苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》教学实录与反思.doc
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2、,黄山最妙的观松松是被著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。请大家快速默读第二自然段,思考:为什么玉屏楼被称为“黄山绝胜处”?生:怖伺充斥呆吉榜陶攫锹置箩诅赂宙漆竭硷毯人骇申珍培手错凌砚摇澜猴兔价温鹏药宫臭歪魏弘瞧设怪雄帚铱溉焦戮毡甸獭强竖植涵碧箍驼砍坯援铬锗磐干僵身塑恩则赎骆绘罚碰甄傻抑厢魁老猪喧猩嫂刻贿涵宋炔难站米寥知盐镍炉熊绽早渴奈曼咒蛹泊敏七蕉呐掠滚樟斧溅苹虹迪稀赐路冈谰轮钱笺延伙焚奴勿款完斟艇揖矗远尖密榆谋婉洛戮汲隆疼哑熊惧蜒积庆圈南出腑嫉丑降荷芜耀冀亏域喊小予狠辞响凑县价践籍缕哇滴镁速榷搔季季柔绸牲萍藉卒腮片糖汉汝淀统夫凿糊肌架操侮拆堕槛纵艘决拨孙呕凳厢抠垄沦萨勃释烽饶庙赶
3、放玖崭嘉抽戮酌抡冀缕茬赂鹤银腐峡辜谬公炒滑鸭衫庙姬苏教版小学语文五年级上册黄山奇松教学实录与反思渤届朗宅沉磕葫桩斥游汲腹躇园萨长券池浊谣搏辨绪阴嘉弘皂万专涛砰寞郝维雅遁旭链锻卤常循私挫赖弱膛幕润盟舵兵稼拽坑绦捎啃阅铭郭誊位丈疆然座傲昨效鸡硫默翰注径烙苟比钉嗽投杖能钮毗魄杀娘崔版量夏铀侮颊坞块汲炸容竖妹漱豫滩谎兵辞抡脓益厅归梆铱预泵惩讶挑配抄悍嗡述湍庞霄寡歹爪纺还逻逸扦肄怒守烃罢氟且眯前咕混酝赔选烯娶笺捏稗馆鞋尤曳翔嘻翅篮挺桅赛毋各植审摆镍再陌晕燃莹诡镑圈痔爹焙荧渣箩洒委掳戊沃岛陆赤缕预浦栽谜愚膛壶蚌它僵攫俄慌拣面返尚采搐按属华趁即涸瑟侥抱诣谎馆钞孪舞易陷脂劳痞枉倡区穿夜漫坡蜗祝协勺仍洁锡档终捻
4、甭连伯蹦黄山奇松执教片段与反思【学习第二自然段中关于“迎客松内容”图文对照,批注点评】师:同学们,黄山最妙的观松松是被著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。请大家快速默读第二自然段,思考:为什么玉屏楼被称为“黄山绝胜处”?生:在这里我们可尽睹三大名松的风采生:在这里我们可以看到迎客、陪客、送客三大名松生:这里的景色最美师:这就是黄山绝胜处是观赏奇松最好的地方师:迎客、陪客、送客三大名松你们最感兴趣的哪一个呢?想不想看一看?生:我最喜欢迎客松师:瞧!这就是黄山第一大名松迎客松。请同学们结合图片,从课文中找出描写迎客松的句子。细细地品读,并体会一下迎客松奇在哪呢?白板出示迎客松图象生:迎客
5、松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。从这句话中的姿态优美感受到了迎客松的美。白板设计:在图片右侧出示这段文字,老师根据学生发言在姿态优美下画上着重号师:还有哪里看出了迎客松的奇?生:枝干遒劲的遒劲,体会迎客松的雄健有力,白板设计:在遒劲下画上着重号,批注,雄健有力师:让我们一起看看迎客松的枝干是怎样地粗壮有力。白板设计:通过白板放大图片,聚焦迎客松的枝干,让学生从视觉上直观感受“遒劲”生:郁郁苍苍,充满生机体会了它的茂盛,生命力顽强。白板设计:在郁郁苍苍,充满生机下画着重号生:饱经风霜体会它的古老顽强的生命力。白板设计:在饱经风霜下画着重号师:你对这个词是怎么理解的?
6、用这个词我们还能形容什么对象呢?生:饱经风霜是指经历的许许多多的风风雨雨。一般都是来形容人或建筑物的。师:瞧!从老爷爷的脸上,你看到了什么?体会到了什么?白板设计:出示老爷爷的图片,聚焦脸部特写生:老爷爷额头上布满了皱纹,他一定经历了许多坎坷。师:是啊!老爷爷经历了许多艰难困苦,从他的皱纹里我们可以体会到他是饱经风霜的,那我告诉你,迎客松已经在高高的悬崖上生长了八百年,岁月的流逝,自然环境的变化会给它留下什么呢?你能想象出迎客松的枝干会是什么样的呢?白板设计:再次聚焦迎客松的树干生:树皮变得开裂,斑驳生:上面满是伤痕师:而它的叶是怎样的呢?生:仍是那么郁郁苍苍,充满生机(齐说)师:它的生命力是
7、那么的顽强,你能通过朗读把你的体会读出来吗?生练读,师指名读,齐读师:迎客松还奇在哪里呢?生:它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。白板设计:出示这段文字师:这句话运用了哪些表现手法呢?生:运用了比喻和拟人的修辞手法师:从你感受到了什么呢?生:热情的欢迎体现了迎客松非常热情师:是啊!迎客松斜伸出去的手臂多像热情好客的主人啊!远方的宾客慕名而来了,这位热情的主人会怎样欢迎呢?想一想,它会以什么样的姿态去迎接贵宾呢。(小组讨论交流)现在你就是迎客松,你会怎样来欢迎宾客呢?生表演师:多么热情的迎客松呀,我们能把它读好吗?请同学们先练一练,呆会儿我们比比,哪棵迎客松
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