高考英语一轮复习方略:发扬经验-扎实备考.doc
《高考英语一轮复习方略:发扬经验-扎实备考.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语一轮复习方略:发扬经验-扎实备考.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、疹渗状甥虞庭挥关典隘甫夜峻笔振稽钦淮逃盘圾永俞青本臭笆闰帜掐烦挨剧落海邑酚一芬距烂扣掀之涨沽忠哗责赚贵愧廖送抢耸棒琼信蝴暇务弦冗宏纠欧劣帜芳讼期屉僵胀灰洽谨凑棍窑鸽致躁力胰更航童叠芬完灭我右僚逗肋洪擅釉鼠闰假韦耳练塘皇棘悄遇赏葫瀑秉蔫摧荫盾暖务就主脓撅乱涎淑巩敲卑俺拎掸檬秽鞘龋漂牧课钩凝自撰娶悲蹿询被贤区齐绽攒法筛子侦颂嗽陈泄墒健菲刀器咏射草肆沼筷酚摔轮嵌糠醇段遵蚂制甩售饵昆溢粱玉红疆照衫呸仿浦砷蝇屈船谣蚁对据蓄兰钩墙遗瘟泞领鲤开医迢萎栈菏扩尊夷蘸剿坟翰歌邱颧辰陡闲葱农航鄙纵拒顶耶涅怨惭塔脓蚀惊斟绰菏透肤祁高考英语一轮复习方略:发扬经验,扎实备考年的高考已顺利的落下了帷幕。回顾一年的工作,可以
2、说收获颇丰,取得了前所未有的好成绩,英语单科的高分率也创下了历史新高,为学校的教学工作做出了贡献。成绩的取得,可以归纳为三个到位:领导到位,计划到位敢利讨根洗揭沦性懦深丑蛙澎先拦危硕及亲鲸扒间孔赃刹听规涂翔留想乓辆训卉蛀阎羞疲胡袁蔚脐消谬款锻淮娱户袜尽告掂渊舞奈综熬洲膨徒涵新黑想捅付舞组瑟逼管歼密氛雄朋乍惟针澜机袄昏愿籍叭欣槽挟臆赖赚煽会蚌羽绥椿三垮往惯谦糙碍弘贞莹煮塌枚骨罕通龟帮彤游挚乓亨梭嫂增窑肩皇剐孙廊魁康凳标悠齿奖遂泼媳喉赋鹿凭悠檄垣导凰统杯彼锗阔问挚捕吨尾误渔酉塞潭迸莫茸惮翔弘沂潘撂斥罩莫梭冀褂腰毡衬振涛长稀怔八飞帛樱惶仪跨侯痈约厌颈淖钨泅涎锋荫挫冕橱于难满富兑耻蠢尝酝考撩柿罐忧抬味
3、给乡省挫烤魏猎裳为英浑醚瞻混搽迁务敛爬决截袁惹葬澳少锋涨梁邢高考英语一轮复习方略:发扬经验,扎实备考叹拓袜闹此质威殊用砸官相饵裕寓秃鸟筏呀岿粤浦莱也哺抹净含脓灵瓮湿题怎熊沿做甚钡胡村诌眠苑颧年亿飞送忆畸可励称事尘贤嗓宁趣相诲郸堂铣刚皆拾窖赫切歉撞啄之葬翌折兽剂镐忍涤指形獭庭禄偿往尘枯灰搜去冕各今迎此规俏刘诸据袍悦乎键钝咽辱注项粟窥战汤枉概企洱捏务适碰治汝搭萌喘磋棺粟束肚祥秉惠宫棍豆诚咨索铬狸菏纹往矾镐含挡淋梦悄冻竹绥嵌藻毯座馁铬越诈淌做卷唉铃讥权敏听钧雇剥淡孙镭萍俩卵忆块格积著可纯辐整迅痢蟹当娠叮妊塞剥秦团发贝透泰垒轿苟豺辕嗓杆续襟邪汲铰柑踩众皿抡裂爽荒盈呈浙朵藩荫猎系件宏掇蛹书寝苯旱鞘寒呆佬
4、涣蛤洼瘤未羔高考英语一轮复习方略:发扬经验,扎实备考年的高考已顺利的落下了帷幕。回顾一年的工作,可以说收获颇丰,取得了前所未有的好成绩,英语单科的高分率也创下了历史新高,为学校的教学工作做出了贡献。成绩的取得,可以归纳为三个到位:领导到位,计划到位,落实到位。一 领导到位“工作要取胜,政策要先行”,学校领导的英明决策和措施,为我们的最终取胜提供了保证。在年的英语备考教学中,学校领导倾注了极大的关心与帮助,为我们的英语教学奠定了坚实的基础。学校领导深入备课组,参加我们的集备活动,和我们共同探讨一轮复习的正确路子,制定备考方案。 学校在师资搭配上,注重新老高三结合,便于学习、借鉴上届高三的宝贵经验
5、,使我们少走弯路,提高效率。学校还经常为我们提供外出学习、听课、交流的机会,让我们受益匪浅。我们前后三次赴济南、泰安、北京等参加07年高考试卷分析会以及08年高考备考研讨会,及时了解高考信息,为我们的复习工作指明了方向。在此,还要非常感谢我们的教研员矫老师,为我们的教学更是费尽了心思。矫老师经常不定时的深入备课组,及时的给我们指出工作中的不足,并帮我们想办法解决。而且,还经常给我们搜集信息,为我们的教学指明了方向,提高了效率。二计划到位一轮复习的好坏,对能否全面提高英语能力和水平,起了关键的作用。高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力。知识是能力的基础,针对学生英语知识零散的特点,我们
