小学语文二年级教案——《学画》教学设计之二.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文二年级教案学画教学设计之二 教学目的1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学时间 3课时。教学重点1.朗读课文,理解课文内容,背诵课文第2段。2. 学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学难点通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理,即他勤学苦练的结果。同时懂得无论做什么事,都要下苦功夫。教学准备 生字、新词卡片。教学过程第一课时一、揭示课题,设疑,激发兴趣。(一)板书课题。(二)简介王冕:王冕是我国古代的一位著名的
2、诗人和画家。从小刻苦自学,晚年以卖画为生。他善画梅花,题画的梅花诗也很有名。(三)设疑、激趣:今天我们学的这篇课文是讲王冕小时候学画的故事。他学画什么?画得怎样?他是怎样画荷花的?二、初读课文。(一)借助拼音,自读课文,要求读准字音。(二)借助拼音,同桌互读课文,要求把句子读通顺。标出自然段。(三)自读课文,并找出上面提出的三个问题的答案,同桌可商量、讨论。三、讲读课文。(一)请三位同学每人读一个自然段,集体评论他们读的如何。(二)从讲读最后一段入手:1.师:王冕学画什么?画得怎样?为什么?书中哪一段是写的这三个问题?生:读第3段,然后再回答。教师板书:就像一样2.师:谁像谁?生:王冕画的荷花
3、就像真的荷花。3.师:他为什么画得这样好?生:他天天画,不灰心。(老师马上板书:天天画,不灰心。)4.师:什么叫不灰心?小结:这说明王冕开始学画,也画不好,但他不怕失败,画不好继续画,刻苦努力,最后终于把荷花画得像真的一样美丽。5.师:王冕学画画的条件好吗?和你们自己比一比。(请班上参加课外小组的同学谈谈。)生:先说自己参加学习的情况,如到外边学习父母接送,要什么学习用品,家里都给买,吃穿不愁,还能在明亮的教室里学习。而王冕家里很穷,他一边放牛,一边找些书来读。他画画用的东西是用平时节省下来的钱买的,纸是找来的。指导朗读1和3自然段。6.师:你从王冕学画这件事你知道王冕小时候是一个什么样的孩子
4、?生:是一个有志气,在艰苦的环境中自觉地学习,不怕艰苦,勤奋好学的孩子。7.师:你从王冕学画这件事知道了什么道理?生答:我们无论做什么事,都要下苦功夫,否则就学不好。(三)师问:王冕为什么要学画荷花?请一位同学读第2自然段。本段共有几句话?1.请五位同学每人读一句。并说出每句话是什么意思。2.引导学生设身处地,实行类比的方法入境。(1)让学生说说某种花雨后与雨前有什么不同?生说:花的叶子更绿了,花瓣更艳了,花瓣和花叶子上还有小水珠,比下雨前更美丽了。(2)让学生看插图,说说雨后的荷花有什么特点?生说:荷花更鲜艳了,花瓣荷叶3.师问:王冕为什么要学画荷花?生答:雨后的荷花很美,美丽的荷花吸引着他
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