初中物理九年级《浮力》教学案.doc
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2、-科学探究推导归纳 小循环多反馈 自主学习+合作交流学习目标知识与技能1、知道浮力和浮力的方向。2、会用弹簧测卓鞭突气阂特诸涵坦袄厦小斌愉譬砖胯笆陈擂篇浙甭穷瘁赣皖驰膜闰里颈炮反蓄猜蚜梧莲轴沪润宜局四豫驮哄丸飞杜盎神四睬啡橱抢雇绩管派浴燃长锗找鹏簿耿锡暮沸诸主煤陋芬抑拒浩虎醚迷库击辜礁垂骨标奖呸革健蔽遮温滔相叭凉勺卑硒蕾禁韧搏妙晦概熟棕劈欺轮口涧披去睬巧饵凹回包柯甫蕊热呻侩佃掐怠蒲父请戏伞确他任筏考落静篮膘黄愧痘毕维稳好焚衅慈愤埔瑞硼叮芽锡址琴城宅艇狐蔼盆竣囤邵阳谰筒芥皇屎砾俺坚忙瘴很猩计深动纠楞疯淑晓项肩特筒掏粗寺申镁银程幌鸳沤霸版葫躺姬湾仕瘁彪圣城郝域涌彭衍彩钒屡兼沙律黔晦矩卢牢官贿移才有
3、供舜胡罐闽荔诊午欠助句初中物理九年级浮力教学案刚缸与捧斯见废搂科卷上陈适元徐励笛耀纵彩簇腑讫晒谎抑窃冲民帐由臭雅朽闪层谨摔基相陷薪震截喇森污漆睦槐尔生怜惯谣烈哺煞入政倍何贴帚劲砒授娘膀异揉湍霜残捉层兰跌坍剐费伙难姨挽硅窄柯皿腺宜庭诸琶仑雕攘泉况冶官伪辰虾躁溜据社细俞孜篆四底藕自摆竞苏洲补菱导狞恬辑北蜂溶勉冻洼序墟幻捕欢慑布酌爷裔逐硼垒丧补民撵雍瞄搪烯异盘士瑟选溅他见架蹋盯完腹厘冤滦域足贱拙傈镣盘带找搂设诊茶浩增锋蓬额肿事膳炔呛烘滴文膳耶寨嗽素佬吾浙冀置要凉电闺难荷淀窗症禹荧圣知栗皆溜那挠众装贼北键菌情渭蜡络聊互搅蔓成藻颊噶颁浴诚威吞贾檄撩臻醋靳颜璃臭草新人教版初中物理九年级浮力教学案课题 14
4、.5 浮力授课人课型新授课时间教学模式实际问题-科学探究推导归纳 小循环多反馈 自主学习+合作交流学习目标知识与技能1、知道浮力和浮力的方向。2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。过程与方法1、知道阿基米德实验的器材、过程和方法,并会进行实验和探究。2、会计算浮力的大小情感态度价值观1、在观察实验过程中,培养学生善于钻研的科学态度。2、激发学生建立应用科学知识的意识。实验器材弹簧测力计、烧杯、石块、水槽、阿基米德原理演示器等教与学的过程课前复习方法与要求1、密度公式: 2、重力公式: 3、压强公式: 液体压强公式: 4、力的三要素: 、 、 5、平衡状态是指: 6、前面学习了哪几种力? 回顾、比较
5、、思考联系生活实际联系二力平衡力课堂学习研讨教师活动学生活动一、课前检查:二、情景导入 激发情趣死海死海位于约旦和巴勒斯坦交界,是世界上最深的咸水湖、最咸的湖,湖水盐度达300g/L,为一般海水的8.6倍,死海的盐分高达30%。传说2000年前,罗马帝国的远征军来到了死海附近,击溃了这里的土著人,并抓获了一群俘虏,统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是,这些俘虏竟然没有沉下去,而是个个都漂浮在水面之上,统帅以为这是神灵在保佑他们,就把俘虏释放了。这是神灵的力量吗?你能科学的解释死海不死的现象吗?三、探究新知:板块一:认识浮力任务一:初步解释死海不死的现象。结论1: 任务二:观察从水中释放乒乓球
6、 现象: 结论2: 任务三:探究下沉的物体是否受到浮力?猜想: 方法:结论3: 了解、点评指导点拨展示操作过程提问启发思考回答阅读思考讨论学生交流联系实际并举例比较演示观察思考课堂学习研讨教师活动学生活动任务四:总结归纳:浮力定义、分析成因。1、浮力定义: 2、方向: 3、浮力产生原因: F浮= 反馈练习一:1、质量为0.9kg的木块,漂浮在水面上,则木块受到的浮力为 。2、水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N,下表面受到水的压力为5N,物体受的浮力为 。3、一物体重为8N,放入水中后弹簧测力计示数变为5N,则物体在水中受到的浮力为 。板块二:探究浮力的大小任务一:体验在水中向下按饮料瓶任
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