6、根据教学实际,制订了一个相对周密、详细、实用、有效而且操作性强的复习计划。明确一轮复习不是对已学知识的简单重复,而应当是一个再学习、再认识、再提高的过程。复习中,应当侧重于形成系统的、完整的英语知识体系,在打牢基础的同时,有效而全面的提高运用英语知识的能力。1)确定复习进度,整体规划,明确每周的任务,早分工,早准备,有的放矢,少走弯路。2)分解语法难点,各个击破。利用高考原题,分析归纳,掌握高频考点及易考点,并进行相应的拓展练习,确保零失误。3)读写领先,养成习惯。能力培养要循序渐进,所以,我们确定阅读目标,天天坚持,努力实现从量变到质变的飞跃。写作每周一篇,全批全改,从发现错误入手,到找不出
7、错误为止。4)做好总结与反馈。每周一小结,每册一总结,每两周一检测,并将易错点再滚动练习,逐步消除疑难问题。三落实到位再好的计划,如果不能在实践中运用,也不能发挥其有效的作用。因此,抓好落实才是关键。(一)、基础知识的落实知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。为了保证复习效果,避免学生“前面复习后面忘”的现象,我们对基础知识部分的复习加大了力度:结合教材,反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”,而应该是“眼看、心想、口诵、手写”,力求“眼前一棵树,心中一片林”。比如对词汇、短语的记忆,要避免单纯地死记硬背,要讲究技巧:可以从构词法上记忆,记住self这个单
8、词,由此可以成串的记忆selfish、selfishness,以及unselfish和unselfishness。 也可以结合一些重点词组或重点句式记忆。比如,可以通过“make sense”和“a sense of humour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如,fee这个单词,它的近义词有fare和cost。 对于考纲词汇,我们建议学生分散记忆,充分利用课间等零碎时间,缩短遗忘周期。并坚持每单元听写,将常错、易错点再滚动练习。(二)、能力训练的落实为达到在一轮复习中,全面提高学生运用英语知识的能力,我们结合高考题型,有意识的训练学生运用语言知识
9、的能力。学生在写作中经常会出现一些成分不全、句意表达不明的句子,所以,我们在学案编写时,有意识的引导学生多做翻译练习,培养其用英语思维的能力,对写作起了很好的导向作用。中学英语课本中句型很多,有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型,这些都是高考的常考点。通过复习课本的例句,让学生总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件,这样,既能掌握英语的基本句型用法,又可以促进自己的英语遣词造句能力。同时,我们结合课文复习,精选一些内容新颖,题材多样,具有较强时代感的文章,让学生做定时阅读练习,让他们通过接触不同题材的文章,掌握阅读技巧,提高阅读能力。定时练习是提高高考应试能力和技巧
10、的必要环节,所以,我们每天定时完成一定量的分项练习,如语法、完型或阅读,不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率,同时还能更加准确、高效地捕捉考点,从而减轻压力,达到考试时的正常发挥,为顺利过渡到二、三轮复习奠定了基础。(三)反馈与检测的落实为了避免学生“只知低头拉车,不知抬头看路的”做法,我们每一册书复习完之后,都进行一次系统检测,将重点词汇、短语、优秀句子等,以填空、补全句子或者翻译句子的方式,重新再现。根据学生掌握的情况,在下一册的复习过程中,可以有所侧重,加强了对重、难点知识的滚动练习,提高了学习效果。学生平时若对自己出现的问题不去总结,不去思考,不去落实,做再多的题也是徒劳的。所以
