小学语文三年级教案——《起床以后》教学设计之一.doc
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1、-范文最新推荐- 小学语文三年级教案起床以后教学设计之一 教学目标:、能根据图画,联系生活实际,把起床以后所做的事说清楚。、能根据图画和题目要求,按时间顺序写一段句子通顺、连贯的话。、懂得自己能做的事情应该自己做。教学重点:根据画面的意思和讨论的提示,让学生写一段以时间先后为顺序的话。教学难点:、如何把每幅图画上画的事情有机地连接起来,使句子连贯,特别是第幅图上没有明确的时间表示,该怎样与前一幅的意思连接。、怎样正确使用动词,把起床以后所做的事写清楚。启发想像,根据画面推前想后,把一段话的意思写具体。课时安排:教时第教时一教学目标观察画面,看图讨论,明确本次习作要求,完成课后第题。二教学过程一
2、、谈话揭题。(5分钟)1、小朋友,今天早上你从睡梦中醒来后,做了哪些事情呢?能不能向大家说一说。2、学生交流。、(点击课件整幅图)对呀,我们每天很早起床,起床后要穿衣、叠被,又要刷牙、洗脸,还要吃饭、上学。这一系列的事情都要在我们起床以后完成。那我们怎样把这些事情按照时间的先后顺序给写下来呢?今天,我们就以起床以后为题,来说说早上的一些事情(板题)。二、初看图意,整体感知。(2分)1、出示三副图。2、请小朋友们看这三副图,说说你看懂了什么?用一句话来说说每一幅图的意思。3、交流。4、你能给这三幅图排排队吗?说说你的理由。课件出示。三、明确要求,指导练说(1分)。、今天,我们就按时间顺序看图说说
3、这三副图,并练习习作。、请看这次习作的要求(点击课件)习作要求:A看图说说:(1)丁丁几点钟起床?(2)丁丁起床后先干什么,再干什么?(3)丁丁几点钟去上学?B、把三副图的意思连起来说一说。C、根据图意,按时间顺序说一段话,注意把句子说连贯。、齐读要求。四、逐幅观察,指导连说。(26分)1、对照要求我们仔细观察每一幅图,说说画面的内容,也可联系你自己的起床以后的情景,说一说。(一)指导第一幅图。1、出示第一幅图,想一想:谁几点钟起床?、起床后先干什么?2、交流。(丁丁六点半起床,起床以后,他先叠被子。)3、引导:丁丁怎么知道六点半到了,该起床了?丁丁当时是怎么想的?怎么做的?请大家看录象。说一
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