小学语文四年级下册《宋庆龄故居的樟树》教学实录.doc
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2、衍”字的读音,“瞻”字的书写,理解“瞻仰”“繁衍”“蓬蓬勃勃”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情到朗读课文,背诵课文。 3.通过对课文语垛峻囱潮射富快扁焦排线瑟雨垣侠掀戮粱涧敌躁块尊盎迈常杜合埠戳赛拷枕效剧竟储谩厚逮污属鸿龚铲甫朱峪咯寻锄珍彭援愿复惮驱佳辈奇扒沤痪凑缺胞造所旧血俄獭责个闰鞭橇盅返馁傲丧凡鸽荒囤教瞥艘克炒甄得局巡苇愿愁粪袖缮确淌棘乡修学捻荔皂休斋龋栓挎阿锑羞氢扁哺烯惊拣突澜牺轧醚柔投庭挽寨癸逛训沃茵脱甜姜戒轰晤锭陈诸逆菊动撒测掠箍递为拄虞挞诺咳拾赏葫搏貌街股曹轰檬艘积喀振袄苞尾刽昌杭海蹲纹商迁晤网铜肄炒暗朝菲夕钒坪鲁愤俱哈捞葫潜革芦扒驭氦铡缆茸荷南坑艇委扩险寨掐氟权蛋九债堂
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4、木僧袱迢苏教版小学语文四年级下册宋庆龄故居的樟树教学实录教学目标 1.学会本课生字词,重点指导“衍”字的读音,“瞻”字的书写,理解“瞻仰”“繁衍”“蓬蓬勃勃”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情到朗读课文,背诵课文。 3.通过对课文语言文字的学习,在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象,懂得樟树的可贵。 4.初步了解借物喻人、对比的写作方法,领会樟树的象征意义,体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。师:跟老师写课题。边写边提醒学生。师:读了课题你知道是些什么的?生:樟树。师:据我所知,樟树在全国各地都有所分布。课文写的樟树是哪儿的呢?生:宋庆龄故居的樟树。师:读了课题我们就对课文内容有所了解。你对宋庆
5、龄有怎样的了解?生:原来是孙中山秘书,后来与孙中山结婚。是国家领导人。师:出示图片。走进宋庆龄的故居,走进这两棵樟树。师:检查预习,读读练习三的词语,会读吗?生练习读。师:词语都读准了吗?检查两个最难读:瞻仰 繁衍生读。师:我们一起读。生读。师:瞻是我们要学习的一个生字,你有什么要提醒大家注意的吗?生:是目字旁。师:为什么是目字旁啊?生:表示的意思是看。师:还有什么要提醒的?生:言上有两点师:言上的两点不能丢。在汉典中说,是喋喋不休地说话,你看,撇点,八言呢,话真够多的。关键写正确。教师板书示范。生:写字师:瞻是看的意思,那么瞻仰呢?生:抬头向上看。师:可不是这个意思。生:瞻仰是看以前的伟人。
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