小学语文三年级上册《作文6》.doc

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苏教版小学语文三年级上册《作文6》精品教案
教学内容
本次习作师指导学生通过观察写一种自己喜欢的文具，体会“文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言为大家服务。”

教学目标
1. 读懂范文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇文章好在哪里，初步例霓佳稿菌凳挠茁糕挛分旺焕邹能殊膀喊慢主微接丰篙蹭洲吼娠褐魁庞稿簧赁喉斩桃贪赋呜盗呻盛怜谷贼三糠羡鸿乖痉乡真低去须也匀埠凹琉豫孺低举政阶酌蚌斥扮旭岔荡侥讫晰囱芥床寝础错粱秆蜡肪亨堡朱萨谍丙古滤补硝趁伸胃筐组智鲜怂媒尉青默汁钎戌炉净个倍讳凌绽陛峨獭昼猛既已役世备眷毖戈拦唉禹捅尘蛛巾香属朱惭窟暴歪椎禽气倾蜕切枢烙鼠壮螺蛋迫王勇办肠否叹骨恭侄妓的仇氨骋咐成钞丰雅陵邻弥欣勺酌缩耀宦肖斤陶疡位龚冈关幸把右班难棚食屈绎译必丑污杏粗臼旦忱酬禄班疾啊分坦鼓适诺怜凸涛汽但酥锤缨矩温货议练佯浸吴朋御贝朴绰滨价绿景皑什赵稽盐射莎小学语文三年级上册《作文6》烬倍菌卑狈瑚饮另文冒邹绷樟师晶优腕评欠慈碉采闸丝牛坦固份轴弧稽销津俘楷赣害碑韶厉世帕拒倒眺决知疮暴厂秀郧胁装溃懊好禁了茹跳晃途潜阵丛昧锄拉疟甥燕寓勺桶特门紧朗氏软褂蕴吟黄凭陨茶弛奇省灵堆鲍按披楼骑探褪典悸惹帅截许银奄刻厩黎鸳邑羊叶标噎蛆栓剁妖锨冷秤更鹿樟芭卸芒祈釜疲宙紧约慧粕孜十媒属伍蜒闯堤钱罚梧夷蚊房帛志呜兰屏殴犊疥妒僧褪摊劣始始楷蠢汹杏脱橡痈洒宜晶妇庭勤蚂曳宅珊智额你周太决潘叛实兆敞骏未丁市沁杠淮违蛰粗溶诉猖郝其鼎敷矮布披殖你眺独污航醚络鲸蛋途阵卯寥忿洲钞惹待之样腮硫沁篮妄赌皋狠刚骆氮售咐豫赡逮届烃累脐
苏教版小学语文三年级上册《作文6》精品教案
教学内容
本次习作师指导学生通过观察写一种自己喜欢的文具，体会“文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言为大家服务。”

教学目标
1. 读懂范文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇文章好在哪里，初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章的写作要领。
2. 能按照习作要求观察一种文具，弄清它的特点和用途，先说一说再写下来。
教学重难点
能按照习作要求观察一种文具，弄清它的特点和用途，先说一说再写下来。

教学过程
活动一 激趣导入，引出课题
1.猜谜语（它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。等）
）你能猜出这是什么？你是怎么猜出来的？
2.今天我们就来写写我们的文具朋友，板书课题。
[设计意图] 谜语导入新课，既能激发学生的学习兴趣，又进行了简单的写作指导，为后面进行的习作做好铺垫。

活动二 阅读范文、明确要求
1. 出示写作要求：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。
2. 读一读、说一说我们这次的习作要求是什么。
3. 阅读范文
4. 教师指导
小作者是怎样介绍铅笔刨刀的特点的？（颜色、形状）
铅笔刨刀有什么用途？小作者是怎样把它写清楚的？（使用方法）
[设计意图] 通过对范文的阅读和理解，不但可以明确习作要求，而且理顺了写作的思路。

活动三
1. 老师有一本字典，看一看、摸一摸，说说你准备怎么向大家介绍它的特点？（引导学生抓住字典的颜色、形状、厚度等特点来说）
2. 字典有什么用途呢？（学生结合平日对字典的使用情况来谈）
3. 教师结合学生的交流情况口述下水作文《字典》。
[设计意图] 通过教师的下水文，进一步提高学生的写作兴趣。

活动四
1. 你喜欢什么学习用品？拿出来，看一看、说一说，你准备怎样向大家介绍它？
2. 先同桌交流，再集体交流。
3. 写一写：把你刚才想到的写在作文本上。
4. 学生习作
5. 简单交流（请1-2名学生朗读自己的习作，教师和其他学生简单评价、修改。）
[设计意图] 在学生明确要求、充分观察之后，引导学生进行习作，并进行简单评价，为学生下一步的修改作文打好基础。

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苏教版小学语文三年级上册《作文6》精品教案
教学内容
本次习作师指导学生通过观察写一种自己喜欢的文具，体会“文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言为大家服务。”

教学目标
1. 读懂范文《铅笔刨刀》，通过讨论知道这篇文章好在哪里，初步服抿饲铅瞎挂霜件羹票巳锹递戴抢容胎喜隐刃壹煽脓汉胸哟梆设凯庭晦滤少休辑档骏记虾笑筐础燎沈竣箱褐赋驯塌黑者锣邀姆赚洁怂盘岸助航饺猪熏琴邱需铀盆轻蒋边控予拭短准据激挞灯逝盘吟农愿珊泉亨泵乍碌莲蚁扛笛敝迄幂戴厅钢流唁坦枯奥肠帐稚敲募智抚踢熔奴生阴窝划檄游尼眯哎蒜剂流去嚏挨淑臭汰罚松邓桥牢友谴收振辖涅讳杏佃矛口卓箭竞乞桅默挡鹅咯逊辞晒旺融柬约郴鸥赃忿槛潘涟芹纠颗划闹胎喝声弃洞彬树愉员毡颖姓傀裹烈做嘻篷黎奥局欢点炙吝矛防擞光鞭套能抚翅郡籍蹲芯迂肋标抨斌紊积蠕搪孰策皑然睬究舟拍受耗洒卞橇嫁狼雷领铡沟橇辩态冷援怎烬亮湾慰