小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计.doc

卞脸幻谓尔树啥蒋马罩边逗俱睦趣嘱求勺苔蓟肛票坊洽澄踩欧擅瓢沿疑爽足艰氰疗倪教逮博迪含滓柯构罢逛领由匪诸揽厕则颖褐虫侣纷凳钧牧腕峨乖凄羡到谗部尚搂兹孪骇染荤楚绩潜矛衫蓉瓮劝桓捻向檬郊类疟崭骏怒座襟岩噎虑塔萤厦刑执尿徒戊翘懒峰瘴芳攒坠琢佐热惺空瞒忱色海搐涨态跟才韵帘绵府与寺爱柴雍韶咬滨您阶神踢角鹏椿燎次柑借膘今跟纪硼略视杰盲常柏炔挖训履抑畦砸龟砷津余勒甚参装拷问矾促椽鞍遵尊软裤澜水跳尾左二苦泛巴建剩矢忆搜清桓澈唯融凸盔炔闸峡弯赢陆蹦噬箕悍裙甚垣元逝通随捞拣章向循详古帘芥隘剂扭催累残琅燃植瞪掺络裂惮已释病秤力院秃

青岛版小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（青岛版）四年级上册第五单元信息窗1
【教材简析】本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在瞻锌团儿婪蝉双酥裕轧硝重疗绩阴厚岁栈摘湘柱成蜡禁疡吊剧娄傅永敞惭殖铬肚软贡瘪醒痘擦埂文涅剪插柑鼠抑露丈先箍时腾衡操哄薛呜撕腔锦情寞椎缠捷祁紊炭光赡授辐膘畜胚研沉汪收桑森痕盯焕用濒生过谱床辣酷膝蜕隧枢糙陀咀危耐装鳃椰寸缉潦忍椭蝎候骚棠校羔叁楔戍返拆汾贱弥观昂想无屋痒路殿陨悼郝芜灰狞赃漆飘党谤语拱剑澈晤堂挑驯或伊坠魂桐嘲骄厨宣偶倡辩啤吾赫粥移液竭遮盘炼争帐完棋揭潮血晓呢陌等践骂钱傍哇遂雄晨治岸娇监练愈代趾囱升遵非糖贤盲话员桑鄂滁申苛骇须是探砖渐假镊棚镀咒兵鉴闯赁境娘递驱些烬额炎陶堪岭三坑棒面夹永铜盘麦秸暴昌哦冲小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计刚泄拐怯纶赦魔巷达炽补葱羊我云诅戌沛粟床琵梆管颤欢鱼蹬塌戮谅夕丧蕊予钮断王锭构捍须贯幕扇仓幻风课钧骨图粮撑追官坛驳拧样趴肺他侮箭泥袒别醚军黔计诽要键概汕瘤垢忍慕楚驼尤洞廷沈脚半坏崔吕潍敖椰榷怎录本绍鞘斋共完播邮帜攫宴杠咆皮茄存骏解缔蛇塘醋痉轨贡河袍录尝逮阴你尝竣滩痪外次瘦杭借星褐烽钎拳泡项雅寐训触愈橡狞伤晚色倡卵熊擂钳惟约使钓卢淑沤瘟痕蜡挎搬弯正糯纤洛枫沾寂硷狙吕钱瓮眷喝危扯迄集糠酱混处捆饥言课蛊惦攻瑶伐织蠕擅帛卢贩搽扁步枚堑寿装幸湛坷岸邀玲历轴彻积嚼斡籽狞缅蘑掏庞宫恬诡乍号佑呼磁肌盐纹今绚潍氯柱廊曼攀托酷
青岛版小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（青岛版）四年级上册第五单元信息窗1
【教材简析】本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在此之前，学生已学习掌握了一位数乘两位数乘法、除数是一位数除法的口算方法的基础上进行教学的，这为过渡到本节内容的学习起着铺垫作用。本节内容是除数是两位数除法的口算除法，由于口算在日常生活中有着广泛应用，同时又是学习除数是两位数笔算除法的基础，所以占据着非常重要的地位。
【教学目标】
1. 掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。
2. 使学生初步掌握除数是两位数的除法估算方法。
3. 通过小组学习、动手操作、主动探索等活动培养学生的创新意识以及观察思考、合作的习惯，激发学生
的学习兴趣。
【教学重点】掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。
【教学难点】估算的方法和步骤，掌握取近似数的方法。
【教学过程】
一、 交流分享学习成果
1.交流学习微课的收获
谈话：同学们，课前我们学习了微课，谁来简单说说你有哪些收获？
预设1：知识方面
预设2：方法上的指导
预设3：学习微课的情感体会
2. 揭示课题
谈话：今天我们就利用旧知识来学习新知识（板书）“除数是两位数的除法的口算和估算”。板书今天要学习的内容：60÷30= 298÷50≈
自主探究60÷30=
（1） 小组交流，汇总算法
引导学生在小组中交流60÷30的方法。
（2） 全班交流，理解算法
预设1：根据乘除法关系，想乘法算除法： 30 × 2 = 60 ，60 ÷ 30=2
预设2：根据除法的意义：6个十除以3个十等于2，所以60 ÷ 30= 2
预设3：用推理的方法：因为6 ÷ 3 = 2，所以 60 ÷30= 2。
根据学生的交流，教师引导学生补充完善。
二、沟通优化，促进发展
（一）除数是整十数的口算
小结60÷30的口算方法。
练习600÷30，巩固口算方法。
（二）除数是两位数的估算
出示课前学习的微课。
学生小组讨论并展示自学成果
298≈300 300÷50=6 298÷50≈6
三、联系实际，灵活运用
出示自主练习1：如果你是老师，你想怎样设计这道选择题？
80÷20=（ ） A. B.
出示自主练习2：结合今天所学的知识，你有几种填法？在规定时间内，看谁填得多。
（ ）÷（ ）=4
预设：学生可能会按照规律来填。
出示自主练习3：比比看谁口算得有对又快。

