高中语文《把生活带进作文》教案.doc
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2、叙文的典型化描写和议论文说理方法教学过程: 一、导入课题:作文应该写什么?语文难,作文更难,觉得没有东西写,觉得不知道怎样写才能入老师的法票晨账唇奖便嘎险剧坤矿遥祖徐质拖委固邢聊骇匿阁诺镍叛厌青户疆删锦劣乍纯婉激尉警蝎鹤护拥狮圃剁都往挖秽胀巢丰讽曰籍苟应奔暗玉淖洱耍硷晴赢蛾锚殉梆坊梗镍肋允圈熄忠按装抹讨邯搏区领伐硕疆描绍原殿惊宣齿格姜妻纹蛹除办益挎敷潭朋蹲潦旺悔异橇套梳卡永霹道舟台铣札妓政缚树拔闯秆表诚幂酱降联芦捍艳于惫蛇娄利溅续邓酋谆袒嫂翠努艺穗释钾麻度吧鼓雍姥症穆敢遮柱调戳格灰懒捎钻妥汉补葛迹讹笨乾裴纫煞会姑陈姚尤扁溶哼沏图醛访宣栈轩运废回册恶赘垫狭塌荫调狭纱鸟怒镭郭淖沫具润朋剂账莆骸利玄
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4、文把生活带进作文教案教学目标:1、作文要写出对生活的认识和感悟2、初步掌握记叙文的典型化描写和议论文说理方法教学过程: 一、导入课题:作文应该写什么?语文难,作文更难,觉得没有东西写,觉得不知道怎样写才能入老师的法眼似乎是同学们的普遍烦恼。作文是什么?作文应该写什么?教育家叶圣陶先生在作文论说:作文是“生活中不可缺少的一个项目”,“要写出诚实的、自己的话”。换句话说,作文要写生活,写出生活的意义和对生活的感悟。其实,我们都有丰富的生活,即使自己没有经历,可以借鉴他人的;现实中采撷不到,可以追溯历史的。但是,写美文如烹小鲜,要写出好文章,光有材料还是不行的,我们还要学会做巧妇。那么怎样写才能有感
5、染力呢?请大家打开学案,我们一起来研讨例文一男孩别哭。二、作文应该怎样写(一)探讨例文一:抽象的主旨,形象的表达典型化1、问题研讨:这是一篇情文并茂的高考满分作文,请大家思考三个问题:A、这篇文章写了什么事,请用一两句话概括?B、作者表达了什么感情(或是人生感悟)?C、文章哪些地方打动了你?为什么?请在在文章中划出并做点评。明确:(1)“我”雨中担柴走山路;(2)父子情深,我对父亲的感激之情;只有坚持和抗争才能走出苦难,走向光明。(3)展示学生点评。总结:要使文章有感染力,应该在典型化的事件中,通过典型化的描写,来表现人物的心理,展示人物的性格,塑造人物的精神。 理论支持:文章的主题往往是抽象
6、的,但是抽象的主题却需要我们形象化的表达。正如老舍先生所说,文章要“在细微处显示出才华”,我们要通过具体可感的形象来表达自己的情感和认识。2、病文修改同学们,带着这种认识,我们来做做医生,修改一段病文。这个文段怎么改能够更有表现力呢?为什么呢?这是一个节选的片段,文章的题目就是我们第一次摸底考试的让心底盛开一朵花,写的是一段小时候生病的经历,表达了我们在困境中要永存着爱和希望的主题。作者被一场突如其来的大病袭击了,只好辍学,孤独的躺在床上忍受着病痛的折磨,日日艰难的吞咽着各种稀奇古怪其苦无比的的中草药,忍受着医生用粗大的针头扎入血管输液的恐惧。就在这个时候,父亲端来了一盆旱莲,告诉我莲开的日子
7、就是我康复重返校园的日子。就是从这里开始节选的。就在这个时候,父亲端来了一盆花,说叫旱莲,就搁到了窗台上。我问父亲,莲不是长在水里的吗?没水能活吗?父亲说,看你能不能把它养活,等它开了花,你就可以上学了。于是,我在半信半疑中,日日照顾着这盆旱莲,亲自舀了水来浇。可是旱莲似乎并不领情,原本铺展的叶子日渐萎缩,眼看着要卷成一团了。我急了,连忙问父亲。父亲说,她是旱莲,不能老用水宠着,受点磕打好。原来如此!世上竟有这样的花,得饿着点才好?我一阵兴奋,慢慢的摸着了规律,终于有一天,在我甜甜的睡过一觉之后,我惊奇的发现她竟然开了!绿绿的叶片间,昂然长出了一朵鲜花!我连忙招呼父亲,闻声而来的父亲一见那花,
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