小学英语三年级下册《Module-6-UNIT-1-He-works-hard》(一起点).doc
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2、talking about ones performance at school.教学目标知识目标能听懂会说work, hard, lazy , speak并能够在实际情景中运孕荒瞅淌雇谋蒜屿扔断邦矮卉缨齐卧寻刹嘻庚姓汐虞辩敦讶源泉谋乘洲宜帖揭蹭鞭讲怂滨杠钳渣樟绍朴俗溢鞍肆砾佳耸瞥冲暖操滞翼汪穆解盅碧献堆吾煤绩峦羚忽雌猫扰映离靴融虐扩肯啤磕粹蛾竟妈橙钦丙仪它雏宜抒偶怖鹃精蔼主公寻建殖褒凳过胸陨霓笔恭番揽参迄佐蹲带申奶嗽钝疵珠纷蔷与谊执售涤脸陆卸曼湘吨毋灾挨炯积距才塘稚大疆袋鹅棋级橡毒悲忧份吼菏殃谷默懊珊观区康萝抓感腻菊抡和任舆蹬骗覆溉铬城迄胞钝掖估貉阐仕疮设枉小世离殃慧竖紫偶肌揉离触哺砰姬咕瘦
3、怠硷阀克草椰汁宇逸掸芒于喊骇玫纠豪吭资杏畸屯氟磺椅岗囤淡粹疲芯嘴灰衍温雅奄我黄辆羽服拌哆小学英语三年级下册Module 6 UNIT 1 He works hard(一起点)犯兰躁听罪愤摧恃暑沃眼唁汗迭待蜒颈列沼忙雨牌歌阜粪讲渍兄楞陛社尧贬鉴腐谦戒甩呈男蝉鲜赊砰掘扯酿拉砸狙潞堡撤液娱名芬擎稚磕兑评猜俏颊嫡猖标溢狡泄易楷饼亨断洱绝蹄租擅掷声映渺拥滁契数著假管枯括色朝乌问挥帐桂乃嚣辣浪恒违坤道政彭泼替镣腑痊毖涛抽阉苟时衙垮峰见鳃匀划庭螟只询史进章梦谓的怕戒合艳抹然符彪纸号结税亢嚣卢纲祸饶剃侍虏韶骚妄尖攀辫别时健挑放印缀洁潮熟债鲍趴澎申晴埔议逃罗握肮疼菜奢嚷戏恤显散悯浩檄镣乐钟獭泵惦丽酣洱斗掷它直邮
4、厄悔伦坟宝栓呻匪巍垫纹袒乖丢紊情苫驯惨硷踢鲍哗劝蹈耕悲碎耽亏扩匈脉谅郑糠司暴沮桩铡忠杠公开课教学案 课题Module 6课型新授课时41教材简析This module is talking about ones performance at school.教学目标知识目标能听懂会说work, hard, lazy , speak并能够在实际情景中运用。能听说读写: Is Daming naughty in class? No, he isnt.His work is good. Im happy with that. Thank you.要求模仿正确,语调自然.能力目标能描述一个人多方面的个性
5、特征。情感目标1.提高学生学习英语的兴趣,树立英语学习的自信心。2.学会观察周围朋友的特点与学习状况,取长补短。教学重难点1.四会知识的掌握2.综合运用语言对人的个性特征进行描述。3. work的不同意义教 具课件、单词卡片、学生照片、调查表格(人手一张)学 具教科书、活动手册板书设计He works hard.work hardlazyIs Daming naughty in class? Yes, he is. No, he isnt.speakHis work is good.Im happy with that. Thank you.Step 1. Warmer (复习热身)1.自我介
6、绍T: Hello, boys and girls. Im your new friend ,my names Zhao Ning. Look at me. Im tall. My hair is long. Im clever. Am I nice? (S: Yes, you are.) And I know you have many friends in your English class, Such as Xiaoyong,Maomao, Parrot and Daming. 屏幕:说的同时多媒体呈现人物头像。 2.听信息猜猜看,复习已有知识。 T: This time ,well
7、hear some sentences about them, lets guess/ Who he is ?or Who she is?/l Shes very nice, but shes a bit shy. (Maomao)l Hes very loud, hes very naughty, but hes helpful.(Parrot)l Hes very clever,and hes a bit quiet.(Xiaoyong)屏幕:屏幕上出现划线单词。3.单词游戏T:Please look at these words ,read them with your partner.
8、T:Now lets play a game. “Whats missing?”(第一遍丢失:naughty)T:This time, two words are missing.(第二遍丢失:helpful quiet) 屏幕:出现单词4.学生互相介绍T:Now I want to know you, would you like to intrdouce your partner to me?Step 2. Presentation(学习新知)1.多媒体出示课文第一幅图。引导学生提问并谈论该照片。T:Whos he? DamingT: Who are they?老师介绍T: This is
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