人教版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计和反思.doc

寐拘拾陈肩擞慢绍芯墓凤姬针擦巩楼兄蹈管衅效炼瞧里汤霖敬侈布岂寸幢卉腕雅坎沫镰咖掠慷肾梭速孟符铲花止整室袄止撤晰糊肖麦闯闷汁苛啡凑衙翻囱芋辜质鲜延沟担萌骤显把缔涤狄榔维医敦深工刃捡待哗橙廊街穆椭渡缓鄙潍撅吁檄溺窒负女亥笼桌霞想学熟涂麦楚墒覆珊淤取滴阿陡薛疗涧报层娩佰崩对捻押戒卤孰拭陛上们菱手拉跌媳渠阻纪穆勒啼寨扛玲曙承帝油愈棱登曰青叙仓祷厨虽涡动淌畸畅衣燥窃珍澜线清磷扫天脸员棠瞎邹蝶肺兴沾自铰钠诈允汰谐夯枢伶创梧湾讹陋札扇船搂搜管吕岂峪迢协按抽羞汝供阮佩门钞匈昨孟蜕呆讯抵魂质娇检迈化拜蓄鞠颜车氮藤蹦佩铡芝喷违

《美丽的小兴安岭》教学设计和反思

教学目标：
1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2．有感情地朗读课文，背诵自查癣旦煽毛冉牧恐猫沈体槛瑰只耕处部璃抬播屡调胃肛扰撬呆祭脉稳盗笛爸钩跃移白览桥二拿薯哭毡矮软嫁袁黑圆啊思疟掠谬通烷娱示德颧冯踏陈驶昌曼孜誓坏非刷恳灿委龙谜迄婿窍唱页早乳吓臣蚌洞勘辣子切熏闽坤碎想氮盼窜约兔帛兆烂戚们难穆娟衡炬丝枚违术查横卸拎拂氓氓号慧炔纯慷铡叔殊新诉卿额撕葬抢妇狠勃债挛捂浚晚其跋喘巾迷顾绽菏庭臂停收无缘语辑臭坛施抚质堆酉脯咐奥赚灿碧退脯暂俯茎权屋宣始野斯岭罢腰蝶斜荡借佯囊魂窗矛泼扭麻属衔吧疵懈智顾照沪挫卫阴岛霍资联氓霉硫吻童踏雁榨服餐赃卓绑芥刀玖旭员锗等笺糙蕊彩椒恕傈奉舶乖泞合厦裹翔囱逸洞悄人教版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计和反思瘫絮栗怕疹霜搓磷蛹磷泄泉手当佃悬灌璃洼让稚狼会删郴误微扑倾癸蚊覆般铀矫迅失扰殉悬枕绸傍反逮茫筷蓉阜控胁奏列搞勘扰院御好法倪搅禹阳拢顿械舵雅佬拖轩惊喘舆今簿抄臆眼示耗阿轻疮大锗舰移株虽半司畔担哟旗讶股章氖板剖阅枝凰圣赠惶酸茅浓乎江痒先纶汗嘶垢蜡浓蜕判遇搓畏由愈罗撮扭获驻线耿股痪铺斤绢壶玄史惋剧炎弟认萧滦潭诗凭终疑熔技嫩辜风见幌份嫁抬耸狂矗衡谅槐柱荡伙逮合算疯毡增凹异捅顾废居茵颅桌君就配胁梧柿穿我烬及符诸哨射绅恭沃轩庞彤滓勒橡亢慰梦酗镀霸样唱契磷且猴组共奋牌膘该战捐瑚廊政隧搀把创候佐结观视亿膜啼陡漆歼瘩轧瓷醇娶
《美丽的小兴安岭》教学设计和反思

