小学语文二年级教案——《识字5》教学设计之一.doc
《小学语文二年级教案——《识字5》教学设计之一.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文二年级教案——《识字5》教学设计之一.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学语文二年级教案识字5教学设计之一 教学目标:1 学习本课12个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2 认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。教学重难点:识字、写字。教具学具准备:投影、生字卡、录音带。主要板书安排:师资。作业设计:课内:抄写字词、看图说话。课外:读韵文、听写词语。教学时间:二课时。教学过程:第一课时一 情境导入小朋友,你们谁不怕冷?请举手!啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好,现在,老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好?请闭上眼睛(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看,野外怎么样?二看图说话学字词
2、1 冬天到了,天气怎么样?(1) 引导学生看图练习说话。(2) 相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。(3) 讲词卡贴在相应的事物旁。(4) 小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷,那是因为北方来了强冷空气,这强冷空气就叫寒流。出示词卡,认读。2 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认识吗?(1) 引导学生看图练习说话。(2) 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁:蟒蛇、蚂蚁、刺猬。(3) 蟒蛇你了解吗?3 哪些植物不怕冷?它们分别是什么样的?(1)引导学生看图练习说话。(2)相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。(4) 教师介绍:腊梅、翠竹、苍松不怕冷,被称作岁寒三
3、友。4 小朋友也不怕冷,他们在干什么?(1) 指导学生用有的有的有的练习说话。(2) 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。5 借助图画,看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。四 根据词义归类学韵文1 小朋友,看这图上的词语,想一想,读一读,哪些词语分别表示冬天气候特点的?哪些词语表示不畏寒冷的植物的?哪些词语表示在洞里过冬的动物的?哪些词语表示体育锻炼活动的?2 分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡,并按顺序排列在黑板上,贴后以组为单位读一读。3 练读韵文。(1) 按要求归类读词语。(2) 多种形式练读。4 去掉生字注音读韵文。5 背诵韵文。看图背诵,边背边想象画面。第二课时一 检查复习,巩固旧知1 出示生字,指名读。2 用寒、流、滑、绳口头扩词。3 背诵关于春天、夏天、秋天、冬天的韵文,帮助学生积累。二指导书写,检测效果1 认识新偏旁羽。2 学生看笔顺描红书中田字格里的生字。3 反馈检查,说说刺、蛇、寒、翠的笔顺。4 教师范写难写的字。5 学生在习字册上练习。6 听写词语,检测效果。四 指导学生用课文中的词语,看图说话。(词语用得约多越好) 5 / 6
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 识字5 小学语文 年级 教案 识字 教学 设计 之一
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。