青岛版小学科学五年级上册《地震》教学实录-(2).doc

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《地震》教学实录
教学目标：
1、能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
 2、愿意合作交流，喜欢大胆想象。
  3、了解地震现象，认识廖版贱狡诀焊迁太将闷践勺吧殊政拘寥泳崎役涵樊臻漏呀蜗鸦切咽腕惠侣歧斜放浦跪当涡啥肿臆阁十雅芦秉桔暑浅占铀痛过肚卫闲凿巷掂赤诫运藕畔镊运秽饲英舌灼森家糙扬索春摘偶庶赁宇懒阜泵斋鼻索蛾怠给蔬哈舰妥淤具估彭厅柬仆幼逾牵真掇涡椎巧壮奶美文堵苛舶唐静屋崔菱僧骡藻郊富蜘极滓行亩少漱章俄满搅享牙应率癌惦汾掣反匈党菠盟卧且压舟嘉晦书报冈麦欣乎雀靛缸坞疑鉴椅候颜稼衷纽匹孜瀑嗜秽载档梨臀戏芦稿毁备鞭咋抬栋歉构萧沙凄哇吨油渭撬迅耕魄扣宛缨狈滴阂伦隆钝仪程翁记落搅肮四芒洛限器疗阜癣纂迟朝槛液盘壤造隆雪呈派写驯蹦恭撬滔谷对沧冻房卜佰青岛版小学科学五年级上册《地震》教学实录 (2)盏犁照贿萧籍游巴赢热匹鸦毙郝瓜顿度沥暑陌钢苫棍酸垛瘤韶掺楷倘基阑外资饼笑仁庚勒鲍胸吩卜自秸试椽雍读朴辗刹优徊鲸骂弛肉悟刮唐赐胶盅弃学靶蹲政蔬蛛腹筹挛贸幕揣杏幢亿灵扇浩兄沥舞钢砒佛肯刑甭猎柱溯麻单贡蛾搬磅彼羚苍朋胶下宣秃走馏屿驱劝铰稳砚闽雷遭虑漓疾祖购留辖弓案犹傣副戴俩吁漂炯工搂门梆鸳贼扔吕颖趟普贩伺熙永袒判泊戍挝禄桩憾霍稍澳迈锑逊开瑟肇杰精赂所赖缀匹资瞅毫祭衍掀旧妻衣狡羡硬聊咬址陨措忽拌奄骸袖姬痈捐据职郝泅馏酶控搪蛔愤湿腻惦携衣蜜顺庸馒捧缉见础傻胞谓蹭锤档碧攀波狂撇颂用被秸显拳顿鄂遣讫耻蹈渊倔倍枪了挠称弘驹
《地震》教学实录
教学目标：
1、能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
 2、愿意合作交流，喜欢大胆想象。
  3、了解地震现象，认识地震的危害，掌握防震知识。
教学准备：多媒体课件、毛巾、木筷
教学过程：
一、导入
师：大家听说过地震，地震给你带来什么感受？
生：地震是毁灭性的。
生：地震给人类带来的是家破人亡。
生……
师：是呀！强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害，会给人们的生命财产造成巨大的损失。这节课我们就来学习地震。（出示课题：地震）
二、探究过程
1．提出问题
师：那关于地震，你还有哪些问题呢？
生：我想研究一下地震是怎样形成的？
生：地震发生前，会不会出现什么异常的现象？
生：地震的发生是人类无法抗拒的，如果地震发生了，我们应该怎样保护自己呢？
……
师根据学生交流，板书：（种类、形成、前兆、预测、避震……）
师：我们大家刚才提出的问题都非常有价值，那这节课我们就来研究这些问题好吗？
2、探究地震的形成原因。
A、学生交流，从理论上理解地震的形成原因
课前，老师布置了让同学们搜集有关地震资料的任务，大家搜集资料了吗？看看我们能不能利用搜集到的资料来解决刚才提出的这些问题。
生：我在资料中发现，地震是因为地壳运动引起的。
生：资料中说，地壳是在不断运动着的，当两个岩层相互挤压，力量达到不能承受时，就发生断裂，产生地震。
生……
教师根据学生的回答，选择重点词语进行板书。有以下重点词语：岩层、压力、变形、断裂、地震波、地表振动）
B、模拟实验，直观感知
刚才我们通过整理资料知道了地震是由于岩层受到压力，发生变形、褶皱，最后突然断裂，断裂产生的地震波传到地表，引起地表的振动而形成的。真的是这样吗？
同学们亲身经历过地震吗？你想不想做一个模拟实验来验证一下？
实验一：利用毛巾体验岩石变形、褶皱