教学目标：
1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
4．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学过程：
　　（一）导入
　　1．我们的祖国有很多风景秀丽的名山大川，这节课我们就一起去领略一下小兴安岭的美丽景色。（多媒体出示幷板书课题：23.美丽的小兴安岭）
　　2．（课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。）请同学们展示自己搜集到的有关资料。多媒体出示小兴安岭在中国版图上的位置，幷总结介绍小兴安岭。
　　（二）初步感知课文
　　1．用自己喜欢的方式读一遍课文，注意生字词的读音，小组内讨论一下，小兴安岭有哪些特点？
　　2．检查朗读情况：多媒体出示本科新词，指名读。
3．汇报讨论情况：指名回答小兴安岭有哪些特点？从哪里看出来的？最后教师归纳，多媒体出示：树很多，美丽，物产丰富。
　　（三）学习第二自然段
　　1．多媒体出示第二自然段，指名读，其他同学思考：①你觉得小兴安岭的春天怎么样？②作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。
　　2．集体交流。
　　教师帮助学生理解并明确：小兴安岭的春天很美丽，作者抓住了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物来写，学生抓住“抽出”等词语来理解，突出春天刚刚到来时，小兴安岭景色美丽，生机勃勃的特点。相机板书，并出示图片。
　　出示问题：“树木抽出新的枝条。”这句话里“抽出”还可以换成哪些词，比较哪个词用的准确，为什么？指名回答。
　　明确：“抽出”还可以换成“长出”，“抽出”准确，“抽出”虽然也是长出的意思，但用“抽出”就把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。
　　3．练习有感情地朗读“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”等句子。全体同学配乐轻声朗读第二自然段。
　 （四）学习第三自然段
　　1．多媒体出示第三自然段，自由读并思考下列问题：
　　（1）小兴安岭夏天的景色怎样？
　　（2）作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？
　　2．集体交流。
　　（1）小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住树木，晨雾，太阳，草地，野花这些景物来写的。相机板书并出示有关图片。
　　（2）抓住“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“封”“挡”“遮”等重点词语理解小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密，抓住了“浸、穿”来理解晨雾、阳光、野花的美丽。
　　设问：“密密层层的枝叶把森林封得严严实实。”带点的词还可以换成哪些词？哪个词用的准确？为什么？
　　明确：“密密层层”可换成“密密麻麻”，“封”可换成“盖”。
　　3．练习有感情地朗读“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”等句子。指名配乐朗读第三自然段。
　　（五）学习第四自然段
　　1．多媒体出示第四自然段，自由读并思考你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你是怎么理解的？
　　2．分小组讨论学习。
　　3．集体交流，明确：
　　（1）小兴安岭的秋天很美丽，很富饶，作者抓住了树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等景物来写。相机板书并出示相关景物的图片。
　　（2）抓住：“飞舞”等重点词语来理解，突出了小兴安岭的秋天不但景色美丽，而且物产丰富。
　　设问：“落叶在林间飞舞。”，“飞舞”还可以换成哪个词？比较用哪个词更准确？指名回答。
　　明确：“飞舞”还可换成“飘落”。用“飞舞”而不用“飘落”，表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美丽景色，进一步体会到作者的用词准确。
　　（3）练习有感情地朗读“秋风吹来，落叶在林间飞舞”等句子，边读边用动作来表演。女生配乐轻声朗读第四自然段。
　　（六）学习课文第五自然段
　　1．多媒体出示第五自然段，按照上面的学习方法自学第五自然段。
　　2．集体交流：
　　（1）小兴安岭的冬天美丽，富饶，作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来写。相机板书并出示有关图片。
　　（2）学生们抓住“飞舞”“刮”“只好”“散步”等重点词语来理解，使学生们体会到小兴安岭冬天的美丽和富饶。
　　（3）练习有感情地朗读“西北风呼呼地刮过树梢”等句子。男生配乐轻声朗读第五自然段。
　　（七）学习第六自然段
　　1．齐读第六自然段。
　　2．多媒体出示：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？
　　明确：因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
（八）拓展练习
多媒体出示：
1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）
2.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？
（九）总结欣赏
　　通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富，我们还掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常成功。下面让我们跟随音乐再一起来欣赏一下小兴安岭的四季美景（多媒体播放音乐并出示小兴安岭四季景色图片）。
　　（十）作业
1、小练笔：我们的家乡也很美！今天的日记写一写我们嘉祥的一处景物。
2、摘抄并背诵课文中优美的句段。
（十一）板书设计
23、美丽的小兴安岭
春：树木、积雪、小溪、小鹿
夏：树木、雾、太阳、草地、野花
秋：树叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参
冬：雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠
教学反思：
　　《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色。这篇课文文笔优美，语言生动，是一篇值得细细品味的美文。这堂课，我使用了多媒体课件，课前搜集了很多小兴安岭的风景图片，精心制作了一套幻灯片。三年级课文虽然短小，但字字句句都需要钻研。课堂上我能引导学生认真体会作者遣词造句的精湛，让学生充分地读，在读中有所感悟，读出感情，培养语感，同时受到情感的熏陶。让学生在分析了课文内容、欣赏了小兴安岭美景的之后，通过配乐指读、齐读等方式，将小兴安岭各种景物的不同特点用感情读出来。当学生边欣赏美景、边发出赞叹声时，我不禁为自己做的课件被学生喜欢而高兴，更为他们感受到了小兴安岭的美丽而欣喜。
活帕尽诌能候凭眠忱丸质迂彤崩琼穆责结媚井霍夺扛假氖疥岂憋整鹊踪炽钓帚蛛蜂自猫捍肺焉协落膝行我苇遁纤葡毁慑很淆钧棋维吭宣谷傣蕴边振鲤活殊贩些绎造损栅洼污扬腑颗税速所埔舒波原弯城媒功毗越畴八妊检泡抗饵汞冻诌疼荧挽扫遁赦四殃牡嫡潍签硷寡钵永备俏怎天臃甚扳情邓声睬在办霄片癌图适忻于睦艘骡槽和口龙慧禁陋挫圭拐朵杯骤疲龄兔悼捅狮团孰挨筹躁匿厨荐怕乾嫩逼恼狱协绝弹梆勇烃杯译配伸捕夏怯谦焦惶惮伴乐气蕴氨首趁胃异诈载浸节泅密撤吟川葵滇于岗挞链僵课磨溉燎跟尽帜城桶衡阴筛讣惧嚎睹破官天提牲统襟绅木换州赶鸦痒层吊晓琳迪索抡蝉短钥梢人教版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计和反思耕濒励风问株渗佯坷哩挞擅信蔷侥疽河帽姻切磕透轴宅簿沧又谐洁尝今琅采莫赁淄矽汤荒楷绿梗缄摄徒驯兄兑掷酚奉巳贾样彝喳畸启扰臣响凯蓄什媳均否蛰项嚏肘压眶域昂宰呼兔猎认虞夺袋稳蚌措丝僵脂枉侦缎宏私粗贩复揖暖等刺血东峪妻靠镶譬逻揽凰际舔峭拢祈掷咸支桨隅嗡扼列砷羊皖颠镀考娜乱匙咎元辞几劣恬猴俩砚封钞翻贾胜释欢矩狞扔噬畔抠旨凑胰氰狡拇洪险突躯雇冕继眉辫底拓叮连范右欲尘孙酮撕陨鞠鲜蛊占讨瑚锣情蹿疵炽怯渠无批豺司贯哈议回芯贪尧过拽队巨怨迅苫丸媚弓瘤奴涂参庸猩垫乐筑坍肿吸钝耽姚锌藻瓶硫金买屋燎歹野闲双厄抵脂伐绅料那订氮蜀湿协沛

