青岛版小学科学教材五年级下册《脑与神经》听评课记录.doc
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4、玖盈玖寺脑与神经听评课记录:脑与神经是青岛版小学科学五年级上册第二单元第9课的教学内容。今天我们就邓老师所讲的这节课进行评课,希望大家各抒己见。:在本堂课教学中,邓老师恰如其分地发挥了信息技术的优势,实现了信息技术与科学课堂教学的有机整合。如:借助FLASH课件,引领学生熟悉相关的游戏材料和游戏规则、展示实验记录单,让学生在游戏中有章可循,并在游戏之后引导学生初步交流游戏的收获,为引出脑的作用做出铺垫。再如:借助实物展台展示学生讨论交流的成果,在师生充分交流脑有指挥、记忆、思考等作用之后,再引导学生感受神经遍布全身。恰当的多媒体辅助教学,使学生理解和掌握事物的发生和发展过程,化难为易,有利于学
5、生对教学过程的理解和加深记忆,促进学生自主学习。:本节课最大的特点就是将抽象的知识寓于活动之中,本节课邓老师设计了 “抓小棒”、“吹口琴”、“辨别液体”等活动,这些个活动层层递进,让学生在轻松愉快的氛围中体验到神经系统的工作过程。通过巧妙地设计板书,将感官与动作分别记录在不同的区域,便于学生在大量表象的基础上梳理出神经系统的作用。通过本节课的教学,学生对于神经系统的构成和作用这一抽象的知识轻松地掌握起来,并能用所学知识解释生活中的问题,实现科学课密切联系生活实际这一理念,全面落实科学课的教学目标。:我认为学生的记录作为学习科学完整过程的一部分,是学生积极进行建构性学习的动力。在本节课中邓老师关
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