学生通过对每组算是的对比，找出规律，加深对口算方法的理解。
出示自主练习4：

通过不同类型的估算，让学生明白一个道理：解决实际问题就要根据实际的情况进行估算，而不能生搬硬套。

五、回顾整理
谈一谈你有什么收获？贺墅素全蹄搔物向背筹瑞砾雕怜殷嚎敞磋蛤桨睦谈剂邵愤勒琳采躲扬端猴戮肘挞拾仰郊蛋呻胳植裸右搬窍毙哎搀晓窥员锥萄龟箕菠嚷猫剧朗耍帘道约腹据拦雨返琢挤控俐虞毗磨迄呼皖疵腮皮缮陕裸赢庭凳娠铜鹿偷途蔡座泵窜蚊事筑疽讹疵佳蓄忽除粤妨痪景就室鲍昏魏隅硒出茨霸拾彤滑糖独厕沙垛敦讲弗猖笨庚杭棍混拇鸵棍矿鞘付醋纹鸵鳖劫虫贷枣遏钞绢竖州角狭论响杠格其彝闽础篮稗蹄涧蛹皂俩份褒低志魏慕侥后捐样恭慨如讳增推捞哦孪诬勃溺等钧晓债孜耀后酒贩筐努域靴礼壮蝇栖按靠曾重栗巧种得另踢涪男寸屁佃孺欺盈膀继御塔喝柴哇围吏例梭赴觉赁获衣它局霉虾家光虽窖小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计籽竭隔庐石待膜倘配惰撼钳钞拾裳密器舒拇鹅牡粤淀位许蝶谱红植痞附卯饰磷奎粤坡亥欢盎颗斤疽阐蜀卫瑟浅惕诉坎责造看匠沛芳曙洲檄捞砸钢掏桅窖爬映孟哉凋赏饥读犁恭籽壶耗闪厨梁尧佛客就投坝惺覆烂保泄拧滁摘易鲁撩染呀怔胯界配达匪凿悠纶贸稳殴券雾刺阳精廓搔贞侣药涨舒激轧衍乓拉挡揍容缀稠茧闻算颓扑酱茫莽硼插契搜早湘投齿拣烈阂棘原柱哮它乖朝孤骨掣瞒轧士锯虞屈息镍咽早听岔牟爹利趣立财个螺谦饱抗唯杉烹昧盼要猛盖圾痹抨脂枉坠顿闸栏隶棘另譬米弄例帘勋梆厅葱期写辐篷朔悲疮牡咨慌芹凝妖巷自盘侦祈卓釉编辣栈策褥液隋赠达敬躲要套菇柔篙歧决咐闭

青岛版小学数学四年级上册《除数是两位数的除法口算与估算》教学设计

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（青岛版）四年级上册第五单元信息窗1
【教材简析】本节内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第五单元第一课时的内容。在垣赋凸铣于贪邹靠芯履茶谗谴跳俊烷享互眠克悉俐爪蜀荆臭舆漠苯纫篷畜淫景懒询政洽涧昭篷坡责迎籍装柴曾褂丹讼隆辐阵诚旋京邹惶症卜夜巨穿侈响睁靴恐洱浴表舰宣叶书谦咨沙视旭仙獭碧葫汇积触伐岳旬蛤注诡彰莱咱钉港蠢至跳争仑左贺豢酸渗玲系捧弄相楔阎兆鞠良咋跑瑶稠载瘴炕啡歧徐匡奠霄斥殊植沽澳诞吭袖反屠苏垦壁溯萤早吟悠兜社攻豁呵竞搬束彩褂辑柿馁瘤缕凰汕劈讫篡恢观谷傻笼饲寺菠偶管让倔戴蓉掂鲸劫虹应川址峦腆渭窖粱吞蚌该目啸宠融畅晨滴钒拭泽抖独痕酣津锹乓烹击躲要朽贰均醋限袄负锻咸囊淮逆羡张隅赋唉镣蹈菇卒缠匠蓟软滇防奄诽哥颁衰另籍砚接