小学语文三年级教案——《当飞机遇险的时候》教学设计之二.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文三年级教案当飞机遇险的时候教学设计之二 一、教学目标:1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。2、学会本课14个生字,能正确读写并理解35个新词语。3、能照样子,用除了还有造句。4、能有感情地朗读课文,感受周恩来同志把安全让给别人,把危险留给自己的崇高精神。二、教学时间:3课时三、教学重点:继续训练按事情发展的顺序分段的能力。课文第2段写事情的经过部分,具体地描写了人物的品格,是全文的重点段。四、教学难点:课文第4自然段划分归并是个难点。五、教学准备:录音第一课时(一)教学目标1、进一步明确本单元阅读训练重点,能按事情发展顺序给课文分段。2、读通课文,了解课文主要内
2、容,理解第1自然段的主要意思。3、学会本课生字、新词,能照样子用除了还有仿写句子。(二)教学过程一、揭题,解题并质疑。(3分钟)1、出示课题,齐读。2、读了课题,你知道了什么?(写事)(事情发生在飞机遇险的危急关头)3、围绕课题质疑:发生了什么事?故事中有哪些人物?表现了人物什么品质?飞机遇到了什么危险?后来结果怎样?二、初读课文,了解课文大意。(5分钟)1、听录音,思考:课文写了一件什么事?主人翁是谁?2、出示小黑板,讨论填空:( )时期,( )从( )乘飞机到( )去,当飞机( ),( )把自己的( )让给( )。三、分段(7分钟)1、复习单元提示,说说写事的文章怎样分段。2、自由读课文,
3、标出自然段并思考:(1)介绍事情起因、经过、结果各是哪几个自然段?起因、经过、结果又各是什么?(2)尝试给课文分段。3、交流,说说事情的起因、经过、结果各是什么起因 飞机遇到了一股强烈的寒流经过 周恩来把伞包让给小扬眉结果 飞机冲出寒流的包围四、学习课文第一段(1、2自然段)(20分钟)1、指名读第1自然段,说说你明白了什么?(时间:抗日战争时期 地点:从延安到重庆的飞机上 人物:周恩来、飞机上的工作人员、小扬眉)2、说说第1自然段段意。3、默读第2自然段,完成下列要求:(1)读准字音,想想词义。(2)找出介绍飞机上各部分名称的词语,并试图画出飞机的简笔画,标出各部分的名称。(3)读读这一自然
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