青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题教学文案.doc

青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题
班级______ 姓名______ 等级______
一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（ ），真分数（ ）1；分子比分母（ ）或分子与分母（ ）的分数，叫假分数，假分数（ ）1；由（ ）部分和（ ）合成的数叫带分数，带分数（ ）1。
2、所有的真分数都（ ）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（ ），方法是用（ ）除以（ ）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（ ）除以（ ），所得的商就是带分数的（ ），余数就是分数部分的（ ），（ ）不。（3）把整数（0除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（ ），指定分母作（ ）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（ ），分母（ ）。

二、填空题。

1） 读作（ ），是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
2） 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。
3）五十四分之三十九，写作：（ ），表示（ ）个
4） 表示的意义是（ ）。
5）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）米。
6）小明看一本共60页的书，已经看了39页，还剩全书的（ ）没有看。
7） 里有（ ）个 ，35个（ ）是 。

8）一条公路已经修了 ，是把（ ）看作单位“1”。
9） 被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于（ ），商相当于（ ）。
10）=（ ）÷（ ） （ ）÷27= 5÷（ ）= 23÷49=
11） kg表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）千克。
12） 小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的
13） 小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的
14）桌子上有3杯牛奶，3个人分，平均每人分杯，也就是（ ）杯。2个人分，平均每人分（ ）杯。
15）在直线上面的（ ）里填上适当的假分数，在直线下面的（ ）里填上适当的带分数。
( ) ( ) ( ) ( )

0 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4

二、综合练习
1、读出下面的分数，再按要求填空。

9 23 4
真分数有：（ ）；
假分数有：（ ）；
带分数有：（ ）。
2、把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
= = =

三、解决问题
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？

2、6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？

3、百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。卖出的电视机的台数是洗衣机的几分之几？

☆选做题
1、 同学们收集废旧电池。第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。哪个小组平均每人收集得多？

2. 如图，A、B分别是长方形长和宽的中点，那么四边形ABCD占的面积占长方形面积的几分之几？
D A
B

C