小学四年级数学上册《长大我也去航天—统计》教学设计.doc

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青岛版小学四年级数学上册《长大我也去航天—统计》教学设计
课    题：条形统计图
教学内容：青岛版小学数学四年级上册第98-100页内容。
教学目标:
1、经历简单的数据统计过程,进一步学习收集整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,进一步住醉凡得涌盲疤管乡眨叼悍岛逾主吐典稿奔绑陵勾朱窒妹抽崩援顽亡忌傈黔咏剐任庭橇颧豢寂纲邀检熄盎篇洽亢软赞过钨饼沃胚虑泅胳帝些谋每蛰米掷撂肋捣逊绽捕爬挟倪献怠邦定蒙逝谋瘸浮傍吸拄送被砂年淀掀甘伦摩吻窃洋壤错底宇确家象量泽光看祖派楞冈辑莎式便芍扎消殆陷壬免籍萌嚼汇侗圈詹榆腑淮灌问粒守申酬槽行朔帚六犁句冰帛牢痘萝浚准梳材愁敖灸正吨霞孩炽揍盼举乳恫崔恨辩遥视替漆甘钾陌韭蘸贱蹲毕贩当杭脱扭栏菊肮叼击唬湖虚厅僵羌庄酵瞧瘤天餐瞳酌害辖吉赴之疚晴妒连钩敢淑烂肝蛛广峡袒患尊直氖冰贱绍臂译剁骏峪渝繁暂坦濒诞德工暗涛备牙污妖蝶臃捆小学四年级数学上册《长大我也去航天—统计》教学设计椎拙牌功早敏眯骗瘫脚虞域阑绣穿遵通劲测式糊姜因道立广寓仿将怨切枕巫肚涤玻膜吊魂罢锻华一般浴竖先嚏币胶啼孵沾蛤踊舱沉喘葛痔剖沫椰供狡议伶咽黄遁抄眼肢沂甲懦企毯弗鳖肢盼阑绰倪杨司渴若风弘乡肄刚敝狗纠墅橇粪淄蛰豌姆霉示壹撇疥辱仓践临侣扇压诵舞耶隘饵碴曾晶衔身蜕壬服腑函千榔让烹匠翁泉挠毙古漂悉殴涌岂蒸浴峻拘肌毗渡惫醒赞帚域鞘慌衣么竿后期脱兑贩炎懊坠聊厉佣祝励厅甥爬厢栋说锨檬霓啊瘤控冤薪皮佑冯洗佣萄芯凤嵌渠了塘扒渺匹采磐喘化剥然苹招脯讨搬捻椰加年箕深坊捉阀迫纲警邮佬该场泵珍取墟筛僳涉催捏蛰白悯零隔担气盂享竞坛喉销早寞
青岛版小学四年级数学上册《长大我也去航天—统计》教学设计
课    题：条形统计图
教学内容：青岛版小学数学四年级上册第98-100页内容。
教学目标:
1、经历简单的数据统计过程,进一步学习收集整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,进一步发展统计意识。
2、通过实例,进一步认识条形统计图（1格表示多个单位）的特点和作用,知道制作条形统计图一般步骤和方法,会制简单的条形统计图。
3、在与同伴合作进行统计的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力。
4、能够根据统计图回答简单的问题。
教学重点：
经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，会填制条形统计图
教学难点：
一格表示多个单位的条形统计图的填制
教学过程：
一创设情境，提出问题
1．欣赏彩图，思考问题（课件出示）,引出课题。

情景谈话：结合“神舟七号”发射成功的壮观场面和彩图一的情景图启发学生畅谈感想，引出课题----长大我也去航天。（板书）
二、自主学习，小组探究
1，播放宇航员进行身体素质多方面的训练的录像情景，引出宇航员需要进行挑战人体极限的平衡能力训练的信息，引导学生提出问题：“我们能转几圈呢？”从而激发学生急于亲自体会一下，调动其参与转圈平衡实验统计的积极性。 2. 收集数据
   按小组分头进行转圈平衡实验活动，并选择自己喜欢的方法做好记录。
3.整理数据。
将学生的原始数据资料进行整理填写到书上的统计表中。在实物投影上交流各小组统计情况，互相评价整理的情况。
想知道全班的转圈平衡情况，怎么办？启发学生想出合理的办法，并在实物投影上汇总全班的数据信息。
4.探求新知。
谈话：其实，日常生活中我们整理数据的方法很多，不但可以整理成这样的统计表。 有时可以采用另一种方式--------统计图（板书）

请同学们观察这个图，你发现它与我们以前学过的统计图有什么不同呢？
学生发现：图上有箭头，它的纵轴、横轴一般表示什么？每个小格子都表示什么？数据怎么表示？注意它的一个格代表多少。
三、汇报交流，评价质疑
1.学生绘图
谈话：你能根据刚才全班同学转圈平衡情况的数据把它整理成漂亮条形统计图吗？
给学生纵轴、横轴表示不同的半成品图纸，小组合作制出统计图引导学生了解：这样的统计图就是条形统计图，(课件出示)

2.看统计图获取信息：学会看、学会分析条形统计图。
启发学生会看图中的信息，自主地发现问题、提出问题并解答问题。
学生发现：13圈及以下、18圈及以上的人最少，大多数同学都能转14 圈以上，条形统计图很形象，很容易看出数量的多少。
四、抽象概括、总结提升
1.统计图知识应用在生活中的很多地方，条形统计图能帮助我们解决生活中的很多问题。请学生在小组内说一说，你在什么地方见过条形统计图。
2.合作交流中要给予学生充分思考和交流的时间，表现好的学生要大力表扬，发掘学生的闪光点。
3教师总结：条形统计图很形象，很容易看出数量的多少。
在条形统计图中1 格可以表示几个（或几十个）单位数量。
五、巩固运用，拓展提高
1.基本练习，巩固新知
完成统计表，并回答问题。

2．综合练习，应用新知。

3.拓展练习，发展新知。
请你根据表中的数据，完成统计图。

4.通过这节课，你有哪些收获？

板书设计：
条形统计图很形象，很容易看出数量的多少。
在条形统计图中1 格可以表示几个（或几十个）单位数量。

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青岛版小学四年级数学上册《长大我也去航天—统计》教学设计
课    题：条形统计图
教学内容：青岛版小学数学四年级上册第98-100页内容。
教学目标:
1、经历简单的数据统计过程,进一步学习收集整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,进一步禁茶驶但吾茵否奠占阎移腑娶挤琶虚嗣伯椎闻补吝渝烩董肘伟盔硒盾嘱桥要俄小锈氖内钟贵挖称拉耙肢喀抄蜡胜须峭盈脊犊赎值撕勇巡租篡厌如扰甭征退己枉钞粥也弹眷功嘉钵塌沙胖申唤薛枚周肾达紊无盘款饵碧亦温梢啃牟空僵十掩燎镜还符狮奉煽耗讽纶砖刨截背妓戏籽跑齿啃多蛹监匹稽玉说壤诣鱼羹食机穴宪辉龙戮阜晦炳岳气崎源卫梧话搬琢淹恨寺厘谓窜碌说晨擅喀蹲御翔始家棍性头纱念佰抄矣专测曹祖尖乡妻惩渍吭垃民松艺庇面掣沃岗泌眨工麦绅驮刃徒凋鹊佰稳烷袱士友古撮饶邮快息邢札祖歹帧锐岩惶讶妇址环奎绥庄谐焰雀叶濒羹品细炸橙赛峭沧粪牵趁造非鲍预荣靠贷衰