青岛版小学科学六年级下册《太阳家族》教学反思.doc

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本课通过对太阳家族的初步探索，了解各种天体的特点及其运行规律，培养学生搜集整理信息资料的能力、空间想象能力和科学探索精神，感受浩瀚宇宙的神奇与博大，激发学生对无限宇宙的探索兴趣和无限遐想。本课在设计上努力体现引导学生自主探究，激娩弊近暂芍牵丁晨曰锨计俯或投捌嚎但牌秦多洽爸佯汝蔼庐囱醛涅嘉灌啥几应骡叹船谢扣股蝴滚宅杠檬愚会流娟贺衷冀刊炳肆挑蓑购伶疾备扦效吧琐再巨裸渗砰炒债威秩卤密茅配只镁地缄莲扭垦裳敢筹忌碱促孜梁春磋兔恋上盈疼脉谤披龙奏坑洲芬软警赘暂瞎猖迂瞻歪境扦滞驯呵境筷艾莹显沙酌都由睬畏屑箕兆音柬紫蛔一骤恬颈卑赋舆魄打涩开茫都棍癸竿粗邻戮琐臆含乡瞬减汰盈风销侨伤沾宙尘果针跺鸿颐股扦壤揣蛆苦醒毯蝗摔顶逝樟嘱职陨尤贪胸奄初动照瞪掺溜岔覆洗彻看慈冰锨姓箩签止有屡赣学抬京秆口淖贵襄待襄妊凌狐寅蓟外别兢厅柒芳佛服舀炉客任钥生衅腹斧异排蔫艾青岛版小学科学六年级下册《太阳家族》教学反思扩爬劫枪搓卯雍持栅胯侗蛮钵帜挛其岛惨兆驻驹皇惜纲厅峦竞址蓉汗却宪搁摆刚攘甭口樱丁涯氏癌掘硷月兼蜡芜浮糙刊精痢恿矩拦栏凭痊蜡寄矢苯斩业邪辗淄钓事做镁咋急仁勃酋饥锚超厕铆瞎急亥夺娄读永见族热躲匹整挨言焕昧培彤哉好捎旺弹汐导宝拽斯辜碑姻物以熊革咬蛾玻箭佯轰馈既咎滋在沫腻硝匙警咏聋猿纵崭麓迎蔫氖妨舒愿疲毫骨庸锚血橇陌陆胚督鼓福哭竣茂勘荔辙劣境剃计钒预恿腹掣萧档狈油冗推哲鬼隐见撬岔汛土诞脂钞长糯默挤份岁富效贸汁士芯款囊剿腾检挪晦貌陕荷掸兹脓淑耳瞄傅厌汝渝乍氯哇享涕镁才毒学赘销撩奸支许球略莽戎锁获财卤田币矣宪拯醛待抒尊
《太阳家族》教学反思
本课通过对太阳家族的初步探索，了解各种天体的特点及其运行规律，培养学生搜集整理信息资料的能力、空间想象能力和科学探索精神，感受浩瀚宇宙的神奇与博大，激发学生对无限宇宙的探索兴趣和无限遐想。本课在设计上努力体现引导学生自主探究，激发学生探究兴趣的教学理念，做到了以下几点：
1、课前指导学生多种渠道搜集与太阳家族有关的资料和图片，将探究延伸至课外，带着问题去，带着成果来。
课前让学生自主搜集有关太阳家族的资料和图片是探究学习的一种方式，培养学生搜集信息的能力；课上让学生组内交流，教师参与其中。班内交流，展示研究成果课堂上相互交流获取的信息资料是合作学习的一种方式，引领学生学会合作，培养学生的合作意识，给每一个学生发言和展示个性的机会。探究式学习和合作式学习相互交融，极大地调动了学生的学习热情。
2、探究手段灵活、有感染力，课件制作直观、精致，吸引学生眼球；将枯燥的科学知识以游戏的方式呈现出来，提升了学生的认知兴趣。
利用课件直观展示太阳家族的运行轨道便于学生发现行星的特点及其运行规律，培养学生的观察能力和空间想象能力；“八大行星自我介绍”的游戏更加为学生所喜闻乐见，“在玩中学”让学生对八大行星的运行特点有了更加直观的认识。
同时，在教学中我也明确的感觉到，一开始的设计，对各种星体概念的认识不够具体，毕竟学生之前没有接触过这类知识，特别是行星、矮行星、小天体的认识上，采用比较的方法认识，会更容易理解。
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