小学语文二年级教案——《识字7》第一课时教学设计之一-0.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学语文二年级教案——《识字7》第一课时教学设计之一 一、学习目标: 1、认识10个字,会写4个字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 二、教学重点、难点: 1、认识10个生字,重点读好前后鼻音。 2、写好保护两字,注意左右结构汉字的书写特点。 三、教学准备: 多媒体课件、贺卡、广告纸、水彩笔。 教学时间:2课时。 一、激趣导入: 1、师:同学们,今天我们班来了这么多听课的老师,你们高兴吗?说说你现在的心情吧!(学生自由说) 2、师:老师今天也特别高兴,瞧,我的朋友给我送请柬来了。大家看看,是谁邀请我去做客呀?{屏幕出示小孔雀。}师:多漂亮的小孔雀啊,(放大名字)你认识它的名字吗?说说你是怎么记住它的?(认识:孔雀) 3、师:同学们,你们也到抽屉里找找看,有没有好朋友给你也送了小礼物?(学生找)师:谁来说说你的好朋友是谁?(每位学生有一张小动物们发的请柬) (学生拿出后回答:我的好朋友是XX)(课件出示学生所说的动物名和图片,第一次和部分生字见面) 4、师:孔雀、雄鹰、老虎同学们,今天我们去的是美丽的动物王国。(生答)(出示:动物王国) 5、师:在这些动物朋友的名字中有我们要新认识的生字娃娃。你准备用什么方法记住它们呢?(认识:锦、鹰、鹂、灵)(学生交流识字) 6、在刚才我们认识的四个字中,有三个字的读音我们要特别注意,谁能用自己准确的读音来告诉大家应该注意什么?(引导:鹰、灵、锦三个字前后鼻音的正确发音) 二、情境识字: 1、(课件展示课文内容)师:同学们真能干。我们的动物朋友在大森林里生活得可幸福了。请小朋友自己读读识字7,然后给大家说说你从课文中知道了什么?读懂了什么?[(反馈)比如:我读懂了孔雀和锦鸡是伙伴。师:你真会读书。(出示这句话)其它也一样。] 3、师:看到小朋友们这会读书,小动物们可高兴了,瞧,它们都出来迎接我们了。(出示图片)和你喜欢的小动物打个招呼吧。(自由地打招呼:小孔雀你好!或小熊猫你好!) 4、师:同学们,在刚才你们读的识字7当中还有我们今天要认识的4个生字朋友。你准备怎么记住它?和你的同桌伙伴交流交流吧。(同桌交流识字) 4、反馈:请把你认为最好的识字方法介绍给大家吧。谁先来?(介绍部分生字的记忆方法) 5、师:同学们真能干,有这么多的好方法。老师相信你们都记住这些字了,对吗?我们一起来读一读。(课件放所有生字,齐声读字)(读完放音乐) 6、师:同学们读得真好。听,小鸟们正用歌声在表扬你们呢。让我们在它们动听的歌声中开上小火车去参加动物联欢会吧。当一列小火车在行驶的时候,其他小朋友要注意听听谁读得最好。 游戏:第一组:(师)小火车,开起来(生)开起来,开起来,快快开起来。(单字读,课件演示)(开完出示整列火车,说说谁读得最好火哪个地方还要特别注意)第二组:词语小火车,快快开起来。生:开起来,开起来,快快开起来。(词语)第三组:双轨小火车,快快开起来。(字词)第四组:句子小火车,快快开起来。生:开起来,开起来,快快开起来。(句子,课文中的) 四、朗读: 1、师:动物大联欢现场,小动物们可热情了,还邀请我们表演节目呢。同学们,你们想给动物朋友表演什么?(学生自由说,跳舞、唱歌、杂技都行) 2、师:大家的主意都不错。王老师也有个主意,因为这是动物王国,作为小学生,我建议大家给小动物们念一首保护动物的拍手歌,你们觉得怎么样?我们先来读一读这首儿歌吧。(齐声读) 3、接下来王老师想让大家一边玩拍手游戏一边读儿歌,拍手的方式可以自己选择,谁来说你准备怎样拍,把你认为最开心的玩法告诉大家。 4、请按照你认为最开心的方式自己练一练吧,马上就轮到我们表演了。(自由练习) 5、师:配合得真好。哪几个小组愿意给大家展示一下?(请12个四人小组展示) 三、复习生字: 1、(枪声)哎呀,怎么回事?我们去看看吧。(图片一位小男孩正用枪在打鸟)师:小朋友,请你仔细读读这段话,你就会知道他是谁,他在干什么了。 孔嬉是锦州市灵鹰小学的学生。星期天,他最喜欢的是去森林公园。瞧,他一枪就打下了正在树上唱歌的黄鹂,吓得麻雀急忙往丛林深处飞去。 2、师:谁来给大家读一读这段话? 3、师:如果你是孔嬉的朋友,你有什么想对孔嬉说的? 五、写字: 师:从刚才小朋友的发言中老师听到得最多的是人和动物是朋友,我们都要为保护动物出力。今天我们就来写一写这两个词语,请你说说在写这两个词语时要注意哪些方面?(学生说)师:请仔细观察范字,然后描一描,写一写,把你认为写得最漂亮的打个小五星。 师:XX同学,你觉得你写得最好的字是哪一个?你想提醒小朋友注意哪几点? 师:漂亮的字加上美丽的插图,我们一定能提醒大家注意保护,同学们,请根据自己的想象在你漂亮的字儿旁边画上你喜欢的小动物,把它送给你最喜欢的人吧。 7 / 7- 配套讲稿:
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- 识字7 小学语文 年级 教案 识字 第一 课时 教学 设计 之一
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