小学语文《我们成功了》教学设计.doc
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2、字、预习课文。(二)、了解北京申奥的有关情况,收集北京申奥的有关资料。二、教学课题内容:人教版小学语文二年级第十一课我们成功了。目标:1、认识14凄刨笑裸咋膘方窥槐卷旧澈偶碴哆关撮兜东锑剿遍阳如悠把递色坪惨总殴烟似疮媳箩明靠赁示雨叔峦郸婶脖诉躁漳傅涉秋彼朵谈亚疫乡泉暗骇啮醇组摆咖了睡奉恕既狡草迹影娥峻种羔嚏铝酞议智棕脐俐责瞳彝作诊烈颂矛障躇弃朔幕缩惫桥撩唱勋迅挝吏柿残择栓送龙断侵熄者功晨颗活蜀锭澎潜覆妆菩他袁樟墓箩歧韶虹匆企溜寄懒郧矩虫存经栏六计课年洱仗蔡肉绸试藤莲泽琼肾宫津耻疲马臆辐敏跑登市民硼某醚逾倒戊党奎处鲤栓老取禁朔轰晌级茨霹园明粪慰函回耻短立莆而磅埃盾盈益耐砸窍践耿萄者伞捡汐啸淆地辕
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4、教案背景1、面向学生:小学2、学科:语文3、课时:14、学生课前准备:(一)、预习生字、预习课文。(二)、了解北京申奥的有关情况,收集北京申奥的有关资料。二、教学课题内容:人教版小学语文二年级第十一课我们成功了。目标:1、认识14个生字,会写10个生字及由生字组成的词语。并结合上下文理解“不约而同”等生字词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。激发学生的爱国热情。教学重点:1、认识生字,能联系上下文理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪,增强学生的民族自尊心和自豪感,激
5、发爱国热情。三、教材分析我们成功了是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文。本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感。我们成功了这篇课文描写的是2001年7月13日的夜晚,北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面,表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感。四、教学方法根据以上教材分析结合本班学情,在教学中,使用多媒体课件,运用形象生动的画面吸引学生,激发学生学习的兴趣,使它成为学生更好的学习语文的纽带。重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练。在阅读教学中,把读放在首位,让学生把课文从读正确,读流利,读出感
6、情。并使学生在读中掌握课文内容,在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情,从而增强了民族自尊心和自豪感。五、教学准备:生字卡片、多媒体课件、北京申办奥运会的资料。六、教学过程(一)联系实际,理解“成功”1、(板书“成功”)学生齐读。你有过成功的经历吗?在我们的生活中,我们经过努力成功地完成了一件事以后,你的心情怎样,能给我们说说吗?2、师谈话板书课题:是的,我们成功了(板书),心里可高兴了!让我们一起高兴地把课文题目读出来。这个环节,联系生活经验理解“成功”的含义,感受成功的心情,为进入文本做准备。(二)初读课文,感知“成功” 1、学生自由读课文,遇到不认识的字请教文下的大枫叶,也可以请教老师、
7、同学。2、同桌检查生字、词的认读情况。3、师用卡片检查生字、词的认读。4、学生再读课文,想想课题中的“我们”是指谁?干什么事成功了?生回答,师补充介绍有关北京申奥的背景:奥运会是世界性的体育盛会,每四年举办一次。一个国家能够举办奥运会,是这个国家体育地位,经济实力的象征,中国人民同样以极大的热情企盼着2008年奥运会能在北京举行。北京在“新北京,新奥运”的口号下,成功开展了各种申办活动。最终,国际奥委会选择了北京作为2008年夏季奥运会的主办城市。这是多么不容易,多么令人高兴的事呀!让我们再次齐读课题。这个环节,在学生初读课文大致了解课文内容后,师补充资料激发学生的情感。(三)品读课文,感悟“
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