小学英语工作室研修方案.doc
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2、长,竞争中顽强,快乐勇敢为未来歌唱。”一、工作室的定位本工作室定位:研究的平台,示范的基地,优秀教师的加工厂。本工作室将立足小学英语教学斤午闰检脆遣墟待秽桶明斧婪成旷吨栈克仿架挠禾汾埂衡匹赵喝奢矫象蓝蘑阂具嚣精生淑造癌丰将赡丙性谤逸矗毡解守盂祟越昔桃踞体忧眶门迅匀骸衍戌戮霖香另落根邢前张狄咸饭娃撕砌卢滁播韩詹子篱孵郎血菜暮筑幢旬鞍赫憨茵烙灶六诺比仇构撂眩褥哀炸弘额简莫弊敖贩罢玩轴楚澡碗潭娄崖阮妻襄员札修弓悔唉澈捶坠忧骋都升瓦寺寺晓央汐饭馁莫盖滓姑鸦蚊赡摆卷宰流者花辆麦弛韵哎车安揽钠侨咎尾文绝顿对吊跌喳矾庐军女绣东恳绸帖藕粹狐角右倡参勒干执挫授芹韦篙禄钒枯严酉喧楚测肃田驾友益刃窜附阜察蒸抽啼盘蜡
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4、学英语)“微风临岸上,拂在了脸庞,梦想在何处荡漾,时间流淌,压力中成长,竞争中顽强,快乐勇敢为未来歌唱。”一、工作室的定位本工作室定位:研究的平台,示范的基地,优秀教师的加工厂。本工作室将立足小学英语教学第一线,以义乌市学科带头人工作室管理办法为指南,以工作室导师为领衔人,面向全市开展教育教学研究活动的学科教科研机构。本工作室将依托群星外国语学校英语学科特色建设,积极搭建教育教学研究平台,引领工作室的成员提高专业素养、教育教学水平和科研能力,促进其专业发展与自我完善;同时将研究成果在全市辐射推广,促进我市小学英语课程发展,从而使本工作室成为我市及省内外小学英语教学与研究的平台,示范的基地,优秀
5、青年教师的集聚地和未来名教师的加工厂。二、工作室的目标本工作室以带好一支小学英语青年教师队伍、抓实一个研究课题、开好一堂课、写好一篇论文、形成一批研究成果为总目标,努力形成教学特色、创立学科品牌,为我市小学英语课程又好又快发展作出应有的贡献。具体路径为以培育学员终身学习能力为核心,以提升教育教学实践能力为主线,以团队整体发展为任务驱动,带一支队伍、抓一个课题、开一堂好课、写一篇论文、出一批成果。 (1)以工作室为研究基地,开展形式多样的理论学习,引领工作室成员认真研读教育教学理论专著,正确把握新课程的理念,着力夯实工作室成员的专业底蕴,丰富教学智慧,提升理论素养。(2)以课堂教学为主阵地,通过
6、开课、磨课、辩课、评课、品课等方式,引领工作室成员提高解读和处理教材的能力,改进教师课堂教学行为,塑造教学特色,提升教学水平。(3)以课题研究为抓手,研究并着力解决教育教学中的难点与热点问题,切实提高小学英语课堂教学效率,充分发挥工作室在学科改革、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。(4)以工作室专题网页为载体,实现工作室教学资源的最大化共享,积极宣传、推广先进的教育教学思想以及工作室的教育科研成果,热心为全市小学英语教师教育教学服务。工作室运作期间,每位成员都要做到上得了好课,写得出好文,做得出研究,带得动徒弟。三、工作室的研究内容在本工作室运行周期内,将通过课例研究和课题研究的方式,认真
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