小学语文二年级教学建议——《我盼春天的荠菜》内容分析.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文二年级教学建议我盼春天的荠菜内容分析 课文分两部分。第一部分(110段)回忆我童年时代的悲惨生活,写对荠菜有着一种特殊感情的原因。第1段,总领全文,点出题目,写我对荠菜有着特殊感情。第23段,写小时候,因饿而馋,被人叫做馋丫头而受屈辱的心情。第2段第1句小的时候,我是多么馋是这段的中心句。接下去,从三个方面写我的馋;由馋而到馋丫头的得名。跟、拍、跳、叫等词语,活画出财主家胖儿子以欺凌穷孩子为乐的神态。第3段第1句是中心句。写我受到屈辱的心情。我真不记得什么时候,那种饥饿的感觉曾经离开过我。留在我记忆里最鲜明的感觉,也还是一片饥饿强调那时我感受最深的是饥饿,并由饿引出一
2、次危险的遭遇。第48段,写因掰财主家玉米棒子,被赶落水,险些丧生的经过这里边有三处值得揣摩、思考。1.在由于恐怖而变得混乱的意识里,却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。因为什么恐怖?意识既然混乱,如何能出奇清晰地反映出岸上残酷的笑声?结合这段话内容分析,这恐怖来自身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受,我几乎背过气去,而河水却依旧在我身边不停地流着、流着,是河水对我这个不会水的小姑娘造成了威胁。它使我意识混乱。然而,人,比冰凉的河水对我的威胁更可怕,即使在水中挣扎着,头脑中对岸上那个人也不曾放下,追赶我的人的残酷的笑声更给我添上一层恐怖。所以,能出奇清晰地听到那笑声。2.第8段是景
3、色描写,这与我刚刚摆脱大管家追赶后的处境是否相称?这段描写有什么作用?这段景色,描写,是一幅美丽、和平、静穆的晚归图:太阳落山了;庙里的钟声响起来了;羊儿咩咩叫着回圈了;乌鸦也归巢了。这样的描写,似乎与我当时的处境不相称。但是,这是一种反衬的方法,连羊儿、乌鸦都能回家,而我却不能。平添凄凉之感。妈妈在村口焦急的呼唤,更揪人肺腑,增加了艺术的感染力。3.一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心。怎样理解这句话?结合这段记叙,可以理解为孤独、哀伤、甚至人给予我的死亡的威胁,比饥饿更可怕。以上写我的苦难生活。接下去,第10段,写冬去春来,田野里长满了荠菜时,我才感到了生的欢乐和自由。比起掰
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