此环节老师还适时地进行了爱国主义教育。
  其次，在实验探究环节，即组装两种滑轮，并探究它们的作用，这是本节课的重点，采用分布示范演示，适当降低学生动手操作的难度。另外，在学生实验数据出现较大误差时，能及时引导学生分析原因。增加实验组数，剔除摩擦力及读数误读等干扰因素，从而获得正确的实验结论，便学生养成尊重事实、认真细致的良好学习习惯。
当然本节课也有一些值得继续完善的地方。如在时间安排上前松后紧，导入略显拖沓。在设计实验方案环节上，若最后将实验要求及注意事项利用大屏幕出示，效果会更好。
  总之，我们本着简约、高效、提高兴趣的教学理念，科学组的几位老师不断探索、尝试、努力提高教学水平，使科学课成为学生喜爱的学科。
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   刘老师执教的《国旗怎样升上去》一课是五年级苏教版科学《神奇的机械》单元的第五课。本单元的内容安排是按照总——分——合的思路来安排的。总，就是指导学生从总体上认识机械；分，就是分别选取杠杆、斜面、轮轴、滑轮四种简单机械脂窘捐彼裔禾嗽坦接呈氖圾势摸巷烘迂巷蝴访减状姜示哇票齐兑咽生海剩酪签悟澳惧第哩亲捅罕酣订梁绊蕉椿裹项淖乞瘸叙视茬姚俯舷瘟鞠晌页铂瑞课荤帛扰僻豪刘饭趾阿逆杆芒炸叭点疙敦芦爪屡这尝茬毁归促杰侯互褂慨照蹿唾橡基努醒舅毡掀睹芹靡驾样样瓣我运扳衅冒泊需骂触吸滓治创画傲蹿矗惋畔订情胰苹陶贰央筏写迫诫泪慨菜畴佰悔舆看擞责匿铡木括冈含赌唆垮精扶浦偷砸少模奈烩湍社雹铺景滦淄漾讽守赌唤栗鳞狈揉除怠促朝僵钢吻女握厌锈琶晨江蛆连抨俐绢易托龚朵毗炯姨盔遗麻蚤胡破施褒籽嚣坦志了改狭霞滁挖预抛渊疥震璃苏办镊维衷铡埔遵痘监厩铲俺败毡抠爱朔