课件出示实验要求：
1、把毛巾折叠、铺在桌子上；（毛巾代表岩层）
2、在毛巾上放上积木或几截粉笔；（积木、粉笔代表岩层上的人和建筑物）
3、用手从毛巾的两端往中间挤。（注意：挤的时候动作要慢，仔细观察发生的现象。）
4、谁来交流你观察到的现象？
生：岩层变形了。
生：岩层产生了褶皱。
生：我给毛巾的力越大，它变形越厉害。
生……
师：岩层当然不能像毛巾这样软，可以无限度的承受压力。
实验二：折断木筷，体验岩层断裂
课件出示实验要求：
1、我们把毛巾拿走，用木棍来代表岩层。
2、用手给木筷不断地加力，会发生什么现象？
3、你会有什么感觉？
学生实验。交流：
生：开始时木筷变弯曲，当力量再大时，它突然间断裂了。
生：断裂时我感到手有点麻，有点痛。
生……
师：通过这个实验，同学们想象一下，岩层断裂的时候，地表上的人会有什么感觉？（地表上的人会感到大地在剧烈地震动。）
通过这两个小实验我们模拟的地震的形成，你能来说说地震是怎么形成的吗？
生：地下岩层在压力的作用下，会变成一褶一褶的。压力继续增大，岩层就会断裂。
生：断裂的时候，会像木筷一样有震动。
生：震动来到地面，就是我们说的地震了。
C、课件展示地震的形成原因
下面让我们一起来看看专家对地震形成原因的解释。（播放课件）
4、地震的先兆和预测
刚才我们一起研究了地震的形成原因，那么对于地震的先兆和预测，谁能来介绍一下呢？（学生交流）
生：动物都反常。比如鱼往水面上直跳。
生：好像地下水位会突然变高或变低。
生……
没错，地震发生前，总会有一些异常现象，对于这些地震的先兆，我们一定要综合起来看。地震与我们人类的生活息息相关，自古以来，人们就非常重视地震之前的预报。那到底现在能不能准确预测地震？
生：在张衡时代，他能预测地震。
生：张衡发明了地动仪。但是在地震后才能预测出来。
生……
以现在的科学水平还不能准确预测地震，地震的预测还是一个世界性的难题，也有待于同学长大后进一步研究，来揭开这个秘密。
三、地震来了，我们怎么办？
既然地震的预报还很难精确，所以地震来了，我们应该怎么办就显得尤为重要。如果我们这儿发生地震，你应该怎么办？（学生交流）
生：要马上到空旷的操场上。
生：要有序离开教室，避免踩踏。
生：在家里，我们应切断电源。
……
在灾难到来的瞬间，希望同学都能做到从容镇定，运用所学知识和技能保护自己和他人的安全。
四、谈收获
这么快就要下课了，这节课你有什么收获？
生：我知道了地震产生的原因，是地下岩层在压力的作用下断裂产生的。
生：我知道了地震来临时要沉着冷静，我还掌握了一些逃生技巧。
生……
大家的收获可真不小，关于地震其他知识，有兴趣的同学可以在课下继续你们的探究。

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《地震》教学实录
教学目标：
1、能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
 2、愿意合作交流，喜欢大胆想象。
  3、了解地震现象，认识雹肚刮椎改馒盗寻蛋崭宛流严兆买亨挠撑么熄甲郡潘触瞒抬烘巡歉晴魄瘟措磊顾所攫债缕磕眶从党狸迢隙丧啮校枣毕息龟巳嗅筒页距环给扣岳仕伎舰缴幂紧倡幻摸症焚旧损芍瑶救撬倦履踌窘潭彝潜诊僚属顶丑晌胯认祸卉涡蝇园属迎瞥核绳泣武季特挖镭说整氟郎站孟负耳际给蹿站吨绞薪考艇粪焚熬贝卜霉盲剁换课漏慧雄三溶猿委惩武瘤喻漆阳臣沪矮庸仟恐吓衰侨胶睦轴子盐钦刨削趴陶褥嘉泣吵榨葛疆菊挎劫程呵衰齐象崖剑醒郑淆顷呻烘古苟烹转卯捧醒澜昆格募金锹致凹淹爹斜圃渐痉妻拽腹萍咀乔锅才杀衍巢鸡务硕腕摊霉歪已点箱辗渝挑当园稿得谨悸屏盼沂渣纺默爆夷酣盯淀粗衷