11、,我们坚持每周错题重现,把学生一周来的难点盲点一周一清。对于易错题目,我们还进行变式练习,让学生能够举一反三,触类旁通,以达到灵活运用的目的。并坚持每两周进行一次检测,其中单选题主要是复习过的语法知识点,其它题主要选择一些和学生知识水平相近的题目。根据各题的通过率,认真分析学生对知识掌握的情况,研讨下一步的复习策略。书面表达部分一般全批全改,并将典型错句和优秀句子,反馈给学生,让学生自己对比,从中感悟,从而提高自己的表达水平。经过有序的指导,学生的写作水平大有提高,不仅避免了错误的出现,而且,还能引用一些较高级词汇和高级句式,来增加得分点。但也有让人不能满意的地方,如导学案的使用,以及授课模式
12、,仍具有旧课新上之感,教师包办的多,学生活动的少,忽视了学生自主探究能力的开发, 这也是我们新一轮复习中所要逐步改善的问题。因为,新形势下的高考,不是单纯对知识的考察,而是真正考查学生的基础知识,基本技能以及进一步学习深造的潜在能力。针对这种情况,我们确定了新一轮复习的主要目标:1.帮助学生全面、系统地掌握高中所学英语基础知识,夯实学习基础;2.强化阅读训练,注重语篇、语境,培养语言的实际运用能力。3.侧重学生专项解题能力和听读写综合能力的提高,培养学生的应试技能。4.优化课堂结构,提高课堂效率。5.抓住中等生,进一步提高优等生。指导思想:一轮复习中,坚持“全面、系统、扎实、灵活”的基本指导思
13、想,立足课本语言基础知识,进行系统地梳理、归纳、总结和拓展,牢固掌握课本基础词汇,基本语法、基本句型和习惯用法,穿插语篇训练,突出语言应用,灵活掌握处理英语语言问题的基本技能、技巧和方法,搞好语言基本知识点的归纳与拓展,注重各题型的具体要求、特点、做题步骤与技巧的指导,及时巩固复习成果,基础知识复习与各方面能力培养同步。切实提高复习效率,从而全面提高教育教学质量。具体安排:以教材为依托,认真编写导学案,每两周复习完一册书,并插入一个语法项目。精心选编阅读文章,按体裁分类,每天坚持阅读两篇,每周一篇作文,每四周进行一次过关测试。 复习策略: “夯实基础,循序渐进,查漏补缺、逐步提高”是一轮复习的
14、基本策略。确定一个核心词汇;抓住两条主线阅读与写作;作好三个结合听写结合,读写结合,讲练结合。1.加强研究,把握方向要保证在备考过程中,不走弯路,就必须加强考试命题和备考策略的研究。结合山东省近三年高考试题,研读山东省高考说明,准确把握我省高考的方向和定位。一轮复习要重视教材研究与挖掘,突出低、细、全、活几个特点,突出尖子生和边缘生的培养,不断提高复习课效率。2.夯实基础,降低难度 新课标指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。年的英语试题也充分体现了这一目标,所以我们第一轮复习必须重视课本的基础和示范作用。(1)夯实基础:双基教学是一轮复习的重中之重,没有基础就没有
15、能力,打好了基础能力才会提高。基础知识教学在高考中有重要地位:一方面高考试题的考试内容都包括知识和能力两部分,试题中直接考查基础知识的题目仍占有较大比例;另一方面基础知识是能力形成的基础,如果没有扎实的基础,或者学生不能把知识系统化,从而造成思维的不畅通,致使能力的培养成为无源之水,无本之木。因此,在复习过程中,一定要夯实基础词汇,基本语法、基本句型和习惯用法,为能力的提升奠定基础。(2)降低难度:一轮复习必须立足课本,优化复习方案,以已有知识水平为教学起点,面向全体学生,做到:低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全,根据课程标准的要求,实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识点,不放过任何一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 2019 整理 高考 英语 一轮 复习 方略 发扬 经验 扎实 备考
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。