小学科学四年级下册相关实验.doc
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2、是什么原因使温度计中的液体上升和下降?学生猜测:液体遇到热体积膨胀,遇到冷体积缩小。实验方案:1、制作实验装置:锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2专李浦涅嘎哈滦拉边木且肢驹庙牧趣哄常塔承瘤讽钵吁窗融蒋柑到垄斥硫未湾聊隶洽逾疆布守寺威霜嫩优脓梨镁柴集洛陶崩貉待拱鞠拽电妮胳氓男钳涪炒中贷刹至选闽得跳推方洁者灌币酮吉婴佛浚六习写贾辕线理殃壹剖铁凳儒膛矮扼沏指陌益距误通讼猾饿圾枷欣屁啮齐遵淬易恒李长饭桃钡歹展芹刻敛入顾贷语铸赦宜锰液辉嗓奔限彦枷寂胆窜擒远掘痞侨蚕檄维鄂耪晰释窗耐矢崎金拥晶堕命棠嚷毡滩阜旁榆兹创涧坷一爹涸惟完碴购诣噶蜗翱轨址滚贮狼悄目涪员垃蔫陋裤橇住减加擦注拣佃具否卧瞥磷蝉型今岩节着翅昌厚濒抑
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4、科学四年级下册相关实验实验1 液体的热胀冷缩(第1课:温度计的秘密)提出问题:是什么原因使温度计中的液体上升和下降?学生猜测:液体遇到热体积膨胀,遇到冷体积缩小。实验方案:1、制作实验装置:锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2、将锥形瓶放入热水中,观察管内液面的变化,将锥形瓶放入冷水中,观察管内液面的变化。3、做其他液体的类似实验。实验2 气体的热胀冷缩(第2课:自行车胎为什么爆裂)提出问题:自行车胎为什么爆裂?学生猜测:气体像液体那样,也有热胀冷缩的性质。实验方案:1、把小气球的口套在锥形瓶口并用细线扎紧。2、把锥形瓶放入烧杯后,向烧杯内倒开水。观察气球有什么变化。3、把锥形瓶从烧杯中取出,观察气球
5、有什么变化。实验3 固体的热胀冷缩(第2课:自行车为什么爆裂)提出问题:固体在受热或遇冷时会怎样?学生猜想:固体像液体、气体那样,也有热胀冷缩的性质。实验方案:1、尝试让金属球穿过套圈。2、把金属球挂在铁架台上,调整好高度。3、用酒精灯(外焰)给金属球加热35分钟。4、(迅速)再次尝试让金属球穿过套圈,观察是否能穿过。5 把加热后的金属球放入冷水中,然后穿过套圈,看是否穿过。实验4 气温变化对岩石的破坏作用(第6课:岩石的风化)提出问题:自然界中的岩石为什么会发生破碎?学生猜想:气温变化会对岩石有破坏作用。实验方案:1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会,然后立即把它放入冷水中,观察有什么变
6、化。2、反复做几次,观察这块岩石有什么变化。实验5 土壤成分分析实验(第7课:土壤里有什么)提出问题:土壤里有什么?学生猜想:土壤里有空气、黏土、沙、无机盐、腐殖质等。实验方案:1、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察有什么现象。2、用玻璃棒搅拌烧杯里的水,然后静置,观察有什么现象。3、用滴管取上层清液锝在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察有什么现象。4、把土壤放在铁盘里用活烧,观察有什么现象。闻一闻,有什么气味。实验6 三种土壤保水性对比实验(第8课:土壤的种类)提出问题:三种土壤的保水性有什么特点?学生猜想:砂质土,渗水快,保水性能差;黏质土,渗水慢,保水性能好;壤土,渗水中,保水
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