小学语文一年级教案——《平平搭积木》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文一年级教案平平搭积木教学设计之一 教学目标:1、能认识11个生字;能正确书写平字。2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。3、通过学习课文内容,体会平平关心他人的美好心灵,初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学重点:生字教学和朗读。教学难点:生字识记的方法。教学过程:一、谈话激趣,揭示课题。认识平、搭1、小朋友喜欢搭积木吗?你们会搭什么?指名说。2、出示课件,有位小朋友正在搭积木,你们瞧!齐读搭积木。3、谁有好方法帮助大家记住这个搭?指名读。4、这位小朋友就叫平平,出示平平。大家叫叫他,跟他打声招呼。5、这就是今天我们学习的课文,齐读课题:平平搭积木。
2、二、游戏识字。1、请小朋友打开书本找到108页,自己读读课文请出今天我要认识的生字宝宝。大家可以用自己喜欢的方式招待他,再跟他打打招呼。(巡视指导读正确)2、生字宝宝在大家的热情邀请下来到了我们面前,看!他们来了!出示生字。指名读(正音)、开小火车读。3、咦!拼音助手都回家了,你还能认出我们的生字宝宝吗?谁认出来就能得到老师搭的房子。指名读4、我们的生字宝宝也要回家了,快快拿出作业纸,一边叫着他的名字,一边把她送回家。5、反馈,学生一边指着生字,一边叫他的名字。如果对了就说宝宝回家了,如果错了就说+宝宝没回家。6、我们的生字宝宝都回家了,宝宝的妈妈请我向你们说声谢谢。谢谢小朋友!引导小朋友有礼
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