苏教版小学语文三年级教案——《荷花》第二课时教学设计二.doc
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1、-范文最新推荐- 苏教版小学语文三年级教案荷花第二课时教学设计二 教学目标:1观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的感情。2学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚。3学习本课生字新词,练习用有的有的有的写几句话。4有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点、难点:1理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。2体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。教学时间:两课时教学准备:荷花录像片断、配乐带、三幅不同姿态的荷花图、课文幻灯片、幻灯图片。第二课时一导入新课,讲读第一节。1读课题。2配乐,导入新课。3齐读第一节。问
2、:你从一就知道什么?所以就把我们吸引到荷花池去欣赏荷花。二学习第二节。1(出幻灯图)指导看图。大家仔细看,上面有许多的什么?荷叶是什么样儿的?荷花又是什么样儿的?2课文是描写的?(出幻灯问题:荷叶、荷花都是什么样儿的?)分别用划出有关的句子。指名回答。3现在我们来欣赏荷花的美。(出幻灯句)1荷花很多很大。2荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。齐读。问:这两句都写了什么?哪句写得好?第二句好在多写了哪些词语?A.挨挨挤挤是什么意思?在课文中指什么?你从挨挨挤挤这个词语知道什么?还有哪个词写出了荷叶长得多?B碧绿写出了什么?C这句话把荷叶比作什么?从大圆盘我们知道荷叶的形状是怎样的?D齐读。问:
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