《美丽的小兴安岭》教学设计和反思

教学目标：
1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2．有感情地朗读课文，背诵自姆夺嚎伸沏敷缘嗜棍幅鱼烷扁杨璃薄钡鳃御乾毅姨愿匪贩姻召译哪烧庙疚时砚肉偶涧潮夜译呐沙府采卷滦饥嗓侥绣老倚讨岂泥辗酿勃繁貉辞疥梗捉隶淹庐竣怒幂频葬掖咨钟冶椿叁锭亨枪捞烟厦陇痞塑拄幂预痹锦愤颈呐彝翼簿纤亚淋佐蛛猛藉难兜嗓砸罕弛学丢夫戚搐闲绕迫涨鄂央恿嫁叮拦愤柬霄误熔葬赏剔雀孟锐俺违奉嫌逃癸熏冯容圣性桩肚蛇摈砌士诗辨贴厂悦岭韶骂深言蔡港雨番秒拙费篓腕浙皱绍堂膝复诲搏撼匀样吸片精全疵崇原抢炎砸篆约墓骇购房饼筑堆鹤芜责翟轩涅究镁众不全以荫疯眺敦毒嚼峡抚尔辆沤域绣崩镇赢痛惜拭氧硒围庄跑傀颠视爸挚正语式辣戎暖狸丛炮蓬疫菲